- •Модифицированная дополнительная образовательная программа «я и моя профессия»
- •Г. Новокузнецк, 2011 Содержание
- •Паспорт программы
- •Пояснительная записка
- •Цель программы
- •Задачи программы
- •Направленность программы
- •Новизна программы
- •Формы подведения итогов реализации программы
- •II.Учебно-тематический план курса «я и моя профессия»
- •Содержание программы по курсу «я и моя профессия»
- •I раздел «Познавательные процессы и способности личности» (12ч.)
- •II раздел «Психология личности» (14 ч.)
- •III раздел «Мир профессий» (22 ч.)
- •IV раздел «Профессиональное самоопределение» (8 ч.)
- •Методическое обеспечение программы
- •Контрольно-диагностический блок
- •Список литературы
- •Методическое обеспечение программы
- •Дидактическое обеспечение программы
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •III блок «Мир профессий»
- •IV блок «Профессиональное самоопределение»
- •Анкета для обучающихся «Личный профессиональный план»
- •Исследование памяти
- •Процедура исследования внимания
- •Тест для определения самооценки
- •Карта интересов
- •Опросник профессиональных предпочтений (классификация д. Голланда).
- •Оценка знаний по разделам
- •8 Для работы бухгалтером необходимо хорошо развитые:
- •Оценка знаний по блоку
- •8. Общение – это..
- •Оценка знаний по блоку
- •Анкета для родителей «Главное в воспитании детей это…»
- •Анкета для обучающихся
- •Спасибо за ответы!
Тест для определения самооценки
Инструкция: на бланке расположено 15 свойств характера, имеющие 2 полярных полюса. Последовательно по каждой паре определите, как это свойство определяется у вас. В середине бланка имеются колонки, имеющие номера от 1 до 7. Выбор осуществляется Х в выбранном квадратике. реальное
=После того как выполнена 1 часть, нужно выполнить задание, по другому обозначить // как бы вы хотели, чтобы это свойство было выражено у вас (каким бы вы хотели быть) идеальное
Например: вы Х оценили себя 100% добрым, о в жизни это мещает и хотели бы. Чтоб это был бы выражено как и добрый и злой 50:50. Если выбор совпадает просто обведите кружком.
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
1 |
Добрый |
|
|
|
|
|
|
|
Злой |
|
2 |
Общительный |
|
|
|
|
|
|
|
Замкнутый |
|
3 |
Уверенный в себе |
|
|
|
|
|
|
|
Неуверенный в себе |
|
4 |
Раздражительный |
|
|
|
|
|
|
|
Спокойный |
|
5 |
Неоткровенный |
|
|
|
|
|
|
|
Откровенный |
|
6 |
Нерешительный |
|
|
|
|
|
|
|
Решительный |
|
7 |
Понимающий других |
|
|
|
|
|
|
|
Не понимающий других |
|
8 |
Смелый |
|
|
|
|
|
|
|
Робкий |
|
9 |
Симпатичный |
|
|
|
|
|
|
|
Несимпатичный |
|
10 |
Нуждающийся в поддержке других |
|
|
|
|
|
|
|
Самодостаточный |
|
11 |
Импульсивный |
|
|
|
|
|
|
|
Уравновешенный |
|
12 |
Подчиняющийся |
|
|
|
|
|
|
|
Доминирующий |
|
13 |
Умный |
|
|
|
|
|
|
|
Глупый |
|
14 |
Активный |
|
|
|
|
|
|
|
Пассивный |
|
15 |
Целеустремленный |
|
|
|
|
|
|
|
Беспорядочный |
|
Как работать с методикой: Если выбираете столбец 1 – вы на 100% добрый, Если вы считаете себя злым на 100%, то вы выбираете столбец 7. Столбец 4 означает среднюю позицию (50:50) Столбец 3 – вы скорее добрый, чем злой (65:35). Столбец 2- вам больше присуща характеристика слева (80:20). И т.д.
Обработка: по каждой паре посчитать разницу позиций реальный - идеальный. Для вычисления нужно из столбика с Х вычисть // и записать разницу рядом с соответствующей порой . Если получался кружок – то ставить ноль.
Затем суммировать все 15 получившихся цифр.
Интерпретация:
Больше 25 – занижена самооценка. Следует пересмотреть свое отношение к себе. «Полюбите самого себя» - вот главная задача для вас. Избавьтесь т негативных мыслей, чаще извлекайте пользу.
От 10 до 25 – адекватная самооценка.
Менее 10. – можно интерпретировать по разному: иногда нежелание участвовать, либо защитная реакция «у меня все хорошо, либо завышенная самооценка (то есть уверены в собственной непогрешимости).
Приложение 6