Тема 6. Конкуренция и монополия

Задания:

1. Обсуждение вопросов, возникших в ходе подготовки к семинарам и заданиям СРС.

2. Работа с глоссарием.

3. Составление структурно-логической схемы «Основные черты рынка совершенной конкуренции».

4. Разработать сопоставительную таблицу «Основные типы рынка несовершенной конкуренции».

5. Работа с графическими моделями:

а) «Совершенная конкуренция», б) «Монополия», в) «Моно-полистическая конкуренция», г) «Олигополия и ее модели», д) «Монопсония».

6. Предположим, в отрасли А пять фирм имеют ежегодные продажи, составляющие 30%, 30%, 20%, 10% и 10% всех продаж по отрасли. Для пяти фирм в отрасли В эти цифры равны 60%, 25%, 5%, 5% и 5%. Вычислите индекс Герфиндаля для каждой отрасли и сравните их вероятную конкурентоспособность.

7. Изучение Закона РК «О естественных монополиях».

8. Составить эссе «Эффективность рынка совершенной конкуренции».

Методические указания

Задание 3 (можно выполнять в форме «лесенки» или «грабелек»). Оно подразумевает фиксирование основных черт рынка совершенной конкуренции и пояснение их примерами.

Задание 4 (можно выполнять в форме «лесенки» или «грабелек»). Оно сводится к фиксированию названий и словесных характеристик основных типов рынка несовершенной конкуренции, а также их графической интерпретации. Практически это задание объединяется с заданием 5 (а, б, в, г, д).

Задание 6 посвящено выявлению назначения индекса Герфиндаля, методике его расчёта.

Задание 7 знакомит с правовыми основами и существующей практикой функционирования и регулирования монополий в экономике Казахстана. Необходимо законспектировать этот документ.

Тема 7. Капитал (фонды). Кругооборот и оборот.

Задания:

1. Обсуждение вопросов, возникших в ходе подготовки к семинарам и заданиям СРС.

2. Работа с глоссарием.

3. Составление структурно-логической схемы:

1. «Структура рынка капитала»;

2. «Структура банковской системы»; «Функции банков»; «Виды банков»; «Банковские операции и услуги».

3. «Формы кредита»;

4. «Структура рынка ценных бумаг»; «Виды ценных бумаг»;

«Основные экономические субъекты рынка ценных бумаг».

4. Составление сопоставительной таблицы «Общее и особенное ценных бумаг».

5. Изучение Законов РК «О рынке ценных бумаг», «Об обращении ценных бумаг и фондовой бирже».

6. Составить эссе «Кредит: формы и функции».

6. Работа с глоссарием по теме «Рынок ценных бумаг: структура, функции и виды ценных бумаг».

Методические указания

Задание 3.а направлено на рассмотрение структуры рынка капитала, в которую входят денежный рынок и рынок ценных бумаг. Следует привести схему данной структуры.

Задание 3.б (можно выполнять в форме «лесенки» или «грабелек»). Оно содержит четыре структурно-логические схемы, названия которых приведены в задании.

Задание 3.в (можно выполнять в форме «лесенки» или «грабелек»).

Задание 3.г (можно выполнять в форме «лесенки» или «грабелек»). Это задание позволяет рассмотреть структуру рынка ценных бумаг по нескольким критериям: купле-продаже ценных бумаг; степени организации; организационным формам и т.п., а также познакомиться с основными субъектами рынка ценных бумаг. При этом следует обратить внимание на отличия экономических субъектов рынка ценных бумаг.

Составляя структурно-логическую схему по видам ценных бумаг, следует включить в нее только виды ценных бумаг.

Задание 4 (лучше выполнить в виде таблицы) предполагает выявление общих признаков ценных бумаг. Кроме этого в него следует включить отдельными колонками определения конкретных видов ценных бумаг, особенности их обращения и экономическую форму реализации права собственности. Выполнению этого задания способствует задание 9.

Задание 6 позволяет студентам высказать собственное мнение по данному вопросу. Это мнение излагается свободно и составляет объем не более одной странички ученической тетради. Эссе должно быть написано чёрными или синими чернилами (красный и зелёный цвета чернил не разрешаются!), грамотно, чисто, четким почерком. Размер почерка должен быть удобным для чтения эссе преподавателем.

Задание 7 предполагает работу со словарём.