Література

1. Боскис Р. М. Учителю о детях с нарушениями слуха : кн. для учителя / Р. М. Боскис. — М. : Просвещение, 1988. — 128 с.

2. Выготский Л. С. Собрание сочинений : в 6-ти томах / Л. С. Выготский ; под ред. Т. А. Власовой. - М. : Педагогика, 1983. Т. 5. Основидефектологии - 368 с.

3. Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика. Воспитание и обучение дошкольников с нарушением слуха : учебное посо-бие для студентов высших учебнмх заведений / Л. А. Голов­чиц. - М. : Владос, 2001. - 304 с.

4. Нейман Л. В. Анатомия, физиология органов слуху и ре­чи : учебник для студентов высших учебнмх заведений / Л. В. Нейман, М. Р. Богомильський ; под ред. В. И. Селиверстова. - М. : Владос, 2001. 224 с.

5. Положення про спеціальну загальноосвітню школу (школу-інтернат) для дітей, які погребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку. К. — 2008. 24 с.

6. Психология детей с задержкой психического развития / сост. О. В. Заширинская. - СПб. : Речь, 2003. 214 с.

7. Специальная психология : учебное пособие для студентов вьісших учебнмх заведений / под ред. В. И. Лубовского. -М. : Академия, 2006. 464 с.

8. Статків Б. І. Право соціального обслуговування / Б. І. Сташків К. : Знання, 2007. 567 с.

9. Ярмаченко Проблема компенсации глухоты/ Н. Д. Ярмаченко К. : Радянська школа, 1976. 168 с.

Практичне заняття №5.

Тема: Особливості розвитку, навчання та виховання особистості при глибоких порушеннях зору (питання тифлопедагогіки)

Питання для інтерактивної взаємодії зі студентами

Повторення пройденого матеріалу.

1. Що таке зір і його гострота?

2. Що таке прогресуючі і стаціонарні порушення зорового ана­лізатора?

3. Охарактеризуйте групи дітей з порушеннями зору.

4. Назвіть причини виникнення зорових порушень?

5. У чому проявляються особливості психічного розвитку слі­пих дітей та дітей зі зниженим зором?

6. Дайте характеристику системи корекційно-розвивальної та навчально-виховної роботи з дітьми з порушеннями зорової функції в умовах загальноосвітніх спеціальних закладів.

7. У чому полягає корекційна спрямованість навчання дітей по рушеннями зорової функції?

Дискус з проблемного питання. Які труднощі можуть виникнути у процесі шкільного навчан­ня у дитини з порушеннями зору?

Обговорення презентації. Організація допомоги учням з порушеннями зору в умовах загальноосвітньої школи.

Робота у підгрупах

Персоналії. Біографія. Науковий вклад. Загальні публікації.

В. В. Лебединський. С. П. Синьова.

Самостійна письмова робота.

Скласти 10 тестових завдань з теми практичного заняття.

Робота із словником . Дати визначення наступним термінам :

Сліпота .Діти зі зниженим зором .Сліпі діти .

Література

1. Вавіна Л. С. Розвиваємо у дитини вміння бачити: від на­родження до 6 років : поради батькам / Л. С. Вавіна, В. М. Ремажевська. К. : Літера ЛТД, 2008. -- 128 с,

2. Ермаков В. П. Развитие, обучение й воспитание детей с нарушением зрения : справочно-методическое пособие для учи­теля / В. П. Ермаков, Г. А. Якунин. М. : Просвещение, 1990. - 223с.

3. Положення про спеціальну загальноосвітню школу (школу-інтернат) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку. - К. 2008. 2-1 с.

4. Психология детей с отклонениями й нарушениями психического развития / сост. В М Астапов. Ю В. Микадзе. СИГ.. : Питер, 2001.

5. Синьова С. П. Тифло психологія : підручник / С. П. Синьова. К. ' Знання, 2008 365 с.

6. Специальная психология : учебное пособие для студентов высших учебных заведений /, М. : Академия, 2006. - -164 с.

7. Федоренко С. В. Тифлодидактика : навчальний посібник для студентів ВНЗ / С. В. Федоренко. К. : НПУ їм, М. Драгоманова, 2009. 144 с.