2.5. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя

Задания для СРСП прежде всего охватывают те вопросы, которые не включены в планы семинарских занятий. Поэтому задания, предлагаемые на СРСП, дополняют, углубляют и закрепляют знания, полученные в ходе СРС. В ходе СРСП студенты могут выяснить у преподавателя вопросы, которые возникли у них в процессе подготовки к семинарским занятиям. Выполнение задания СРСП обязательно для всех студентов. На СРСП студенты должны приносит собой все возможные учебники, учебно-методические разработки и другие материалы. Наиболее подготовленные студенты, которые в состоянии выполнять задания самостоятельно могут не посещать СРСП, но задания обязательно должны сдать преподавателю для проверки. Для выполнения заданий СРСП желательно завести отдельную тетрадь. Выполнение заданий СРСП и предоставление их для проверки преподавателю обязательно. Они учитываются в рамках домашнего задания. Преподаватель распределяет заранее рефераты между студентами. Рефераты выполняются в письменной форме и предоставляются для проверки. Составление эссе и другие задания выполняют все студенты. Выполнение домашнего задания могут быть проверено без предупреждения любое время.

Форма проведения СРСП:

1. консультации преподавателя;

2. самостоятельное выполнение задания.

3. защита рефератов из списка 2.6.1.

Методические рекомендации к выполнению заданий:

Для выполнения заданий следует воспользоваться лекционным материалом и рекомендуемой литературой.

Раздел 1. Основная часть

Тема 1. Предмет и метод экономической теории.

Задания:

1. Обсуждение вопросов, возникших в ходе подготовки к семинарам и заданиям СРС.

2. Работа с глоссарием.

3. Составление сопоставительных таблиц:

1. «Сравнительный анализ этапов развития и основных школ экономической теории»;

2. «Структура экономической теории»;

3. «Методы экономической теории»;

4. «Функции экономической теории».

Методические указания

При выполнении задания 3.а необходимо выделить временной период, характерное для него научное направление или научную школу, их представителей, содержание основных научных воззрений данных представителей, в каких научных трудах отражены эти воззрения, что нового введено в научный оборот данными представителями. Такая работа позволит выявить развитие объекта, предмета и метода исследования данной науки, а также их различия.

Подготовка задания 3.б связана с выявлением структурных элементов экономической теории, как определенных направлений экономических взглядов, выделившихся в самостоятельные науки с собственными объектами, предметами и методами исследования. Здесь нужно выявить периоды выделения новых направлений экономических знаний, их представителей, объекты и предметы исследования. При этом следует обратить внимание на такие структурные элементы, как микроэкономика, отраслевые экономические науки, межотраслевые (функциональные) экономические науки, макроэкономика, мировая экономика, историко-экономические науки. Необходимо уяснить классификацию экономических наук: экономика сельского хозяйства, экономика промышленности, экономика транспорта, экономика образования. экономика здравоохранения и др. относятся к отраслевым экономическим наукам. Статистика, бухгалтерский учет, менеджмент, маркетинг, финансы, кредит и пр. относятся к функциональным экономическим наукам, так как выполняют свои функции применительно ко всем отраслям общественного производства. История народного хозяйства и история экономической мысли являются историко-экономическими науками и имеют собственные объекты, предметы и методы исследования экономической реальности. Но при этом важно отметить, что их «источником является» политическая экономия.

В задании 3.в необходимо указать методы исследования экономических явлений и дать им характеристики.

В задании 3.г необходимо указать функции экономической теории и дать им характеристики.