Часть вторая

Воспитание как восхождение к свободе ……..........................…………………………………………... 386

История поиска педагогического идеала и практической постановки цели

православного воспитания…………………………………………………………………...…….... 386

Проблема свободы и воспитания в свете православного педагогического мышления….. 392

Свобода как условие и результат нравственного самоопределения .............................…. 394

Понятие "личность" в психологии и православной педагогике ……....................……….......…….. 399

Проблема личности в психологии..............................……………………………………………... 399

Православное понимание личности...........................………………………………………..……. 404

Часть третья

Воспитание и развитие ..………..............................................………………………………………..……. 414

Особенности детского возраста ...............................……………………………………………. 414

Воспитание как создание условий для рождения духовной жизни...........................…………. 423

"Живая тайна воспитания" в работах И.А. Ильина ..………………………………..…………... 427

Особенности развития и духовного становления человека в разные периоды его жизни .… 433

Первый год жизни ребенка........................................…………………………………………….…. 433

Детство.................................................................…………………………………………………... 445

Отрочество.............................................................…………………………………………………. 451

Юношество.............................................................………………………………………………….. 456

О плодах доброго воспитания ...................................……………………………………………... 462

Православная семья ..........…..........................................……..………………………………………….. 465

Духовные основы православной семьи........................…………………………………………….. 465

Иерархическое устроение семьи.................................…………………………………………….. 468

Основы христианского воспитания детей в семье......……….…………………………………. 478

Часть четвертая

Православное и светское образование .................…….........…………………………………………... 493

Соотношение светского и православного в образовании…….…………………………………. 493

Православное отношение к светскому образованию .………………………………………….... 497

Современные проблемы православного образования ..….……………………………………….. 500

Школа и ее развитие в свете истории становления западного мира ..................…......…..……... 514

Школа как традиция в свете истории Российского государства.............................….....………... 524

Учитель ........................................................................………………..……………………………………... 539

Призвание учителя........................................….........………………………………………….…….. 539

Личность учителя........................................…........………………………………………………..… 542

Нравственные качества учителя.............…..............……………………………………………… 545

Принципы православной педагогики...............................……………………………………………….. 558

Заключение..................................................…...............………………………………………….….. 563

Краткая библиография по темам....................................…………………………………………………. 564