- •Новокузнецк 2008
- •Структура учебно-методического комплекса
- •Составитель и. П. Рещикова,
- •Новокузнецк 2007
- •1.2 Требования государственных образовательных стандартов
- •030501 Юриспруденция
- •1.2.2 Для специальностей
- •080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит,
- •080105 Финансы и кредит, 080102 Мировая экономика
- •1.2.3 Для специальности 230102 Автоматизированные системы
- •1.3 Пояснительная записка (предисловие)
- •1.3.1 Цели изучения дисциплины
- •1.3.2 Задачи курса
- •1.3.3 Требования к уровню освоения программы студентами, завершившими изучение курса Культурология
- •1.6 Учебно-тематический план курса Культурология2
- •1.6.1. Очная форма обучения
- •1.7 Методические указания студентам3
- •1.7.1 График самостоятельной работы студентов по курсу Культурология
- •1.7.2 Рекомендации к прослушиванию лекционного курса и к работе с терминологией
- •1.7.3 Рекомендации к работе на практических и семинарских занятиях
- •1.7.4 Рекомендации к работе с литературой
- •1.7.5 Критерии оценки знаний и умений студентов
- •1.8 Содержание дисциплины по разделам курса
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Раздел 2. Общие вопросы теории и истории культуры. Основные понятия культурологии
- •2.1. Наука о культуре
- •2.2. Проблема метода культурологии.
- •2.3. Понятие культура и попытка его определения.
- •2.4. Историко-научный фон
- •2.5. Метод культурологии: опыт реконструкции менталитета
- •2.6. Проблемы типологизации культуры
- •2.7. Запад и Восток как культурные типы
- •2.8. Межкультурная коммуникация и диалог культур
- •2.9. Теневые аспекты феномена прогресса
- •2.10. Культурные процессы в современном обществе.
- •2.11. Специфика русской культуры.
- •Раздел 3. Миф как центральная культурологическая категория хх века
- •3.1. Общая характеристика мифа
- •3.6. Слухи об нло как современная актуализация
- •3.7. Концепты вундеркинд и детство в западной
- •3.8. Миф хх столетия: фантастический жанр в кинематографе
- •Раздел 4. Структура и состав современного культурологического знания
- •4.1. Культурологические концепции в русле сциентизма
- •4.2. Эволюционное направление в культурологии хiх–хх веков
- •4.3. Культурно-аналитическое («понимающее»)
- •4.4. Психоаналитическая концепция культуры
- •4.5. Культура
- •4.6. Социология культуры
- •1.9 Планы практических и семинарских занятий:
- •Темы, задания, материалы
- •И указания по подготовке к занятиям
- •Практическое занятие № 1
- •Метод культурологии. Часть 1
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Дополнительные сведения
- •Источник
- •Справочная литература
- •Литература
- •Практическое занятие № 2 Метод культурологии. Часть 2
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Сведения для изучения
- •«1 В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог.
- •2 Оно было в начале у Бога.
- •Источник
- •Справочная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятие № 3 Человек и «толпа». Часть 1
- •Проблема самоопределения личности в условиях массового порядка существования хх века
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Источник
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятие № 4
- •Источник
- •Литература
- •Семинарское занятие № 5 Архетип в истории. Часть 1
- •Мифологический характер массовых движений
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Сетевые ресурсы
- •Семинарское занятие № 6
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятие № 7 Концепты вундеркинд и детство в западной культурной традиции
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятие № 8 Миф хх века: фантастический жанр в кинематографе
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Докажите, что фантастический фильм является вариацией конкретного мифического сюжета – мифа о герое. Для этого заполните таблицу:
- •Источник
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •1.10 Перечень основной и дополнительной литературы по дисциплине5
- •1.10.1 Справочная литература
- •1.10.2. Хрестоматии, антологии
- •1.10.3 Общие вопросы теории культуры
- •1.10.4 Общие вопросы истории культуры Восток как тип культуры. Древние цивилизации
- •Античная культура
- •Средневековая культура
- •Ренессансная культура
- •Миф. Традиционные культуры
- •Культура Запада
- •Русская культура
- •1.10.5 Вопросы истории и культуры шорского этноса
- •1.10.6 Учебная литература
- •1.10.7 Сетевые ресурсы
- •Основная учебная литература
- •1.11 Перечень основных понятий и терминов по курсу
- •2. Материалы для проведения промежуточных и итоговых аттестаций по курсу Культурология
- •2.1 Рекомендации к подготовке
- •К аттестационному коллоквиуму
- •2.2 Материалы для подготовки к аттестационному коллоквиуму
- •Примерные вопросы для составления зачетных и экзаменационных билетов6
1.7 Методические указания студентам3
1.7.1 График самостоятельной работы студентов по курсу Культурология
№ |
Виды самостоятельной работы студентов
|
Трудоемкость |
Сроки выполнения |
Формы и порядок осуществления промежуточного и итогового и контроля |
|
1. |
Подготовка к практическим и семинарским занятиям (по заранее выданным планам занятий; тексты планов см. в разделе 1.8) |
36 часов (в расчете на девять занятий по 4 часа подготовки к каждому) |
Семь занятий в течение семестра с периодичностью раз в две недели (первое, попадающее на первую неделю семестра, проводится как организационно-методическое) |
Различные формы аудиторного обсуждения вопросов плана занятия: беседа, опрос, дискуссия по проблемным точкам темы, доклады, сообщения |
|
2. |
Терминологическая работа над понятийным аппаратом дисциплины:
|
14 часов |
Текущая работа – до середины семестра. Перечень терминов приводится в планах семинарских занятий и сообщается в рамках лекционного курса |
Составление терминологического конспекта; опрос на зачете, предваряющий ответ по билету |
|
3. |
Подготовка к выполнению контрольных тестов по проблемно-тематическим блокам курса, изученным в рамках семинарских занятий |
4 часа |
Три теста в течение семестра: первый – в середине семестра; второй – в конце предпоследнего месяца семестра; третий – в середине последнего месяца семестра
|
Изучение рекомендованной в планах семинаров литературы; составление записей по ходу проведения семинарских занятий; написание теста |
|
4. |
Выполнение зачетных рефератов с элементами научного исследования (по индивидуальному плану работы). По результатам этой работы преподаватель формирует группу студентов для проведения НИРС и подготовки докладов на научные конференции (см. п. 5 таблицы) |
[40 часов]4 |
Семестровое задание |
Контроль этапов выполнения индивидуального плана работы над реферативным исследованием; представление текста реферативного исследования |
|
5. |
Научно-исследовательская работа |
[40-50 часов] |
Семестровое задание |
Контроль этапов выполнения индивидуального плана работы; доклад на научной конференции; публикация тезисов |
|
6. |
Подготовка к аттестационному коллоквиуму по темам лекционных и семинарских занятий |
10 часов |
Коллоквиум проводится дважды: в середине учебного семестра (аттестационный) и в конце |
Беседа по рекомендованной в планах семинаров литературе и по терминам |
|
7. |
Поисково-исследовательская работа по сбору данных о повседневности г. Сталинска (Новокузнецка) советского времени (работа с газетными материалами 1930-1960-х годов, опрос старожилов города по стандартизированной анкете глубинного интервью; поиск и перевод в цифровую форму фотодокументов) |
[40-50 часов] |
Семестровое задание. Индивидуальный план работы составляется для каждого студента инициативной группы (5-10 человек) |
Проверка выполнения индивидуального плана работы; составление электронных баз данных (текстовых и фотодокументов); подготовка докладов к выступлению на научной конференции |
|
8. |
Тематические экскурсии в музеи города на выставки, связанные с проблематикой изучаемого курса |
6 часов (4 часа на два посещения и 2 часа на обсуждение) |
Дважды в семестр |
Обсуждение экспозиции и экскурсии (аудиторно, после выставки) |
|
|
|