- •031300 «Журналистика» (бакалавр)
- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •4.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •План семинарского занятия:
- •План семинарского занятия:
- •План семинарского занятия
- •План семинарского занятия:
- •План семинарского занятия:
- •План семинарского занятия:
- •План семинарского занятия:
- •План семинарского занятия:
- •Примерная тематика рефератов
- •Задания для домашней индивидуальной работы
- •Примеры тестовых заданий
План семинарского занятия:
Специфика соотношения эстетической деятельности и художественного творчества.
Художник (творец) как причина и центральная ось искусства.
Особенности и этапность создания художественного произведения.
Индивидуальное своеобразие творчества.
Вопросы для обсуждения:
Что такое творческая деятельность?
Установите соотношение между эстетической деятельностью и эстетическим творчеством.
Охарактеризуйте художника в качестве креативной причины искусства.
Каково универсальное понимание субъекта художественного творчества?
Что такое «смерть автора» в законченном произведении искусства?
Какие можно выделить стадии творческого процесса в искусстве?
Задания для студентов:
Подготовьте сообщение на тему «Проблема таланта и гения в искусстве».
Подготовьте сообщение на тему «Художник и время, художники общество».
Составьте альбом репродукций работ художника (по выбору).
Занесите в словарь и дайте определение понятиям: манера, стиль, направление, художественный почерк, эмпатия.
Основная литература:
Эстетика /под ред. А.А. Радугина. М.: ЦЕНТР, 2002.
Яковлев Е.Г. Эстетика: учебное пособие.- М.: Гардарики, 2002.
Дополнительная литература:
Афасижев М.Н. Западные концепции художественного творчества. – М., 1990.
Басин Е.Я. Психология художественного творчества. – М., 1985.
Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. – М., 2003.
Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного. – М., 2005.
Валери П. Об искусстве. – М., 1998.
Маритен Ж. Ответственность художника. – М., 1991.
Феллини Ф. Делать фильм – М., 1984.
Хайдеггер М. исток художественного творения // Зарубежная эстетика и теория литературы 19-20 вв. – М., 1991.
Семинар. Тема 8 Виды искусства и их классификация.
Цель: сформулировать основные принципы классификации искусств, охарактеризовать виды искусства, рассмотреть проблему синтеза в современном искусстве.
План семинарского занятия:
Основные принципы классификации искусств.
Эстетика художественной литературы.
Эстетика изобразительного и декоративно-прикладного искусства, дизайна, скульптуры и архитектуры. Основные формы выразительности.
Музыка. Хореография. Кино. Телевидение.
Проблема синтеза в современном искусстве.
Вопросы для обсуждения:
В чем состоят принципы дифференциации искусства: родовой, видовой и жанровой?
Назовите основные критерии для классификации искусств.
Каковы особенности архитектуры как вида искусства?
Что такое скульптура? Какие существуют виды скульптуры?
В чем состоит специфика живописи? Расскажите о стадиях развития живописи в искусстве.
Каковы особенности и виды графики?
Что собой представляет танец? Охарактеризуйте жанры танца.
Охарактеризуйте кино как синтетический вид искусства.
Задания для студентов:
Подготовьте сообщение на тему «Психологические аспекты исследования искусства в работах З. Фрейда, К. Юнга, М. Дюфрена, Л.Выготского» (по выбору).
Составьте таблицу-характеристику видов искусств по параметрам: средства художественной выразительности, материалы, жанры, представители, образцы.
Занесите в словарь и запомните определение понятий: пространственные искусства, временные искусства, синтетические искусства, художественное пространство, архитектура, живопись, перспектива, скульптура, рельеф, барельеф, горельеф, графика, гравюра, хореография, театр, кино.
Составьте альбом иллюстраций, посвященный какому-либо виду искусства.
Основная литература:
Эстетика /под ред. А.А. Радугина. М.: ЦЕНТР, 2002.
Яковлев Е.Г. Эстетика: учебное пособие.- М.: Гардарики, 2002.
Дополнительная литература:
Александров Г.В. Эпоха и кино. – М., 1976.
Асафьев Б. Музыкальная драма как процесс – Л., 1972.
Бахтин М.Л. Эстетика словесного творчества – М., 2001.
Бахтин М.М. Проблема содержания, материала и формы в словесном художественном творчестве // Вопросы литературы и эстетики. – М., 1978.
Гегель Г. Эстетика. В 4 т. – М., 1989.
Жильсон Э. Живопись и реальность // Западноевропейская эстетика ХХ века. – М., 1991.
Каган М.С. Морфология искусства. – Л., 1972. – Т. 4.
Лессинг. Лаокоон или о границах живописи и поэзии. – М., 1976.
Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. – М., 2002.
Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве. – М., 1972.