- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп вуза
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Тематический план (с распределением общего бюджета времени)
- •Содержание дисциплины
- •Литература
- •Практическое занятие № 2 Гомеровский эпос. «Одиссея»
- •Литература
- •Практическое занятие № 4 Трагедии Софокла
- •Литература
- •Практическое занятие № 5 Трагедии Еврипида
- •Литература
- •Практическое занятие № 6 Война и мир в сатирических комедиях Аристофана
- •Литература
- •Практическое занятие № 7 Древнегреческая и римская лирика. Поэты и поэтические школы
- •Литература
- •Практическое занятие № 8 «Энеида» Вергилия – поэма о деяниях римского народа
- •Литература
- •Практическое занятие № 9 Римская проза (коллоквиум)
- •Литература
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Список текстов для чтения
- •Экзаменационные вопросы
- •7. Учебно-методическое обеспечение
- •8. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •8.1. Методические рекомендации для студентов
Тематический план (с распределением общего бюджета времени)
Общая трудоемкость дисциплины – 3 зачетные единицы (108 ч.): ауд. 36 часов; СРС - 72 часа.
Раздел дисциплины, содержание |
Объем часов (по видам работы) |
||||||
Аудиторные занятия (часов) |
Самостоятельная работа студентов. Методические указания |
||||||
Всего |
В том числе |
Всего |
индивидуальные задания |
другие виды СРС, в т.ч. подготовка к экзамену |
|||
лекции |
практ. занятия |
др. виды занятий, в т.ч. промеж. аттестация |
|||||
|
|
18 |
18 |
|
72 |
|
|
Античность и ее судьбы. «Греческое чудо» в интерпретации филологических наук. Боги и герои древнегреческого мифа |
|
2 |
|
|
|
Изучение литературы по теме лекции |
|
Гомеровский эпос в контексте известных эпических циклов |
|
2 |
|
|
|
Изучение литературы по теме лекции |
Письменная работа, проверяющая знание текста.
|
Гомеровский эпос. «Гомеровский вопрос». «Илиада». |
|
|
2 |
|
6 |
Подготовка к практическому занятию № 1. |
Изучение учебных пособий, чтение художественных текстов |
Гомеровский эпос. «Одиссея» |
|
|
2 |
|
6 |
Подготовка к практическому занятию № 2. |
Изучение учебных пособий, чтение художественных текстов |
Театр в жизни афинского полиса. Великие трагики и их сценические шедевры. |
|
2 |
|
|
|
Изучение литературы по теме лекции |
|
«Отец трагедии» Эсхил. Драматическая трилогия «Орестея» |
|
|
2 |
|
6 |
Подготовка к практическому занятию № 3. |
Изучение учебных пособий, чтение художественных текстов |
Трагедии Софокла |
|
|
2 |
|
6 |
Подготовка к практическому занятию № 4. |
Изучение учебных пособий, чтение художественных текстов |
Трагедии Еврипида |
|
|
2 |
|
6 |
Подготовка к практическому занятию № 5. |
Изучение учебных пособий, чтение художественных текстов |
Театр в жизни афинского полиса. Аристофан – мастер аттической комедии |
|
2 |
|
|
|
Изучение литературы по теме лекции |
|
Война и мир в сатирических комедиях Аристофана |
|
|
2 |
|
6 |
Подготовка к практическому занятию № 6. |
Изучение учебных пособий, чтение художественных текстов |
Литература эллинизма. Новое мышление, динамика художественных форм |
|
2 |
|
|
|
Изучение литературы по теме лекции |
|
Античная лирика и ее легендарные творцы |
|
2 |
|
|
|
Изучение литературы по теме лекции |
|
Древнегреческая и римская лирика. Поэты и поэтические школы. |
|
|
2 |
|
6 |
Подготовка к практическому занятию № 7. |
Изучение учебных пособий, чтение художественных текстов |
Начала римской литературы. От «ученичества» у греков к великодержавной парадигме |
|
2 |
|
|
|
Изучение литературы по теме лекции |
|
Римская литература «золотого века» Августа. Поэты и их творения. |
|
2 |
|
|
|
Изучение литературы по теме лекции |
|
«Энеида» Вергилия – поэма о деяниях римского народа |
|
|
2 |
|
6 |
Подготовка к практическому занятию № 8. |
Изучение учебных пособий, чтение художественных текстов |
Римская литература «серебряного века» поздней Империи |
|
2 |
|
|
|
Изучение литературы по теме лекции |
|
Римская проза. |
|
|
2 |
|
6 |
Подготовка к практическому занятию № 9. |
Изучение учебных пособий, чтение художественных текстов, подготовка докладов |
Античная литература |
|
|
|
|
18 |
Подготовка к экзамену |
|
Формы контроля: опрос студентов в ходе практического занятия, поверка конспектов практических занятий, зачет по текстам, выполнение контрольных работ.
Итоговый контроль в форме экзамена.