Экзаменационные вопросы

1. Общество и образование в конце XX века. Кризис образования, его особенности в России.

2. Общая характеристика современной системы образования. Требования к профессиональной компетентности преподавателя (учителя).

3. Педагогика в системе современного человековедения. Предметная область педагогики, ее особенности.

4. Педагогика как система научного знания. Три типа педагогики, характеристика.

5. Человек в современном мире: человек как предмет познания и как предмет воспитания.

6. Общая методология науки и методология педагогики. Системный подход в педагогическом исследовании.

7. Краткая характеристика педагогического исследования. Методы исследования педагогических процессов.

8. Сущность и особенности воспитательного процесса. Логика педагогического процесса. «Парная педагогика».

9. Коллектив и личность как педагогическая проблема. «Педагогика параллельного действия».

10. Методика коллективного творческого воспитания: истоки, теория и практика. КТД.

11. Воспитательная система. Особенности педагогического процесса в системах разного типа.

12. Авторские воспитательные системы прошлого в России и за рубежом.

13. Современные авторские воспитательные системы.

14. Семейная педагогика. Семья как воспитатель. Типичные ошибки семейного воспитания.

15. Семья и школа: взаимодействие, сотрудничество, противостояние. Классный руководитель и семья.

16. Дидактика как наука и учебный предмет. Дидактические системы.

17. Содержание образования и развитие индивидуальности. Теории образования.

18. Современное состояние содержания образования. Базовая культура личности. Базисный учебный план. Стандарты в образовании.

19. Дидактические процессы. Процесс обучения как система.

20. Системно-деятельностный подход в обучении. Структура учебной деятельности. Умение учиться.

21. Личностный подход в обучении. Теория и практика развивающего обучения. Ученик как субъект учебной деятельности.

22. Методы и средства обучения. Общая характеристика методов.

23. Средства обучения. Технические средства обучения. Технология обучения.

24. Авторские «технологии» учителей-новаторов.

25. Организационные формы обучения и урок. Требования к уроку и методика его анализа.

26. Проблемы дифференциации обучения. Внутренняя и внешняя дифференциация.

27. Проверка и оценка хода и результатов обучения. Методы и средства проверки и оценки знаний.

28. Преподаватель: профессионализм, творчество, мастерство.

29. Школа как педагогическая система.

30. Самообразование, самовоспитание. Самореализация будущего учителя: как самому себя сотворить?

Итоговый контроль может предполагать защиту рефератов или инициативных исследовательских и проектных работ.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. История становления современной педагогики.

2. Личность и деятельность современного педагога.

3. Профессиональное мышление учителя.

4. Становление и современные проблемы теории развивающего обучения.

5. Становление и современные проблемы программированного обучения.

6. Стратегии и проблемы активизации обучения и воспитания: проблемное, игровое обучение. Тренинги.

7. Современные образовательные технологии.

8. Информационные технологии в образовании.

9. Проблемы и перспективы модернизации российского образования.

10. Современные проблемы педагогики высшей школы.

11. Личность и профессиональная компетентность преподавателя вуза.

12. Социокультурные проблемы воспитания.

13. Социально-психологические механизмы воспитания ребенка в современных условиях.

14. Проблемы современного воспитания: профилактика негативного поведения, социальная защита, психолого-педагогическая поддержка.

15. Методология личностно-ориентированного образования и воспитания.

16. Гуманитарная экспертиза воспитательных систем.

17. Стратегии инновационной педагогической деятельности.

18. Образовательная система современной школы.

19. Профессиональная компетентность преподавателя вуза.

20. Проблемы управления качеством образования.

21. Проблемы и стратегии самообразовательной деятельности.

22. Тенденции развития образовательных систем и современная образовательная практика.