Тема 15. Мировое хозяйство..................................................………….259

1. Международное разделение труда как объективная основа мирового хозяйства. Социально-экономические типы стран современного мира.

Международное разделение труда. Этапы развития мирового хозяйства. Высокоразвитые страны. Развивающиеся страны ("третий мир"). Бывшие "социалистические" страны.

2. Основные формы международных экономических отношений.

Международная торговля. Вывоз капитала. Мировая валютная система. Международная экономическая интеграция. Перспективы участия Российской Федерации в международных экономических отношениях.

Основные понятия. Вопросы, упражнения и задачи

Библиографический список

Тема 16. Экономический рост и экономическое

развитие……………………………………………………….280

1. Экономический рост: понятие, показатели, типы и темпы. Факторы экономического роста.

2. Модели экономического роста.

Многофакторные модели экономического роста. Двухфакторные модели экономического роста. Однофакторные модели экономического роста.

3. Экономическое развитие и его стадии.

Экономическое развитие. Теория ²стадий роста².

Основные понятия. Вопросы, упражнения и задачи

Библиографический список

Предисловие

Переход России от централизованной командной экономики к рыночному хозяйству требует становления нового типа экономического мышления и экономического поведения людей. Если прежде государство жестко определяло хозяйственную деятельность и предприятий, и семей, то в рыночном хозяйстве каждый самостоятельно делает свой выбор, принимая тем самым на себя ответственность за принятые решения.

Выпуская в свет учебное пособие "Экономическая теория", коллектив авторов сознательно придал ему некоторые черты, отличающие его от большинства изданий подобного рода.

Во-первых, общая характеристика экономических процессов постоянно дополняется раскрытием особенностей их действия в различных экономических системах: в классической рыночной экономике и в современном регулируемом рыночном хозяйстве, в командной экономике и в переходной экономике. Сравнительный анализ позволяет уяснить особенности экономических отношений в различных экономических системах, лучше понять тенденции и проблемы становления и развития рыночных отношений в России.

Во-вторых, авторы постарались быть сдержанными и одновременно недвусмысленными в проявлении своих идеологических симпатий. Из современных зарубежных течений экономической мысли авторам наиболее близок институционализм. Это - направление, приверженцы которого стремятся учитывать весь комплекс факторов, влияющих на хозяйственную жизнь (не только чисто экономических, но и социальных, правовых и т.д.), изучать экономику в ее историческом развитии, анализировать общество как сложный организм, а не совокупность независимых индивидов. Институциональный подход предполагает акцент на социальные аспекты экономических проблем, а социальная заостренность традиционно была сильной стороной отечественной экономической мысли и российской культуры в целом.

Учебное пособие состоит из трех частей. Первая часть -"Общие основы экономической теории" - посвящена концептуальным проблемам экономики - в первую очередь, анализу предпосылок современного рыночного хозяйства (отношений собственности, государственного регулирования и т.д.) и его общей характеристике. Вторая часть - "Основы микроэкономики" - раскрывает поведение домохозяйств и деятельность фирм на отдельных рынках товаров и услуг, третья часть - "Ос-

новы макроэкономики" - развитие национального хозяйства как целого, вопросы экономической политики правительства и мирохозяйственные проблемы.

В тексте много графиков, схем и статистических таблиц. В каждой теме для самоконтроля выделены основные понятия, даны контрольные, проблемные вопросы, задачи и упражнения. Задачи и упражнения, отмеченные знаком *, взяты из других учебников.

Учебное пособие предназначено для студентов неэкономических специальностей, а также может использоваться в системе потребительского образования.

Учебное пособие "Экономическая теория" написано преподавателями Тульского государственного университета с привлечением преподавателей других вузов и специалистами - практиками: проф., д-р экон. наук Евстратов П.Н. в соавторстве - тема 11; проф., канд. экон. наук Косова Р.А. - темы 1 (§2); 2; 7 (§§1-3); 8 (§§1,2); 10 (§§1,2); в соавторстве - темы 3 (§§2,3); 4 (§1); 8 (§3); 11 (§3); 13 (§1); доц. РЭА им. Плеханова, канд. экон. наук Латов Ю.В. - предисловие, темы 1 (§1); 4 (§§2,3); 5; 10 (§3); 16 (§3); в соавторстве - темы 4 (§1); 7 (§4); 11 (§§1,2); доц., канд. экон. наук, начальник отдела депозитарных операций ТФ Газпромбанка Нурмухаметов Р.К. - тема 9(§§3,4); в соавторстве – темы 9 (§§1,2); 14 (§§ 2,3); Бражников Ф.Ф. в соавторстве - тема 14 (§§2,3); доц. филиала ВЗФЭИ в г. Туле, канд. экон. наук Ромицина Г.А. в соавторстве - тема 13 (§2); проф., д-р социол. наук Ростовцева Л.И. - тема 6; в соавторстве - тема 7 (§4); доц., канд. экон. наук Рыженкова Н.В. - тема 3 (§1); в соавторстве - тема 3 (§§2,3); доц., канд. экон. наук Шлыкова О.Б. - тема 14 (§1); в соавторстве – тема 13 (§)1; ст. преп. Щербаков В.В. - тема 15; в соавторстве – тема 12; доц., канд. экон. наук Аверина Т.Н. – в соавторстве темы 3 (§2); 12; доц., канд. экон. наук Камазова А.В. – в соавторстве тема 8 (§3); доц., канд. экон. наук Смирнова С.Н. – в соавторстве тема 9 (§§1,2); асс. Преображенский Д.А. – тема 16 (§§1,2); в соавторстве – темы 7(§4); 13.

Компъютерная верстка и дизайн – доц., канд. техн. наук Мелай Е.А.

ЧАСТЬ I. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ

1. Предмет, функции и методы экономической теории.

2. Основные проблемы экономики: структура экономики, эффективность и благосостояние.

1. ПРЕДМЕТ, ФУНКЦИИ И МЕТОДЫ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Предмет

экономической

теории

Экономическая теория - одна из наук об обществе. Она изучает производство и использование благ, удовлетворяющих разнообразные потребности людей.

Первые элементы экономических научных знаний возникают вскоре после зарождения цивилизованных (раннегосударственных) обществ.

В общественной жизни древнего и средневекового Востока экономические проблемы анализировались в рамках науки о государстве. Мыслители Египта, Ближнего Востока, Индии и Китая напряженно искали пути решения актуальных задач государственного хозяйства: в какой степени и какими методами правительство должно поощрять развитие земледелия, ремесел и торговли? как организовывать сбор налогов? как следует распределять землю среди подданных? как предотвращать негативные последствия неурожайных лет?

В античном обществе ученые сосредоточили свое внимание, прежде всего, на частнохозяйственной практике - проблеме, как создать образцовое частное хозяйство, которое снабжало бы владельца всем необходимым или обеспечивало бы максимальный доход (работы римских экономистов-аграриев - Катона, Варона, Колумеллы). Вместе с тем начал проявляться интерес и к чисто теоретическим проблемам экономики, не имеющим непосредственного прикладного значения.

"Отцом" экономической науки иногда называют древнегреческого мыслителя Аристотеля (IV в. до н. э.). Именно он впервые сформулировал вопрос, над которым размышляли затем многие поколения экономистов: "Что определяет пропорцию, в которой совершен обмен? Почему за простой глиняный горшок дают одну меру зерна, а за краснофигурную амфору - десять?"

Само понятие "экономика" ввел в употребление другой древнегреческий ученый Ксенофонт, главный труд которого означает в буквальном переводе с греческого "домоводство, законы ведения домашнего хозяйства" ("ойкос" - домохозяйство, "номос" - закон). Любопытно отметить, что экономику Аристотель трактовал как производство с целью потребления. Что касается производства с целью наживы (прибыли), то он относился к нему довольно отрицательно и использовал для его обозначения совсем другой термин - хрематистика. Интересный парадокс: то, что изучают современные экономисты, сам Аристотель, несомненно, отказался бы назвать экономикой.

В средневековом феодальном обществе наука превращается в служанку богословия, и экономика не избежала этой участи. Уже у древнегреческих мыслителей заметен преимущественно нравственный подход к экономике, в средние века он окончательно закрепился. Христианские мыслители затрагивали экономические проблемы лишь для того, чтобы определить достойный "праведного христианина" образ действий в различных ситуациях. Например, церковь запрещала в принципе ростовщичество, ибо ростовщик-де получает плату за то, что ему не принадлежит - за время, созданное богом.

Как вполне самостоятельная наука, экономическая теория сложилась только в период становления капитализма, в XVI-XVIII вв. Сам термин "политическая экономия" был введен французским мыслителем Антуаном де Монкретьеном, который в 1615 г. опубликовал "Трактат политической экономии". Часто этот термин толкуют в том смысле, что, по мнению политэкономов, экономика якобы определяется политикой; на самом деле он означает всего лишь науку о государственном хозяйстве (или о хозяйстве общества), так как "политический" означает здесь "государственный" (от греч. "полития" - государство).

Первая экономическая школа - меркантилизм - предметом своего изучения считала обмен, торговлю, которая была, по мнению меркантилистов, единственным источником богатства.

Позже сложилась так называемая классическая школа политической экономии, представители которой (Ф.Кенэ, А.Смит, Д.Рикардо) начали изучать само материальное производство как ту сферу, где создается общественное богатство. У А. С. Пушкина есть удивительно лаконичное и емкое определение экономической науки того времени - науки "о том, как государство богатеет, и чем живет...". Если экономисты - классики обращали первостепенное внимание на сам процесс формирования богатства, то мыслители-марксисты XIX в. перенесли внимание на взаимоотношения основных социальных групп - наемных рабо-

чих и капиталистов. Политическая экономия в обоих случаях выступала как своего рода "философия хозяйства", изучающая объективные (не зависящие от сознания конкретных людей) основы экономической жизни и глобальные тенденции её развития.

В конце XIX - начале XX вв. в экономической теории происходит революционный перелом, связанный с усилением внимания к субъективному (осмысленному) поведению людей в экономике. Это находит своё отражение в изменении самого названия науки. В 1890 г. выходит в свет работа английского экономиста А. Маршалла "Принципы экономической науки", которая стала своего рода библией экономистов-неоклассиков. После этого термин "политическая экономия" (political economy) постепенно выходит из широкого употребления, сменяясь термином "экономикc" (economics). Таким образом, на протяжении своей истории экономическая теория последовательно сменила три названия: экономия - политическая экономия - экономика (экономикс).