- •031001 – Филология,
- •2. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности (согласно гос впо)
- •3. Ожидаемые результаты освоения учебной дисциплины
- •Кафедра литературы и культурологии
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •2. Задачи учебной дисциплины в логике компетентностного подхода:
- •3. Содержание учебной дисциплины
- •4. Тематическое планирование дисциплин
- •5. Краткое содержание каждой темы.
- •Раздел 1. Театр и его место в системе художественной культуры.
- •Тема 1. Вопрос о происхождении театра.
- •Тема 2. Специфика театрального искусства.
- •Тема 3. Виды театрального искусства.
- •Раздел 2. История западноевропейского театра.
- •Тема 1. История античного театра.
- •Тема 2. История средневекового театра.
- •Тема 3. История театра эпохи Возрождения и Нового времени (XVII- XVIII вв.)
- •Тема 4. История западноевропейского театра XIX в.
- •Раздел 3. История русского театра.
- •Тема 1. Возникновение театрального искусства в России.
- •Тема 2. Становление русского романтического театра.
- •Тема 3. Русский театр второй половины XIX – начала хх вв.
- •Раздел 4. Театральное искусство в хх – нач. Ххi вв.
- •Тема 1. Художественно-стилистическое многообразие театра хх века.
- •Тема 2. Экспериментальные формы современного театра.
- •6. Перечень учебной литературы
- •Электронные образовательные ресурсы
- •Кафедра литературы и культурологии
- •I. Темы для самостоятельного изучения
- •II. Словарная работа студентов по дисциплине «История театра»
- •III. Варианты контрольной работы
- •IV. Варианты тестовых заданий
- •V. Список литературы для самостоятельного ознакомления и конспектирования
- •VII. Темы рефератов
- •VIII. Вопросы к зачету
- •IX. Проблематика курсовых работ
- •Кафедра литературы и культурологии
Тема 2. Экспериментальные формы современного театра.
«Театр абсурда»: С. Беккет, А. Адамов, Э. Ионеско, Г.Олби, Г. Пинтер. Драматургия парадокса и экзистенциалистская драма - антипьесы, использующие выразительные средства интеллектуальной драмы и метафизической, философской драмы (Жан Жироду, Жан-Поль Сартр, Жан Жене, Жан Ануй).
Организация спектаклей на заводах, приближение искусства к населению городских предместий, абонементы, листовки и буклеты.
Английский театр XX века и Шекспир: Лоренс Оливье и тайны шекспировских персонажей — Ромео, Макбета, Генриха V, Гамлета, Отелло.
Синтетический театр П. Брука — высшее проявление народного искусства, на первое место ставящего неповторимость общения создателей спектакля со зрителями.
Лирико-эпическая и поэтическая режиссура Джорджо Стрелера в уникальной исторической ситуации послевоенной Италии.
Модель «камерного театра», разработанная известным шведским режиссером Ингмаром Бергманом – ритуализация священного контакта сцены и публики.
Эксперименты в студийных творческих коллективах в 50-е годы и творчество американца Элиа Казана. Камерность, задушевность, интимность контакта со зрительным залом — важное преимущество малой сцены, свидетельство жизнеспособности театра как такового.
Придать театральной коммуникации социальную и личностную мобильность — такова цель сценических инноваций французского актера и режиссера, автора «театра жестокости» Антонена Арто.
Грань слияния сцены и зрительного зала в театрально-педагогических экспериментах польского режиссера Ежи Гротовского, научившего своих актеров искренности выражения эмоций и чувств на сцене.
Основные положения психодрамы легли в основу «театра спонтанности» Дж. Морено, созданного на пересечении мировой театральной теории и психоанализа.
Экспериментальные формы мирового и российского искусства, нашедшие свою реализацию в отечественной культуре театра конца ХХ – начала XXI века. Вербатим, арт-перформанс, видеоарт.
Вербатим – новая техника создания текста путем монтажа дословно записанной речи. Язык героев вербатим-пьесы. Драматический текст пьесы-вербатим («Первый мужчина» Е. Исаевой, «Рыбалка» И. Фальковского).
Жанровые признаки спектакля вербатим: один акт, исповедальность интонации, постоянно поддерживаемый стремительный ритм, неприглаженность и шокирующая откровенность, злободневность.
Арт-перформанс – разновидность представления, образованного действиями одного человека или группы людей в определенном месте и в определенное время. Четыре основных элемента: время, пространство, физическое присутствие исполнителя, взаимоотношения между ним и аудиторией. Автобиографические монологи-откровения, пародирование массовой культуры (М. Андринга, Д. Поллок).
Видеоарт – понятие, включающее в себя компьютерную анимацию, произведения, основанные на документальных материалах, постановочное видео, а также документацию перформансов (стилистика MTV – музыкальный клип с его сжатостью и быстротой сюжета с «саундом», home-video - «День рождения» творческой группы «За Анонимное и Бесплатное Искусство»). Коллаж созданных ранее произведений массовой и базовой культуры, осуществляемый посредством компьютерного монтажа, который становится смыслообразующей структурой зрелища.