Завдання 5.

Проаналізувати конкурентні переваги організації та конкурентні заходи, що вона здійснює.

Для цього необхідно: визначити конкурентні переваги, якими володіє організація.

Сформулювати та обґрунтувати пропозиції щодо шляхів нарощування або ж підтримки наявних і формування нових конкурентних переваг.

Проаналізувати конкурентні заходи, які:

• реалізовувалися організацією протягом останніх двох років;

• здійснює організація у поточний момент.

Відповідно до опанованої в ході роботи над теоретичною частиною курсу методики здійснити розрахунки, що дадуть змогу оцінити конкурентний статус організації.

Завдання 6.

Охарактеризувати конкурентні стратегії організації.

Для цього необхідно:

Визначити тип поточної конкурентної стратегії організації та навести її докладну характеристику.

Проаналізувати основні складові, що притаманні стратегії, забезпечення конкурентоспроможності організації (товарно-ринкова стратегія, ресурсно-ринкова, технологічна, інтеграційна, інвестиційно-фінансова, соціальна та управлінська стратегія).

Сформулювати пропозиції щодо змісту подальшої конкурентної стратегії організації та її адаптації до особливостей динаміки ринку.

Завдання 7.

Проаналізувати рівень конкурентоспроможності продукції, яка виробляється організацією.

Для цього необхідно: охарактеризувати чинники, що визначають конкурентоспроможність продукції.

Проаналізувати систему управління витратами, що існує в організації, та визначити її роль у забезпеченні конкурентоспроможності продукції.

За найбільш відповідною методикою оцінити рівень конкурентоспроможності продукції.

Завдання 8.

Охарактеризувати систему управління конкурентоспроможністю підприємства.

Для цього необхідно: охарактеризувати чинники, що визначають конкурентоспроможність підприємства.

Проаналізувати підходи та систему управління конкурентоспроможністю, що притаманні підприємству. За відповідною методикою оцінити рівень конкурентоспроможності підприємства.

Згідно з функціями, що пов’язані з інноваційною діяльністю підприємства

Завдання 9.

Охарактеризувати систему управління інноваційною діяльністю підприємства.

Для цього необхідно: охарактеризувати напрямки інноваційної діяльності, які склалися під впливом попиту і конкуренції та особливості передпроективної підготовки.

Оцінити рівень організації та управління проектуванням. Описати технічні засоби проектування. Проаналізувати інформацію про впровадження проектів.

Педагогічна практика.

1. Мета та завдання практики.

Метою педагогічної практики є професійно-педагогічна підготовка слухачів магістратури до творчої навчально-методичної діяльності в умовах вищого навчального закладу.

Завдання практики:

• сформувати уміння та навички самостійного планування, організації і проведення навчальної та методичної роботи в умовах навчального закладу;

• набути навички самостійного аналізу і оцінки, практичних занять за показниками /додаток 1/;

• вивчити і узагальнити передовий педагогічний досвід навчального закладу;

• апробувати в реальних умовах педагогічної діяльності знання слухачів, сформувати їх уміння та навички з організації та проведення навчально-пошукової та навчально-дослідницької роботи;

• формування вмінь і навичок опрацювання наукових та інформаційних джерел при підготовці до занять;

• поглиблення і закріплення знань студентів з вибору раціональних форм організації та методів здійснення навчального процесу в сучасних умовах;

• застосування активних методик викладання.