- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни
- •Тема 1. Методологічні аспекти менеджменту персоналу
- •Тема 2. Ресурсне забезпечення менедженту персоналу
- •Тема 3. Соціально - психологічні аспекти менедженту персоналу та їх особливості в підприємствах апк
- •Тема 4. Кадрова служба підприємства та кадрове діловодство
- •Тема 5. Планування й формування персоналу на підприємствах апк
- •Тема 6. Розвиток та професійне навчання персоналу на підприємствах апк
- •Тема 7. Управління діловою кар’єрою персоналу
- •Тема 8. Рух персоналу
- •Тема 9. Регулювання трудової діяльності персоналу
- •Тема 10. Управління робочим часом працівників
- •Тема 11. Створення сприятливих умов праці
- •Тема 12. Оцінювання персоналу
- •Тема 13. Система МотиваціЇ і стимулювання персоналу
- •Тема 14.Побудова ефективної системи управління персоналом в організації
- •Тема 15. Соціальне партнерство в організації
- •Плани лекцій лекція №1
- •Лекція №2
- •Лекція №3
- •Лекція №4
- •Лекція №5
- •Лекція №6
- •Тема 6. Розвиток та професійне навчання персоналу підприємствах апк
- •Лекція №7
- •Лекція №8
- •Лекція №9
- •Лекція №10
- •Лекція №11
- •Лекція №12
- •Тема 15. Соціальне партнерство в організації
- •Плани семінарських (практичних) занять семінарсько-практичне заняття №1
- •Тема 1. Методологічні аспекти менеджменту персоналу
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №2
- •Тема 2. Ресурсне забезпечення менедженту персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Завдання 2.4
- •Завдання 2.5
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №3
- •Тема 3. Соціально - психологічні аспекти менедженту персоналу та їх особливості в аграрних підприємствах Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Пам’ятка до розгляду практичної ситуації
- •Завдання 3.2
- •Завдання 3.3
- •Завдання 3.4
- •Терміни і поняття
- •Тема 4. Кадрова служба підприємства та кадрове діловодство Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 4.1
- •Завдання 4.2
- •Завдання 4.2
- •Завдання 4.3
- •Завдання 4.4
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №4
- •Тема 5. Планування й формування персоналу на підприємствах апк Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 5.1
- •Завдання 5.7
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №5
- •Тема 6. Розвиток та професійне навчання персоналу на підприємствах апк Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 6.1
- •Завдання 6.2
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №6
- •Тема 7. Управління діловою кар’єрою персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 7.1
- •Завдання 7.2
- •Завдання 7.3
- •Завдання 7.4
- •Завдання 7.5
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №7
- •Тема 8. Рух персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Терміни і поняття
- •Тема 9. Регулювання трудової діяльності персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Завдання 9.2
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №8
- •Тема 10. Управління робочим часом працівників Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Етапи планування діяльності згідно з режимом роботи
- •Терміни і поняття
- •Тема 11. Створення сприятливих умов праці Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 11.1
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №9
- •Тема 12. Оцінювання персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 12.1
- •Завдання 12.2
- •Завдання 12.3
- •Завдання 12.3
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №10
- •Тема 13. Система МотиваціЇ і стимулювання персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №11
- •Тема 14.Побудова ефективної системи управління персоналом в організації Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 14.1
- •Завдання 14.2
- •Завдання 14.3
- •Терміни і поняття
- •Тема 15. Соціальне партнерство в організації Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 15.1
- •Терміни і поняття
- •СамостійнА робота студентів
- •Карта самостійної роботи студента
- •Карта самостійної роботи студента
- •Графік презентації самостійно виконаних завдань
- •6.1. Тематика рефератів
- •Методичні рекомендації щодо підготовки рефератів
- •1. Порядок виконання реферату
- •2. Зміст реферату
- •3. Оформлення реферату
- •3.1. Загальні вказівки
- •3.5. Оформлення списку літератури та додатків
- •6.2. Питання для самостійного вивчення дисципліни
- •6.3. Тестові завдання для визначення рівня засвоєння знань студентами
- •21. Що означає поняття "зайнятість населення"?
- •48. Яка характеристика відповідає моделі ділової кар'єри "змія"?
- •50. З якого віку громадяни України мають право на пенсійне забезпечення (на загальних підставах)?
- •6.4. Завдання для обов’язкової індивідуальної роботи Індивідуальна робота №1
- •Індивідуальна робота №2
- •6.5. Вибіркові індивідуальні завдання
- •Індивідуально – консультативна робота
- •8. Методики активізації процесу навчання
- •1.Проблемна лекції.
- •Тема 9 «Регулювання трудової діяльності персоналу», Тема 10 «Управління робочим часом працівників»
- •2.Презентації.
- •3.Семінар – дискусія.
- •Тема 13 «Система мотивації і стимулювання персоналу».
- •4.Кейс-метод.
- •Тема 7 «Управління діловою кар’єрою персоналу».
- •5.Робота в малих групах
- •Тема 3 «Соціально - психологічні аспекти менеджменту персоналу та їх особливості в підприємствах апк» Ділова гра «Лідер та його якості»
- •Ділова гра « Оцінювання персоналу»
- •9.Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •9.1. Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни і виносяться на іспит
- •9.2. Приклади типових завдань, що виносяться на проміжний контроль Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •9.3. Приклади типових завдань, що виносяться на іспит Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •9.4. Порядок поточного оцінювання знань з дисципліни
- •Критерії оцінювання знань студента у ході модульного контролю:
- •9.5. Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •9.6. Підсумковий контроль
- •Шкала оцінювання екзаменаційних питань
- •9.7. Зразок екзаменаційного білета денної форми навчання
- •Завдання:
- •9.8.Зразок екзаменаційного білета заочної форми навчання
- •Завдання:
- •10.Список рекомендованої літератури
- •10.1. Основні джерела Закони України
- •10.2.Додаткові джерела
Практичні завдання Завдання 4.1
Користуючись знаннями вимог до даного робочого місця складіть оголошення на вакантні посади:
а) економіста аграрного підприємства;
б) менеджера зі збуту аграрного підприємства;
в) керівника служби управління персоналом великого аграрного підприємства.
Дайте критичну оцінку оголошенням сусідньої команди за такими напрямами :
чіткість формулювання вимог до професійних і особистісних якостей претендента;
широта і обмеженість вимог (визначається можливою кількістю претендентів, яка відгукнеться на оголошення);
легкість сприйняття інформації наведеної в оголошенні.
Охарактеризуйте основні кадрові документи необхідні для оформлення на роботу.
Завдання 4.2
На основі вихідних даних розрахувати чисельність адміністративно-управлінського персоналу агропромислового підприємства, використовуючи метод Розенкранца.
Таблиця 5.8
№ |
Організаційно-управлінські види робіт |
Кількість дій по виконанню виду робіт |
Час, необхідний для виконання однієї дії(годин) |
1. |
Розрахунок грошової готівки |
500 |
1 |
2. |
Облік доходів та витрат підприємства |
3000 |
0,5 |
3. |
Розрахунок зведеного фінансового балансу |
300 |
3 |
Річний фонд часу одного співробітника згідно з контрактом - 1920 годин;
коефіцієнт, що враховує витрати часу на додаткові роботи - 1,3;
коефіцієнт, що враховує витрати часу на відпочинок співробітників - 1,12;
коефіцієнт перерахунку явочної чисельності в облікову - 1,1.
Методика виконання. Формульне вираження залежності для розрахунку чисельності адміністративно-управлінського персоналу за методом Розенкранца:
де: n - кількість видів організаційно-управлінських робіт, що визначають завантаження підрозділу або групи співробітників; mi - середня кількість певних дій (розрахунків, обробки замовлень, переговорів тощо) в рамках i-го виду робіт за встановлений проміжок часу (наприклад, за рік); ti - час, необхідний для виконання однієї дії в рамках i-го виду організаційно-управлінських робіт; Т - робочий час одного співробітника згідно з трудовим договором (контрактом) за відповідний прийнятому в розрахунках проміжок календарного часу; Кнрч - коефіцієнт необхідного розподілу часу.
1. Розрахунок сумарного часу виконання організаційно-управлінських робіт:
m1t1 + m2t2 + m3t3.
2. Розрахунок коефіцієнта необхідного розподілу часу:
Кнрч = коефіцієнт, що враховує витрати часу на додаткові роботи х коефіцієнт, що враховує витрати часу на відпочинок співробітників х коефіцієнт перерахунку явочної чисельності у облікову.
3. Визначення розрахункової чисельності адміністративно-управлінського персоналу:
Завдання 4.2
Ситуація для аналізу. У новому положенні про відділ кадрів, яке використовували на підприємстві однієї із зарубіжних країн, були зазначені наступні вимоги до персоналу:
Богобоязнь, відповідальність та пунктуальність – умови правильного ведення справи.
Робочий день розпочинається о 6 годині ранку і закінчується о 6 годині ранку. У неділю всі співробітники обов’язково відвідують церкву. Щоранку спільна молитва всіх співробітників.
Заборонено яскраві кольори в одязі співробітників.
Від кожного співробітника очікується позаурочна праця, якщо цього вимагають інтереси підприємства.
У робочий час заборонені розмови, які не стосуються справи.
Прийом їжі дозволено з між 11.30 і 12.00 годин. Однак робота на цей час не зупиняється.
Необхідно з повагою і люб’язністю зустрічати клієнтів та керівників бізнесу.
Кожен співробітник повинен турбуватись про збереження свого здоров’я. Під час хвороби виплата заробітної плати припиняється.
Завдання щодо аналізу ситуації. На підставі наведеної інформації потрібно:
Визначити якому етапу розвитку менеджменту персоналу відповідає наведений текст?
В якій країні могло діяти таке положення?
Дати аналітичну оцінку кожному розділу положення.
Висловити власну думку стосовно того, які пункти положення можна перенести у правила внутрішнього розпорядку вітчизняних агропромислових підприємств.