- •Содержание
- •Понятие информационной технологии
- •Отличие информационной технологии от производственной
- •Информатизация общества
- •Классификация работников офиса
- •Типовые офисные работы
- •Этапы развития информационной технологии
- •Особенности новой информационной технологии управленческой деятельности
- •Инструментарий информационной технологии
- •Контрольные вопросы
- •Экономические процессы
- •Компьютерная техника и экономика
- •Информация и экономическая система
- •Ценность информационных ресурсов
- •Информация как капитал
- •Заслуга ит для экономики
- •Информационная технология обработки экономической информации
- •Режимы взаимодействия пользователя с эвм
- •Контрольные вопросы
- •Классификация автоматизированных информационных систем
- •Класс a: системы (подсистемы) управления технологическими объектами и/или процессами
- •Класс b: системы (подсистемы) подготовки и учета производственной деятельности предприятия
- •Класс c: системы (подсистемы) планирования и анализа производственной деятельности предприятия
- •Современный рынок финансово-экономического прикладного программного обеспечения
- •Проблемы и эффекты от внедрения автоматизированных информационных систем
- •Контрольные вопросы
- •Назначение экспертных систем
- •Структура экспертных систем
- •Факторы необходимые для разработки экспертных систем
- •Контрольные вопросы
- •Понятие гипертекста
- •Гипертекстовая система
- •Недостатки гипертекста и способы их устранения
- •Методы решения навигации при гипертексте
- •Контрольные вопросы
- •В ведение
- •Мультимедийные технологии
- •Аппаратные средства создания проектов
- •Графика и фотоизображения
- •Этапы разработки проекта
- •Процесс создания мультимедийного продукта
- •Фаза проектирования
- •Проектирование методов навигации
- •Мультимедийный компьютер
- •Правила ввода текста в word
- •Дополнительные возможности word Автозамена
- •Статистика
- •Форматная кисть
- •Форматирование документов при помощи стилей
- •Способ создания стиля пользователя:
- •Повторение ранее изученного материала
- •Контрольные вопросы
- •Создание оглавления в документе
- •Алгоритм создания оглавления текста
- •Создание списка иллюстраций в документе
- •Алгоритм создания списка иллюстраций
- •Создание гиперссылок
- •Ссылка к началу документа
- •Ссылка из произвольного места к произвольному месту
- •Ссылка на другой файл
- •Контрольные вопросы
- •Шаблоны
- •Использование шаблонов
- •Создание шаблонов
- •Электронные бланки
- •Создание электронных бланков
- •Функция слияния
- •Функция слияния для Office 2007 выполняется по следующему алгоритму:
- •Функция слияния для Office 2003 выполняется по следующему алгоритму:
- •Контрольные вопросы
- •Область применения Microsoft Excel
- •Предварительные настройки и рекомендации
- •Структура рабочей книги
- •Операции над листами (ярлычками) рабочей книги
- •Перемещение по таблице (активация нужной ячейки)
- •Выделение ячеек, диапазонов ячеек, столбцов и строк
- •Изменение ширины столбцов и высоты строк
- •Добавление примечания к ячейке
- •Контрольные вопросы
- •Ввод и редактирование данных в ячейках
- •Маркер автозаполнения
- •Форматирование ячеек
- •Объединение ячеек
- •Очистка данных в ячейках и удаление ячеек
- •Заливка ячеек цветом
- •Добавление границ ячеек
- •Формат ячеек по умолчанию ("Общий")
- •Необходимость изменения формата по умолчанию на другой
- •Автоматическое изменение формата ячейки после ввода данных
- •Изменение формата ячеек с помощью кнопок на панели инструментов "Форматирование"
- •Изменение формата с помощью окна "Формат ячеек"
- •Условное форматирование
- •Маркер автозаполнения
- •[Править] [править] Общие сведения
- •[Править] Виды представления ссылок
- •[Править] Типы ссылок (типы адресации):
- •[Править] Именованные ссылки
- •Общие сведения
- •Использование текста в формулах
- •Использование ссылок в формулах
- •[Править] Операторы
- •[Править] Арифметические операторы
- •[Править] Функции в Microsoft Excel
- •[Править] Синтаксис записи функции
- •[Править] Ввод функций вручную
- •[Править] Ввод функции с помощью кнопки "сигма"
- •[Править] Работа с мастером функций [править] Общие сведения. Способы запуска
- •[Править] Первый шаг
- •[Править] Второй шаг
- •[Править] Вставка вложенной функции
- •[Править] Переключение на другую функцию в формуле
- •[Править] Типичные ошибки при работе с мастером функций
- •[Править] Полезные советы по работе с мастером функций
- •[Править] счётесли
- •[Править] Логические функции если, и, или [править] если
- •[Править] и
- •[Править] или
Отличие информационной технологии от производственной
Информационные технологии, которые обладают высокой гибкостью, мобильностью и адаптивностью к внешним воздействиям, является непременным условием повышения эффективности управленческого труда.
Чем же информационные технологии принципиально отличаются от производственных технологий?
В информационной технологии процесс, как правило, не может быть непрерывным, так соединяет работу рутинного типа (снятие копий, оперативный учет, ввод данных и т.д.) и работу творческую, не всегда поддающуюся формализации (принятие решений).
Функция производства, как правило, непрерывна и отражает строгую последовательность всех операций, каждая из которых строго определена, т.е. формализована. Такие понятия производственной сферы, как форма, технологический процесс т.п., в настоящее время могут быть распространены только на рутинные операции связанные с информацией.
Из всех видов технологий информационная технология сферы управления предъявляет самые высокие требования к «человеческому фактору», оказывает принципиальное влияние на
квалификацию работника,
содержание его труда,
физическую и умственную нагрузку,
профессиональные перспективы,
уровень социальных отношений.
Информатизация общества
Что такое процесс информатизации общества. Деятельность отдельных людей, групп, коллективов и организаций сейчас все в большей степени начинает зависеть от их информированности и способности эффективно использовать имеющуюся информацию. Прежде чем предпринять какие-то действия, необходимо провести большую работу по сбору и переработке информации, ее осмыслению и анализу. Отыскание рациональных решений в любой сфере требует обработки больших объемов информации, что подчас невозможно без привлечения специальных технических средств.
Возрастание объема информации особенно стало заметно в середине XX в. Лавинообразный поток информации хлынул на человека, не давая ему возможности воспринять эту информацию в полной мере. В ежедневно появляющемся новом потоке информации ориентироваться становится все труднее.
Классификация работников офиса
Явно выделяются три группы.
Первая группа — руководители (ген. директора, администраторы, директора, начальники отделов и т.п.). Они решают, как правило, задачи четвертого и пятого классов (в зависимости от уровня управления).
Творческий элемент максимален, а рутинный — минимален. Эти работники обладают наибольшей ответственностью за принятие решений и являются основными потребителями обобщенных информационных ресурсов учреждения.
Основная форма деятельности — деловое общение. Для руководителя характерно следующее распределение времени в течение рабочего дня:
деловые контакты —47%,
работа с документами — 29%,
телефонные переговоры — 9%,
командировки (поездки) —6%,
анализ проблем и принятие решений —4%,
прочее —5%.
Вторую группу составляют специалисты — работники учреждения, которые решают задачи второго и третьего классов и формируют интеллектуальный базис учреждения.
Для специалистов характерно следующее распределение времени в течение рабочего дня:
деловые контакты —23%,
работа с документами — 42%,
телефонные переговоры — 17%,
анализ проблем и принятие решений —4%,
прочее — 6%.
Эффективность функционирования учреждения в основном определяется продуктивностью деятельности, особенно в вопросах создания новой информации.
Творческое начало в работе специалистов высоко и варьируется в достаточно широких пределах. Специалисты практически обеспечивают всю информационную подготовку для принятия решения руководителем. Они являются основными исполнителями документов, определяют их качество. Доля рутинной работы различна и при рациональной технологии должна быть незначительна.
Третья группа — технические работники, которые выполняют всю рутинную работу (задачи первого класса). В эту группу входят младшие специалисты (clerks) — кассиры, корректоры, экспедиторы, учетчики (младшие бухгалтеры) т.п.
Работа их регламентирована, но требует понимания обрабатываемой информации.
К этой же группе относятся работники, обладающие чисто производственными навыками (машинистки, телефонистки и т.п.), ведущие регламентированную работу, не требующую полного понимания обрабатываемой информации. Основной критерий продуктивности их работы — оперативность и своевременность информационной обработки, а также поддержание высокой пропускной способности учреждения с минимальным количеством сбоев и ошибок.
Наиболее многофункциональными работниками данной группы являются секретари. Они подготавливают письма, памятные записки и другие документы, копируют и рассылают документы, ведут файлы документов, осуществляют телефонные контакты, планируют встречи и поездки, организуют «календари» своих руководителей.
Для специалистов этой группы характерно следующее распределение времени в течение рабочего дня:
работа с документами — 69%,
телефонные переговоры — 20%,
ведение учета —6%,
прочее —5%.