- •Раздел 1. Введение
- •Раздел 2. Профессиональная подготовка психологов
- •Раздел 3. Практическая психология как сфера профессиональной деятельности
- •Раздел 1. Введение Лекция 1.
- •1.1. Что такое психология?
- •1.3. Типы профессиональной психологической деятельности.
- •Что такое психология?
- •1.2. Виды психологических знаний.
- •1.2.1. Научное и житейское психологическое знание.
- •1.2.2. Академическая, прикладная и практическая психология: предметная область, задачи и методы работы.
- •1.3. Типы профессиональной психологической деятельности.
- •1.4. Социальный заказ на профессию психолога.
- •1.5. Место психологии в системе естественных и гуманитарных наук
- •1.6. Нетрадиционные психологические учения и исследования.
- •Лекция 2. Специфика обучения в вузе
- •2.2. Психологическая структура учебной деятельности.
- •2.3. Обучение в вузе как профессионализация
- •1 Курс (этап первичной адаптации)
- •3 Курс (этап погружения в учебно-профессиональную деятельность)
- •5 Курс (этап готовности к самостоятельной профессиональной деятельности)
- •2.4. Формы учебных занятий, используемых при подготовке психологов.
- •2.5. Самоорганизация учебной деятельности.
- •2.6. Групповое и индивидуальное обучение.
- •2.7. Роль профессиональной среды в воспитании будущих психологов.
- •Лекция 3. Система психологического образования в России
- •3.2. Специфика профессионального психологического образования в России.
- •Приобретение профессиональных навыков. Виды поствузовского образования, повышение квалификации. Супервизия как фактор повышения профессиональной квалификации практических психологов.
- •Система подготовки профессиональных психологов в рудн. Учебный план, программа специализации. Требования к письменным работам. Научная работа студентов.
- •Требования к оформлению письменной научной работы
- •Российский университет дружбы народов
- •Лекция 4. История становления профессиональной практической психологии.
- •4.2. История практической психологии в образовании
- •4.3. История практической психологии труда
- •4.4. Профессиональные жизненные пути психологов.
- •Лекция 5. Основные виды деятельности в практической психологии.
- •5.2. Психологическая диагностика.
- •5.3. Психологическое консультирование.
- •5.4. Психологическое просвещение.
- •5. 5. Коррекционная и развивающая работа
- •5.6. Оценка эффективности деятельности практического психолога.
- •Лекция 6. Профессиональная деятельность психолога в медицинской сфере
- •Теоретические и практические задачи психолога в клинике соматических заболеваний. Психосоматика.
- •Психотерапия. Психогигиена и психопрофилактика. Психическая реабилитация.
- •Теоретические и практические задачи психолога в клинике нервно-психических заболеваний. Патопсихология. Нейропсихология. Психофармакология.
- •Теоретические и практические задачи психолога в клинике соматических заболеваний. Психосоматика.
- •Психологические аспекты деятельности врача и поведения больного. Деонтология. Ятрогенные заболевания.
- •Психотерапия. Психогигиена и психопрофилактика. Психическая реабилитация.
- •Лекция 7. Профессиональная деятельность психолога в сфере образования
- •Работа психолога с учащимися.
- •7.3. Работа психолога с учителями.
- •4. Работа психолога с родителями учащихся.
- •Виды деятельности психолога в сфере образования.
- •Специфика работы психолога в дошкольном учреждении, в школе, техникуме, пту, вузе.
- •Лекция 8. Профессиональная деятельность психолога на предприятии
- •8. 2. Круг обязанностей психолога –эргономиста (инженерного психолога).
- •8.3. Круг обязанностей психолога на предприятиях сферы обслуживания.
- •8.4. Применение психологических знаний в правоохранительной сфере.
- •8.5. Авиационная и космическая психология.
- •8.6. Военная психология. Политическая психология.
- •8.7. Психология спорта.
- •Лекция 9. Профессиональная деятельность психолога в психологических консультациях
- •9.2. Теоретические основы процесса психологического консультирования.
- •9.3. Методы психологического консультирования
- •9.4. Групповое консультирование.
- •9.5. Особенности дистантного психологического консультирования (по телефону и по переписке).
- •Лекция 10 Профессиональное сообщество психологов.
- •10.1. Российское профессиональное психологическое сообщество
- •10.2. Цели, задачи и функции Российского Психологического Общества.
- •10.3. Нормативные требования, регулирующие профессиональную деятельность психологов в России.
- •10.4. Профессионально – значимые качества психолога
- •10.5. Морально-этические принципы и правила в профессиональной деятельности психолога
- •1) Принцип профессиональной компетентности.
- •2) Принцип ненанесения ущерба человеку.
- •3) Принцип объективности.
- •4) Принцип уважения клиента.
- •5) Соблюдение профессиональной конфиденциальности.
4.4. Профессиональные жизненные пути психологов.
Первые психологи не сразу стали психологами. В.Вундт, например, начинал свои исследования как физиолог, затем стал основателем физиологической и экспериментальной психологии, а также занимался изучением психологии народов. З.Фрейд первоначально работал как врач – невропатолог и только позже стал более глубоко заниматься изучением неосознаваемых психических явлений и использовать психологические методы в своей работе. Альфред Адлер, окончив медицинский факультет Венского университета первоначально практикует как врач-офтальмолог. Однако благодаря растущему интересу к деятельности нервной системы, область его интересов перемещается в сторону психиатрии и психологии.
Следует отметить, что тенденция формирования профессиональных психологов из специалистов, первоначально получивших непсихологическое образование, была достаточно распространенной и в 20 в. Психологами становились бывшие философы, филологи, физиологи, математики.
Лекция 5. Основные виды деятельности в практической психологии.
План:
Основные задачи, принципы работы, права и обязанности практических психологов.
Психологическая диагностика.
Психологическое консультирование.
Психологическое просвещение.
Коррекционная и развивающая работа.
Оценка эффективности деятельности практического психолога.
5.1. Основные задачи, принципы работы, права и обязанности практических психологов.
Практические психологи помогают в решении проблем, которые возникают в области образования, производства, социальной и личной жизни людей.
В ситуации профессионального оказания психологической помощи выделяется несколько участвующих сторон:
- психолог - лицо, имеющее специальное психологическое образование, подтвержденное государственным дипломом;
- заказчик - руководитель организации или частное лицо, обратившееся к психологу за консультацией психологического характера.
- испытуемый - лицо, согласившееся быть объектом психологического исследования.
- клиент - человек, обратившийся к психологу за психологической помощью. Клиент как бы совмещает в себе роли заказчика и испытуемого.
К числу основных задач деятельности практических психологов относятся:
выявление психологических характеристик конкретного человека, группы.
выявление психологических причин, вызывающих трудности в их повседневной жизни и деятельности;
оказание психологической помощи в преодолении этих трудностей;
содействие государственным, общественным, предпринимательским организациям в эффективном использовании психологического фактора при решении практических задач;
социально-психологическое сопровождение труда и жизни клиента;
пропаганда психологических знаний и повышение психологической культуры людей;
оптимизация системы психологической работы и повышение собственной профессиональной компетентности.
Рассмотрим основные этапы работы психолога.
Психолог получает заказ от заказчика (или клиента). Иногда запрос клиента или заказчика требует прояснения, уточнения. Если запрос не соответствует компетенции психолога, он переформулируется. Психолог объясняет, в чем он может помочь, а чего он не может или по принципиальным соображениям не хочет сделать. Затем на основании заказа психолог составляет программу работы, договаривается о распределении прав между психологом, заказчиком и испытуемым, о взаимных обязательствах в совместной деятельности.
Психолог строит первичную гипотезу и выбирает адекватные задачам теоретические концепции, методы работы, конкретные методики исследования испытуемого и формы и техники работы с клиентом, способы регистрации и обработки первичных данных.
Психолог осуществляет работу с испытуемым или клиентом в форме беседы, анкетирования, интервью, наблюдения, тестирования, психофизиологического исследования и т.п.
Психолог обрабатывает первичные материалы, осуществляет интерпретацию, обсуждает полученные данные с компетентными коллегами, формулирует выводы и заключения по интересующим заказчика проблемам.
Заказчик использует рекомендации психолога. Использование рекомендаций может заключаться в изменении условий трудовой деятельности, саморазвитии личности, в организации психокоррекционного, психолого-педагогического, обучающего, административного воздействия. Во многих случаях психолог по поручению заказчика сам применяет рекомендации, например, проводит психотерапию, консультирование, тренинг. Или сам клиент применяет к себе рекомендации психолога.
Рассмотрим права и обязанности, которые необходимы для успешного осуществления психологом своей профессиональной деятельности.
Психолог должен иметь право:
принимать участие во всех сторонах жизнедеятельности организации, учреждения, конкретного клиента, а также знакомиться с содержанием документации, необходимой для успешного выполнения профессиональных обязанностей;
участвовать в работе квалификационных комиссий, совещаний по согласованию проектов, уставов, законов;
самостоятельно вырабатывать концепцию и определять пути выполнения своих профессиональных обязанностей;
получать конфиденциальную информацию о психологических свойствах, особенностях и состояниях людей, выступающих в качестве клиентов и испытуемых;
проводить с клиентами социально-психологические мероприятия;
поддерживать профессиональные связи с различными вневедомственными организациями и частными лицами, необходимые для решения профессиональных проблем;
вырабатывать и давать рекомендации психологического характера администрации, общественным органам и клиентам, обратившимся за помощью;
разрабатывать новые методы работы психолога и получать на них авторские права.
Психолог обязан:
изучать психологические проблемы жизни и деятельности клиентов;
оказывать помощь в преодолении критических ситуаций, трудностей, активно способствовать развитию личности и совершенствованию профессиональной деятельности клиентов;
участвовать в отборе кадров, их последующей адаптации и профессионализации;
организовывать и проводить консультирование, занятия по психологическому просвещению клиентов;
изучать социально-психологические процессы в организации;
организовывать и лично проводить социально-психологическую работу;
постоянно совершенствовать свою профессиональную компетентность;
руководствоваться в своей деятельности основными этическими принципами профессиональной психологической работы.
Выше охарактеризованы только общие принципы работы психолога, его права и обязанности. При выполнении конкретного заказа основные этапы его работы, права и обязанности сторон могут иметь некоторую специфику и должны быть конкретизированы.
Основными видами деятельности в практической психологии являются психологическое оценивание, консультирование, просвещение, коррекционная и развивающая работа.
Практический психолог в реальной профессиональной деятельности может выполнять как все перечисленные виды работ, так и специализироваться в каком-либо из этих видов психологических услуг. В то же время важно знать, что каждый из этих видов обладает существенной спецификой, и конкретный психолог в зависимости от личных качеств и профессиональной подготовки может успешнее справляться с одним из них. Кроме того, практическому психологу важно выделять наиболее актуальные проблемы в соответствии с задачами, поставленными заказчиком, и сосредотачивать свои усилия на их решении.