Тема 30. Драматургия спектакля и других театрализованных представлений.

Спектакль – основная форма работы театра. Основные жанры спектакля – трагедия, комедия, драма. Особенности и разновидности каждого из этих жанров.

Своеобразие режиссерского замысла театрализованных представлений как основы для литературно-драматургической работы над сценарием. Номер – как основа театрализованного представления. Этюды на жанр. Поиск стилистических особенностей в этюдах на жанр. Практическое использование различных видов искусства в синтетическом номере (этюде на жанр). Этюды на основе документа. Этюды на основе литературных произведений. Этюды на основе изобразительного искусства. Монтаж номеров, аттракционов и эпизодов как способ проявления конфликта в создании театрализованного представления.

Тема 31. Типы театров, устройство сцены и постановочная техника.

Основные типы театров. Драматический театр. Музыкальный театр (опера, балет, оперетта, мюзикл). Театр кукол. Кинематографический театр. Синтетический театр. Структура театров разных видов.

Авансцена, арьерсцена, карманы, портал. Галереи, переходные мостики, портальные башни, огнестойкий занавес, колосники. Планшет сцены. Механизация планшета. Вращающийся, подъемно-опускной и накатной планшет сцены. Штанкетные, точечные и софитные подъемы. Полетные устройства. Занавес. Сценический горизонт. Стационарные и переносные панорамные устройства. Светотехническое и звукотехническое оборудование сцены. Декорации, бутафория, мебель и реквизит. Сценические эффекты. Гастрольные варианты оформления спектаклей. Условия размещения сцены в театральном здании. Требования противопожарной безопасности.

Тема 32. Специфика драматургии социально-культурных программ.

Общие черты сценария социально-культурной программы, сходные с драматургическими произведениями театра, кино, радио, телевидения. Специфические черты сценария социально-культурной программы. Отклик на социальное явление. использование фактов, документов, событий реальной жизни. Действующие лица социально-культурной программы. Документальность, художественность, информационность и зрелищность компоненты социально-культурной программы. Особенности аудитории. Общение с участниками программы. Педагогическая направленность программы.

Тема 33. Сценарий клубного театрализованного представления.

Общее и особенное в драме и в сценарии театрализованного представления. Возникновение и развитие театрализованных представлений. Тема, идея, замысел сценария театрализованного представления. Самодеятельные театрализованные представления. Документальность и социально активный характер драматургии театрализованных представлений.

Тема 34. Виды и жанры номеров в сценарии клубного театрализованного представления.

Номер в сценарии театрализованного представления. Разговорные номера. Виды разговорных номеров. Музыкальные номера. Виды музыкальных номеров. Пластико-хореографические номера. Смешанные и «оригинальные» номера. Виды сценок и их особенности.

Тема 35. Художественно-педагогическая драматургия в работе кружка, студии, любительского объединения.

Художественно-педагогическая драматургия как часть процесса художественного образования и воспитания людей. Принципы единства художественного образования и личностного развития, системной целостности развития художественного восприятия, художественно-образной памяти, художественного воображения и художественного мышления.

Произведения искусства как педагогические средства. Экспозиция, завязка, разработка, кульминация, развязка и последействие как этапы урока искусства. Специфические особенности педагогических технологий и методик в различных сферах художественного образования (музейной педагогике, музыкальном, художественно-изобразительном, театрально-сценическом, экранном, хореографическом образовании). Средства технического обеспечения художественно-педагогического процесса: звукотехнические, визуальные экранно-статические, визуальные экранно-динамические.