- •А. Н. Сергеев, а. В. Сергеева Аудиовизуальные технологии обучения курс лекций
- •Лекция 1. Научно-педагогические основы использования аудиовизуальных технологий обучения
- •Введение
- •Рекомендуемая литература
- •1.1. Аудиовизуальная информация
- •1.1.1. Классификация информации и ее функции
- •1.1.2. Преобразователи и носители аудиовизуальной информации
- •1.2. Классификация технических и аудиовизуальных средств обучения
- •1.2.1. Технические средства передачи информации
- •1.2.2. Технические средства контроля знаний
- •1.2.3. Тренажерные технические средства
- •1.2.4. Вспомогательные технические средства
- •1.2.5. Комбинированные технические средства
- •1.3. Аудиовизуальная культура
- •1.3.1. История становления и развития аудиовизуальной культуры
- •1.3.1.1. Фотография
- •1.3.1.2. Аппаратура статической проекции
- •1.3.1.3. Кинематограф
- •1.3.1.4. Звукозапись
- •1.3.1.5. Радио и телевидение
- •1.3.1.6. Видеозапись
- •1.3.1.7. Мультимедиа
- •1.3.2. Концепции аудиовизуальной культуры
- •1.4. Психофизиологические основы восприятия аудиовизуальной информации человеком
- •1.4.1. Слуховой анализатор человека
- •1.4.2. Зрительный анализатор человека
- •1.4.3. Особенности восприятия аудиовизуальной информации человеком
- •1.4.4. Психологические особенности восприятие цвета
- •Символика цвета
- •Психофизиологические воздействие цвета на человека
- •Сочетаемость цветов
- •Цветовая гармония
- •Разрозненные комментарии и советы
- •1.4.5. Психофизиологические особенности восприятия динамического изображения
- •Заключение
- •1.5. Задания к самостоятельной работе студентов
- •1.6. Контрольные вопросы по материалам лекции
- •Лекция 3 аудиовизуальные технологии
- •2.3. Задания к самостоятельной работе студентов.
- •2.4. Контрольные вопросы по материалам лекции.
- •2.1. Оптическая проекция
- •2.1.1. Статическая проекция
- •2.1.1.1. Диаскопическая проекция
- •2.1.2. Динамическая проекция
- •2.1.3. Общие требования к проекционным экранам и расположению проектора в помещении
- •2.2. Фотография и фотографирование
- •2.2.1. Основы фотографии
- •2.2.2. Устройство пленочного (аналогового) фотоаппарата
- •2.2.3. Устройство цифрового фотоаппарата
- •Заключение
- •2.3. Задания к самостоятельной работе студентов
- •2.4. Контрольные вопросы по материалам лекции
- •Лекция 3 аудиовизуальные технологии
- •Аудиовизуальные технологии обучения
- •3.8. Задания к самостоятельной работе студентов.
- •3.9. Контрольные вопросы по материалам лекции.
- •3.1. Звукозапись аналоговая и цифровая
- •3.1.1. Основы записи-воспроизведения звука
- •Основные характеристики звука
- •Характеристика оценки звука по уровню интенсивности относительно порога слухового восприятия
- •Спектр звука
- •Амплитудно-частотная характеристика
- •3.1.2. Аппаратура для преобразования и усиления звука
- •3.1.2.1. Микрофоны
- •3.1.2.3. Громкоговорители
- •3.1.3. Аналоговый способ записи-воспроизведения звука (на примере магнитной записи)
- •3.1.4. Цифровой способ записи-воспроизведения звука (на примере системы «Компакт-диск»)
- •Структура записываемого сигнала и система защиты от ошибок
- •Защита от копирования
- •3.2. Основы телевидения и видеотехника
- •3.2.1. Основы телевидения
- •3.2.1.2. Эфирное телевидение
- •3.2.1.3. Кабельное телевидение
- •3.2.1.4. Спутниковое телевидение
- •3.2.1.5. Сотовое телевидение
- •3.2.1.5. Интерактивное телевидение
- •3.2.2. Системы и стандарты телевидения
- •3.2.2.1. Аналоговые системы цветного телевидения
- •3.2.2.2. Цифровое телевидение
- •Основные форматы цифрового телевизионного изображения*
- •Стандарты цифрового телевидения
- •3.2.2.3. Телевидение высокой четкости
- •3.2.3. Видеотехника
- •3.2.3.1. Телевизоры
- •Основные характеристики телевизоров
- •Характеристики видеопроекторов
- •Технология «Телетекст»
- •Технология «100 Герц»
- •Технология «Кадр в кадре»
- •Кинескопы
- •Плазменные панели
- •Жидкокристаллические панели
- •Проекционные телевизоры и видеопроекторы
- •Выбор телевизора
- •Оптимальные расстояния просмотра для различных размеров экранов телевизора
- •3.2.3.2. Видеомагнитофоны и видеоплееры
- •Видеомагнитофон и видеоплеер
- •3.2.3.3. Видеокамеры
- •3.2.3.3.1. Аналоговые видеокамеры
- •Сравнительные характеристики аналоговых форматов видеозаписи
- •3.2.3.3.2. Цифровые видеокамеры
- •Видеокамеры с жестким диском и флеш-камеры
- •3.2.3.4. Оборудование для приема спутникового телевидения
- •Сервисные возможности проигрывателей dvd
- •Подключение dvd-проигрывателей и другой видеоаппаратуры к телевизору
- •Системы домашнего кинотеатра (Home Cinema)
- •3.2.3.6. Системы многоканального звука
- •3.3. Компьютеры и мультимедийные средства
- •Устройство современного компьютера
- •3.4. Типология аудиовизуальных учебных пособий и компьютерных материалов
- •3.5. Банк аудио-, видео и компьютерных материалов
- •3.6. Дидактические принципы построения аудио-, видео- и компьютерных учебных пособий
- •3.7. Интерактивные технологии обучения
- •Заключение
- •3.8. Задания к самостоятельной работе студентов
- •3.9. Контрольные вопросы по материалам лекции
2.1.2. Динамическая проекция
Кинопроекцией называется показ на экране последовательно сменяющихся с определенной частотой кадров кинофильма. Частота проекции для звуковых фильмов составляет 24 кадра/с, немых – 16 кадров/с.
Аппарат, посредством которого проводится кинопроекция, называется кинопроектором. Смена кадров на экране при показе фильмов сопровождается перекрытием светового потока кинопроектора (обтюрацией). Принципиальная схема кинопроектора приведена на рисунке 29.
Кинофильм помещается на подающей бобине 9, равномерно вращающимся зубчатым барабаном 8 разматывается с бобины и, сделав петлю 11, попадает в фильмовой канал с кадровым окном 7. Световой поток от осветителя 1 проходит через кадровое окно 7, где находится изображение, затем проходит объектив 4 и освещает экран, проецируя изображение кадра. Фильм проходит кадровое окно, имея прерывистое движение с неподвижным положением кадра в момент его проецирования. Прерывистое движение фильма обеспечивается специальным механизмом – грейфером 5. В момент смены кадра в кадровом окне световой поток перекрывается заслонкой обтюратора 6. Затем фильм, делая петлю 11, попадает в зубчатый барабан 8 и приемную бобину 10. Назначение петель 11 – обеспечить возможность перехода от равномерного движения после барабана 8 к прерывистому в фильмовом канале и обратно к равномерному на барабан 8. В случае отсутствия петель произойдет обрыв кинопленки.
Рис. 29. Принципиальная схема кинопроектора: 1 – проекционная лампа; 2 – зеркальный отражатель; 3 – конденсор; 4 – объектив; 5 – грейферный механизм; 6 – обтюратор; 7 – кадровое окно; 8 – зубчатые барабаны; 9 – подающая катушка; 10 – приемная катушка; 11 – петли
В зависимости от того, предназначена ли кинопроекционная аппаратура для постоянной или временной установки, она подразделяется на стационарные и передвижные кинопроекционные установки.
Кинопроекционные аппараты, предназначенные для демонстрирования кинофильмов на широкой 70 и 35 мм пленке, называются широкопленочными проекционными аппаратами. Киноаппараты, применяющиеся для демонстрации фильмов на пленке шириной 16 мм и 8 мм, называются узкопленочными проекционными аппаратами.
В учебных заведениях, и особенно в школах, главным образом применялись передвижные узкопленочные кинопроекционные аппараты. В настоящее время кинопроекционная аппаратура в учебных заведениях практически не применяется, так как фильмофонд морально и физически устарел, а новые учебные пособия выходят на новых цифровых носителях, что экономически более целесообразно.
2.1.3. Общие требования к проекционным экранам и расположению проектора в помещении
Для организации демонстрации необходимо произвести выбор экрана. Экран предназначен для использования с проекционной аппаратурой и должен обладать хорошими отражающими свойствами, а также соответствовать необходимому масштабу изображения для аудитории заданного размера.
Решающим фактором для получения качественного изображения является правильный выбор не только проектора (статического или динамического, аналогового или цифрового), но и экрана. Область применения проекторов можно разделить на демонстрацию кинофильмов в затемненных помещениях и на показ презентаций в относительно светлых помещениях (лекционных или конференц-залов). Для каждого случая имеется свой тип экрана, отличающийся отражающими свойствами поверхности (рис. 6). Решающим фактором является их способность отражать свет в заданном направлении. Мерой измерения данного показателя служит коэффициент отражения, или коэффициент усиления (КУ) (за единицу взята отражающая способность экрана с белой матовой поверхностью). Чем выше КУ поверхности экрана, тем контрастнее и ярче изображение. К сожалению, это так же приводит к уменьшению угла обзора и возможным появлением на картинке светлых пятен (бликов). Так, стандартный экран с коэффициентом 1,1 имеет угол обзора 50°, а с коэффициентом 2,8 – 25°.
1 2 3
Рис. 6. Основные типы экранов: 1 – экран для просмотра фильмов, обеспечивающий рассеянное отражение; 2 – экран для презентаций, зеркально отражающий экран; 3 – экран для презентаций ретрофлективный (отражающий в сторону источника света) экран
Для демонстрации кинофильмов в затемненного помещения, достаточно экрана, имеющего коэффициент от 1,0 до 1,5. Экраны с более высокими коэффициентами и специальными оптическими свойствами нужны для проведения презентаций в светлых помещениях лекториев и конференц-залов. Наряду с классическими экранами имеются и различные специальные виды: экраны для обратной проекции, а также параболические, с КУ от 10 до 25. Стоимость экрана зависит, прежде всего, от его размера и конструкции. Они могут быть как простыми, рулонного типа, так и с электроприводом на штативе. Необходимо также помнить, что формат экрана должен соответствовать формату выводимого вашим проектором изображения.
Схема проекционной системы определяется взаимным расположением ее элементов – проектора и экрана. Таких схем две – система прямой проекции (СПП) (рис. 6) и система обратной проекции (СОП) (рис. 7). В первом случае проектор размещается перед экраном, если лицевой стороной считать поверхность, обращенную к зрителям, во втором – за экраном, в так называемом проекционном боксе, который представляет собой техническое помещение или в некоторых случаях отдельное сооружение. Схема прямой проекции наиболее распространена, что обусловлено ее простотой, мобильностью и дешевизной. Ее основным недостатком является большая чувствительность к уровню внешнего освещения, приводящему к снижению контрастности изображения. Достижимый уровень контрастности в СОП в 5–7 раз больше, чем для СПП.
Кроме того, системы СОП обладают следующими преимуществами:
- отсутствие проектора и соединительных кабелей в помещении просмотра;
- отсутствие шумов вентилятора проектора;
- недосягаемость проектора для посторонних.
Недостатки этой схемы: трудность управления проектором из помещения просмотра, а также необходимость выделения дополнительного пространства под проекционный бокс. Чем больше размер экрана, тем больше места в глубину занимает эта конструкция.
Рис. 7. Схемы обратной проекции
Для организации демонстрации необходимо произвести выбор экрана соответствующего необходимому масштабу изображения для аудитории заданного размера.
Ширина экрана выбирается, исходя из следующих требований:
1. Ширина экрана должна не превышать половины расстояния от экрана до первого ряда зрителей.
2. Ширина экрана должна равняться или быть больше расстояния от экрана до последнего ряда зрительских мест, разделенного на шесть.
В случае разных значений, полученных от двух условий, следует выбрать вариант с большим значением.
Высота экрана должна равняться или быть больше расстояния от экрана до последнего ряда зрительских мест, разделенного на восемь.
Низ экрана должен быть установлен, по меньшей мере, на расстоянии 120 см от уровня пола так, чтобы все зрители в аудитории могли видеть изображение. Таким образом, высота потолка может ограничивать высоту экрана. Это правило может не распространяться на помещения с наклонным полом или со зрительскими местами, расположенными ярусом.
При демонстрации диапозитивов (слайдов) возможна как вертикальная, так и горизонтальная компоновка кадра, это накладывает на размер экрана дополнительное требования ширина = высоте экрана.