План семинарского занятия:

1. Философские трактовки феномена культуры, формы существования культуры.

2. Определение личности как носителя эстетической культуры.

3. Характеристика эстетической культуры личности, основные ее элементы.

4. Составляющие элементы эстетического воспитания личности.

5. Определение уровня эстетической культуры личности.

Вопросы для обсуждения:

1. Каковы содержание, элементы и сферы эстетической культуры личности?

2. Дайте характеристику поведенческому аспекту эстетической культуры личности. Назовите виды этикета.

3. Охарактеризуйте личность как привилегированный эстетический субъект.

4. Что такое целостный человек? В чем особенности его эстетической культуры?

5. В чем заключается проблема развития эстетической эмоциональности, рациональности, интуиции, творчества?

6. Как формируется эстетический опыт?

7. В чем отличие опыта созерцания от опыта творчества?

8. Охарактеризуйте творческую деятельность как эстетический опыт?

Задания для студентов:

1. Занесите в словарь и дайте определения понятиям: культура, эстетическая культура, субъект культуры, продукт культуры, художественная культура. Постройте иерархию данных понятий.

2. Подготовьте сообщение на тему «Эстетика церемоний» (по выбору).

3. Подготовьте сообщение на тему «Психология творчества».

Основная литература:

1. Эстетика /под ред. А.А. Радугина. М.: ЦЕНТР, 2002.

2. Яковлев Е.Г. Эстетика: учебное пособие.- М.: Гардарики, 2002.

Дополнительная литература:

1. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М., 2000.

2. Выготский Л.С. Психология искусства. – М., 1986.

3. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М., 1991.

4. Идеи эстетического воспитания. Антология. – М., 1973.

5. Лосев А.Ф. Дерзновение духа. – М., 1998.

6. Люшер П. Сигналы личности. - М., 1993.

7. Мерло-Понти М. Око и дух. М., 1992; Феноменология восприятия. - СПб., 1999.

8. Муравьева О.С. Как воспитывали русского дворянина. – М., 1975.

9. Ортега-и-Гассет X. Эстетика. Философия культуры. – М.,2003.

10. Соловьев Э.Ю. Массовая культура. Иллюзии и реальность. – М., 1995.

11. Франк С.Л. Духовные основы общества. – М., 1992.

12. Фромм Э. Человеческая ситуация. – М., 1995.

13. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – Спб., 1997.

Семинар. Тема 6. Эстетическое сознание и эстетическая деятельность.

Цель: определить специфику эстетического сознания, эстетической деятельности, охарактеризовать формы проявления эстетического сознания, рассмотреть проблему соотношения эстетического сознания и эстетической деятельности

План семинарского занятия:

1. Определение и специфика эстетического сознания.

2. Формы проявления эстетического сознания: чувства, эмоции, потребности, способности, эстетический вкус, суждения, оценки, теории и эстетический идеал.

3. Специфика эстетической деятельности. Виды и типы эстетической деятельности.

4. Структура эстетической деятельности. Искусство как форма эстетической деятельности.

5. Проблема соотношения эстетического сознания и эстетической деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1. Что такое эстетическое сознание? Каково его отношение к внешним формам эстетической деятельности?

2. Охарактеризуйте эстетическое сознание как созерцательную активность.

3. Что входит в субъекты эстетического сознания?

4. Определите иерархию понятий, относящихся к характеристике эстетического сознания.

5. Что такое эстетическое переживание? В чем заключается его синкретизм?

6. В чем состоит характеристика вкуса как способности к пониманию и оценке реалий жизни и искусства?

7. Какие подходы к объяснению эстетической и художественной деятельности существуют?

8. Охарактеризуйте виды эстетической деятельности.

Задания для студентов:

1. Подберите материал на тему «Художественная деятельность: художественные промыслы, архитектура, дизайн».

2. Сделайте таблицу «Концепции генезиса эстетической деятельности» (мифологический, религиозный, биологический, социологический, натуралистический подходы).

3. Занесите в словарь и дайте определения понятиям: эстетические эмоции, эстетические чувства, эстетический вкус, эстетическое суждение, эстетическая оценка, эстетический идеал, эстетическая теория.

Основная литература:

1. Эстетика /под ред. А.А. Радугина. М.: ЦЕНТР, 2002.

2. Яковлев Е.Г. Эстетика: учебное пособие.- М.: Гардарики, 2002.

Дополнительная литература:

1. Джидарьян И.А. Эстетическая потребность. – М., 1976.

2. Кассирер Э. Сила метафоры // Теория метафор. – М., 1999.

3. Кроче Б. Эстетика как наука о выражении и общая лингвистика. – М., 1920.

4. Кроутос В.П. Категория прекрасного и эстетический идеал. – М., 1985.

5. Леви-Стросс К. Печальные тропинки. – М., 1984.

6. Столяр А.Д. О генезисе изобразительной деятельности и ее роли в становлении сознания // Ранние формы искусства. – М.,1972.

7. Яковлев Е.Г. Эстетический вкус как категория эстетики. – М., 1997.

Семинар. Тема 7. Личность художника и специфика художественного творчества.

Цель: охарактеризовать специфику соотношения эстетической деятельности и художественного творчества, выделить особенности и этапность создания художественного произведения, раскрыть индивидуальное своеобразие творчества.