Тема 10. Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы. Организация общеобразовательного обучения.

Учебные вопросы:

1. Понятие воспитательной работы с осужденными к лишению свободы.

2. Правовое регулирование применения воспитательного воздействия к осужденным.

3. Основные формы и методы воспитательной работы с осужденными.

4. Получение общего образования осужденными к лишению свободы.

5. Меры поощрения и взыскания, применяемые к осужденным в местах лишения свободы.

Изучив данную тему, студент должен:

иметь представление

-об основных средствах исправления осужденных, в частности, воспитательной работе и общеобразовательной подготовке.

- о самодеятельных организациях осужденных как форме воспитательной работы с осужденными,

знать:

- понятие и принципы организации воспитательной работы в местах лишения свободы,

- формы и методы воспитательной работы с осужденными,

- формы и методы общеобразовательного обучения осужденных,

- понятие мер поощрения и взыскания,

- основания применения мер поощрения и взыскания к осужденным.

уметь:

- раскрыть правовые основы применения воспитательного воздействия к осужденным;

- раскрыть классификацию мер поощрения и мер взыскания,

- формулировать понятие злостного нарушения порядка и условий отбывания наказания в виде лишения свободы,

- формулировать понятие общественного воздействия на осужденных.

владеть навыками:

- применения норм УИК РФ, Минимальных стандартных правил обращения с заключенными, регламентирующих применения к осужденным средств исправления, использования методов и приемов, направленных на формирование и развитие профессиональной памяти, мышления, психологической наблюдательности, эмоционально-волевых и коммуникативных качеств.

Методические рекомендации по изучению темы

При освоении темы необходимо:

• изучить нормы УИК РФ (Глава 15. ст.109-119), учебный материал по Уголовно-исполнительному праву (Особенная часть),

• ознакомиться с Минимальными стандартными правилами обращения с заключенными,

• ознакомиться с научными классификациями мер поощрения и взыскания,

• акцентировать внимание на правовых основах применения воспитательного воздействия к осужденным в местах лишения свободы.

• выполнить задания к практическому занятию № 10;

• выполнить тест по теме № 10;

• ответить на следующие вопросы:

- Каковы задачи, основные формы и методы воспитательной работы с осужденными к лишению свободы?

-Что понимают под самодеятельными организациями осужденных?

- Какие меры поощрения и взыскания применяются к осужденным?

- Каковы основания применения мер поощрения и взыскания?

- Что понимают под злостным нарушением режима?

- Что понимают под общественным воздействием на осужденных?

Основная литература.

Конституция РФ, глава 2.

Уголовно-исполнительный кодекс РФ по состоянию на 15 апреля 2004г., ст.ст. 109-119. Исправительно-трудовой кодекс РСФСР 1970 г., ст.ст.43-4б.

ФЗ «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ « Об образовании» от 12 июля 1995 г.

Правила внутреннего распорядка ИТУ. Положение об отряде осужденных ИТК, тюрьмы и следственного изолятора /Приказ МВД РФ №259 от 31 мая 1993.

Положение « О порядке формирования и деятельности самодеятельных организаций осужденных в исправительной колонии уголовно-исполнительной системы Минюста РФ» / Утв. Приказом ГУИН № 253 от 14 июля 1999 г.

Положение « О порядке организации получения основного общего и среднего (полного) общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы в исправительных колониях и тюрьмах» / Утв. Приказом Минюста РФ и Мин. Общего и профессионального образования РФ 9 февраля 1999 г.

Программа Правительства РФ « Патриотическое воспитание граждан РФ на 2001/2005 г.», утв. Постановлением Правительства РФ от 16 февраля 2001 г. № 122 // Российская газета. 2000. 12 марта.

Типовое положение о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, утв. Постановлением Правительства РФ от 3 ноября 1994 г.

Уголовно-исполнительное право./ Под ред. И.В.Шмарова. -М..1996.

Дополнительная литература

Васильев А.И„ Саблина С.Л. Правовое регулирование применения основных средств исправления и перевоспитания. - М., 1983.

Исправительная ( пенитенциарная) педагогика. Учебник. / Под ред. А.И. Зубкова и М.П. Стуровой. – Рязань, 1993.

Сундуров Ф.Р. Лишение свободы и социально-психологические предпосылки его эффективности. - Казань, 1980.

Тюгаева Н.А. Образовательные программы исправления осужденных. – Рязань, 1997.

Фефелов В.А. Правовое регулирование политико-воспитательной работы с осужденными. - Рязань, 1985.