- •Модуль і Держава і право країн епохи кастово-станового суспільства Вступ (1 год.)
- •Готуйтеся до вивчення матеріалу 4-ої теми
- •Тема № 4. “Виникнення держави в країнах античної цивілізації. Основи їх суспільного ладу»
- •Завдання для самостійної роботи:
- •2 Джерела
- •2 Документ № 1 Плутарх про реформи Лікурга (витяги)
- •2 Документ № 2 Плутарх про реформи Солона (витяги)
- •2 Документ № 3 Арістотель про реформи Клісфена (витяги)
- •2 Документ № 4 Тіт Лівій про реформи Сервія Туллія (витяги)
- •¨ Готуйтеся до вивчення матеріалу 5-ої теми
- •Тема № 5. «Функції, механізм та форми держав античної цивілізації»
- •2 Джерела
- •2 Документ № 1 Арістотель про спартанські установи (витяги)
- •2 Документ № 2 Арістотель про державний лад Афін (V-IV ст.Ст. До н.Е.) (витяги)
- •Вибори за жеребкуванням, повторність зайняття посад.
- •¨ Готуйтеся до вивчення матеріалу 6-ої теми
- •Теми № 8 «Феодальна держава в країнах Західної Європи»
- •2 Джерела
- •2 Документ № 1 Велика Хартія Вольностей 1215 р. (витяги)
- •2 Документ № 2 «Золота була» 1356 р. (витяги)
- •Глава II
- •Про обрання римського короля
- •Глава VII Про успадкування князів-виборців
- •Глава х Про монети
- •Глава XI
- •2 Документ № 3 великий березневий ордонанс 1357 р. (витяги)
- •Теми №10-11 «Феодальна держава і право країн Східної цивілізації»
- •¨ Готуйтеся до вивчення матеріалу 12-ої теми
- •Модуль іі: Держава і право країн епохи громадянського суспільства Тема № 12. «Становлення буржуазної держави – держави нового типу»
- •2Джерела
- •2Документ № 1 Акт, що проголошував Англію республікою (19 травня 1649 р.)
- •2Документ № 2 «Знаряддя управління» (13 грудня 1653 р.) (витяги)
- •2Документ № 3 Декларація незалежності сша (4 липня 1776 р.) (витяги)
- •2Документ № 4 Декларація прав людини і громадянина (26 серпня 1789 р.)
- •2Документ № 5 Конституція Франції (3 вересня 1791 р.) (витяги)
- •Глава і. Про Національні законодавчі збори
- •Глава 2. Про королівську владу, про регентство та про міністрів
- •Глава з Про здійснення законодавчої влади
- •Глава 4. Про здійснення виконавчої влади
- •Глава 5. Про судову владу
- •2Документ № 6 Декрет конвенту про реорганізацію революційного трибуналу (10 червня 1794 р.) (витяги)
- •¨ Готуйтеся до вивчення матеріалу 13-ої теми
- •Тема №13 «Форми держави країн Західної цивілізації та основні тенденції їх розвитку в епоху громадянського суспільства» (3 год.) Завдання для самостійної роботи:
- •2 Джерела
- •2Документ № 1 Білль про права (13 лютого 1689 р.) (витяги)
- •2Документ № 2 Акт про престолонаслідування (12 червня1701 р.) (витяги)
- •2 Документ № 3 Конституційний закон про організацію державної влади (25 лютого 1875 р.) (витяги)
- •2Документ № 4 Закон про організацію Сенату (24 лютого 1875 р.) (витяги)
- •2Документ № 5 Закон про відносини державної влади (16 липня 1875 р.) (витяги)
- •2Документ № 6 Конституція Німеччини (16 квітня 1871 р.) (витяги) і. Союзна територія
- •II. Імперське законодавство
- •III. Союзна рада
- •IV. Головування
- •V. Рейхстаг
- •2Документ № 7 Закон проти утворення нових партій (14 липня 1933 р.) (витяги)
- •2Документ № 8 Закон про забезпечення єдності партії і держави (1 грудня 1933 р. Зі змінами за законом 8 липня 1934 р.) (витяги)
- •2Документ № 9 Закон про верховного главу Німецької імперії (1 серпня 1934 р.) (витяги)
- •2Документ № 10 Основний закон фРн (23 травня 1949 р.) (витяги) Відділ II. Федерація та землі
- •Відділ viі.Законодавство федерації
- •Тема № 14. «Функції та механізм держави країн Західної цивілізації в епоху становлення та розвитку громадянського суспільства»
- •2 Джерела
- •2Документ № 1
- •Конституція Франції (3 вересня 1791 р.) (витяги)
- •Розділ ііі. Про державні влади
- •Глава 5. Про судову владу
- •2Документ №2 Закон про відновлення національної економіки (16 липня 1933 р.) (витяги)
- •2Документ № 3 Кодекс про справедливу конкуренцію для бавовняної текстильної промисловості (17 липня 1933 р.) (витяги)
- •2Документ №4 Закон Вагнера (5 липня 1935 р.) (витяги)
- •¨ Готуйтеся до вивчення матеріалу 15-ої теми
- •Тема №15 “Становлення буржуазного права – права нового типу в країнах Західної цивілізації»
- •¨ Готуйтеся до вивчення матеріалу 16-ої теми
- •Тема:№16 «Становлення та розвиток конституційного (державного) права в зарубіжних країнах»
- •2Джерела
- •2Документ № 1 Habeas corpus act — Акт про краще забезпечення свободи підданого і про попередження ув'язнень за морями (26 травня 1679 р.) (витяги)
- •2Документ № 2 Білль про права (13 лютого 1689 р.) (витяги)
- •2Документ № 3 Конституція сша (1787 р.) (витяги)
- •2Документ № 4
- •Поправка VI
- •2Документ № 5
- •¨ Готуйтеся до вивчення матеріалу 17-ої теми
- •Тема № 17 « Цивільне право країн англо-американської та континентальної світових правових сімей в епоху становлення громадянського суспільства»
- •¨ Готуйтеся до вивчення матеріалу 18-ої теми
- •Тема №18 «Кримінальне та кримінально-процесуальне право країн англо-американської та континентальної світових правових сімей в епоху становлення громадянського суспільства»
- •¨ Готуйтеся до вивчення матеріалу 19-20-ої тем
- •Тема №19-20 «Держава і право країн Східної цивілізації в епоху становлення громадянського суспільства»
- •2 Джерела
- •2Документ № 1 кримінальний кодекс японії (Закон №45 від 24 квітня 1907 р. З подальшими змінами за станом на 25 листопада 1997 р.) (витяги)
- •Словник основних понять та термінів
- •Історія держави і права зарубіжних країн
Завдання для самостійної роботи:
Виконати завдання для самостійної роботи модуль (тема) №4, завдання №№ 1, 2, 5, 7; (див.:Бостан Л.М., Бостан С.К. Історія держави і права зарубіжних країн : Навчальний посібник, К.2004; 2-е вид. — К., 2008.).
Завдання 1. Скласти хронологічну таблицю основних подій виникнення та розвитку античних держав за запропонованою раніше формою.
Завдання 2. Скласти словник основних понять та термінів:
Поняття (визначення) |
Терміни |
Поліс Остракізм Пекулій Колонат |
Архонти, ареопаг, архагети, ахейці, базилевс, евпатриди, етруски, геліея, геомори, деміургі, демос, дорійці, зевгити, ілоти, курія, латини, метеки, нобілі, остраконе, патриції, перегрини, періеки, плебс, плебеї, пролетарії, рекс, ретра, сабіни, сенат, сісахфія, сіссітії, спартіати, триби, фети, центурії. |
Завдання 3. Використовуючи текст документа № 1, доведіть, що в Спарті мало місце штучне стримування процесів майнової диференціації у суспільстві.
Завдання 4. Використовуючи текст документа № 2, підтвердьте, що реформи Солона мали компромісний характер.
Завдання 5. Використовуючи текст документа № 2, заповніть таблицю: «Розподіл населення Афін за реформами Солона».
Розподіл громадян (розряди) |
Політичні права |
|
|
Завдання 6. Використовуючи текст документа № 3, покажіть що реформи Клісфена остаточно зруйнували родовий лад в Афінах.
Завдання 7. Використовуючи текст документа № 4, заповніть таблицю: «Розподіл населення Риму за реформами Сервія Туллія».
Розподіл громадян (розряди) |
Кількість центурій |
Політичні права |
|
|
|
2 Джерела
2 Документ № 1 Плутарх про реформи Лікурга (витяги)
Про законодавця Лікурга не можна повідомити нічого строго достовірного ... про його закони і про устрій, який він дав державі, існують суперечливі оповіді...
Із чисельних нововведень Лікурга першим і найголовнішим була Рада старійшин. У поєднанні з ... царською владою, маючи з нею рівне право голосу у вирішенні найважливіших справ, ця Рада стала запорукою добробуту і розсудливості... Двадцять вісім старійшин тепер постійно підтримували царів, чинячи опір демократії, але одночасно й допомагали народові берегти батьківщину від тиранії.
...Нікому із звичайних громадян не дозволялось проголошувати свою думку, і народ, збираючись, лише затверджував або відхиляв те, що запропонують старійшини і царі.
Але після натовп шляхом вилучення і додавання став викривляти і ламати затверджені рішення, і тоді царі Полідор і Теопомп зробили до ретри (ретра — усний договір, закон) такий припис: “Якщо народ постановить помилково, старійшинам і царям розпустити”, — тобто рішення прийнятим не вважати, а піти і розпустити народ з тої причини, що він викривляє і переінакшує краще і найкорисніше.
...Перших старійшин Лікург призначив із тих, хто брав участь у його задумі. Потім він постановив замість померлих кожного разу обирати з-поміж громадян тих, хто досяг шестидесяти років, тих, які будуть визнані найдоблеснішими...
...Народ і в цьому випадку, так само як у інших, вирішував справу криком. Претендентів вводили не усіх відразу, а по черзі, у відповідності із жеребом, і вони мовчки проходили через збори. Обраним оголошувався той, кому кричали найдовше і найголосніше за інших...
...Лікург надав державному управлінню змішаного характеру, але наступники його, бачачи, що олігархія все ще надто сильна ... надівають на неї, ніби вуздечку, владу ефорів — наглядачів
Створення посади ефорів сприяло не послабленню, а зміцненню держави: воно тільки на перший погляд було поступкою народові, а насправді ж — посилило аристократію.
...Відмовившись від надмірної влади, спартанські царі, разом з тим, позбавлялись ворожості і заздрощів…
Друге і найсміливіше із перетворень Лікурга — переділ землі:
...Лікург ... умовив спартанців об'єднати усі землі, а потім розподілити їх знову і надалі зберігати майнову рівність... Він розподілив Лаконію між періеками, або, інакше кажучи, жителями околиць, на тридцять тисяч наділів, а землі, що входили до міста Спарти, на дев'ять тисяч, за кількістю сімей спартіатів... Кожен наділ був такого розміру, що давав сімдесят медимнів (медимн — 52,5 л) ячменю на одного чоловіка і дванадцять на жінку і відповідну кількість рідинних продуктів...
...Потім Лікург ліквідував у Спарті непотрібні і зайві ремесла..., щоб завдати розкошам і прагненню до наживи ще більшого вдару, Лікург провів третє і найкраще перетворення — встановив загальні обіди: громадяни збиралися разом і усі їли одну й ту ж саму їжу...
На обіди збиралось осіб п'ятнадцять, інколи більше чи менше. Кожен обідаючий приносив щомісячно медимн яшного борошна, вісім хоїв (хой — міра рідини, що дорівнює 3,283 л.) вина, п'ять мін (міна — одиниця ваги, від 440 до 600 г.) сиру, дві з половиною міни шовковиць і, нарешті, зовсім незначну суму грошей для купівлі м'яса і риби...
...Займатися ремеслами їм було суворо заборонено...
...Низькою і рабською вважали вони будь-яку ручну працю, будь-які турботи, пов'язані з наживою...