Принципы построения программы

Программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального обручения по специальности 040101 «Социальная работа».

Основные принципы построения программы заключаются в том, что студенты параллельно с овладением теоретических знаний знакомятся с текстами: документами, статистическими и литературными источниками, а также практически нарабатывают навык исследовательской и практической деятельности.

Основные методические и методологические принципы

Основой преподаваемого курса являются данные государственной статистической отчетности и специальных обследований – квотных, стратифицированных, многоступенчатых выборок. В преподаваемом курсе используются теоретические и методологические работы В.М.Сафроновой, И.В. Бестужева-Лада, Лукова В.А., Ушаковой Н.Е.

Содержание курса «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе»

Раздел 1. Социальное прогнозирование как метод научного познания

1. 1Тема: Предмет и объект социального прогнозирования (4 часа)

Социальное прогнозирование как метод научного познания: объект, предмет, его виды. Прогнозирование как вид социологических исследований. Функции и принципы прогнозирования в социальной работе, технологические этапы и методы. Уровни прогнозирования. Сущность и логическая структура прогноза. Специфика социального прогноза. Классификация социальных прогнозов. Категориальный аппарат социального прогнозирования и его функции.

Роль социального прогнозирования в планировании. Прогноз и план. Значение социального прогнозирования для преобразования социальной практики. Организация прогностических исследований в России и за рубежом. Прогнозирование и футурология: общее и различия. Классификация футурологических теорий.

Самостоятельная работа: сделать конспект основных источников, составить схему классификации социальных прогнозов, составить глоссарий основных понятий.

Раздел 2. Методология социального проектирования и моделирования

2.1 Тема: Становление представлений о будущем (2 часа)

Предвидение как комплекс представлений о будущем. Виды и типы предвидения. Отличие прогноза от прорицания. Основные исторические формы развития представлений о будущем: мифология, религия, утопия. Настоящее и будущее в первобытном сознании. Концепции будущего в религиозном сознании. Этапы развития утопического сознания. Сущность и виды утопий. Европейское Возрождение и развитие рационализма. Мифологизация современности. Капитализм и развитие прогностического сознания. Причины возникновения современной прогностики.

Самостоятельная работа: составить таблицу исторических форм развития представлений о будущем.

2.2. Тема: Типовая методика прогнозирования (2 часа)

Основные этапы разработки прогноза. Определение горизонта прогнозирования, прогнозный анализ. Уточнение и интерпретация понятий, анализ объекта прогнозирования. Методический раздел построения прогноза: прогнозная ретроспекция, построение процедур поискового и нормативного прогноза. Методы варификации прогноза.

Самостоятельная работа: составить схему основных этапов разработки прогноза. Анализ проекта Контрактный механизм взаимодействия «МУ Центр социальной помощи гражданам пожилого возраста и инвалидов г. Сыктывкара» и Общественной добровольческой организации «Феникс» по оказанию социальных услуг пожилым в пригородах города Сыктывкара (Евросоюз, ГРАНТ 2004 год).