- •Историческая фонетика и грамматика русского языка
- •Автор-составитель: канд. Филол. Наук доц. Каф. Русского языка о.В. Гордеева
- •Педагогический университет», 2008 Методическое издание историческая фонетика и грамматика русского языка
- •Автор-составитель:
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
- •I.Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню усвоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.Содержание курса
- •5.Темы практических занятий
- •Раздел 1. Введение
- •Раздел 2. Основные отличия древнерусских слов от старославянских
- •Тема 1. Основные отличия русизмов и старославянизмов (2 ч).
- •Раздел 3. Историческая фонетика
- •Тема 3. Процесс падения редуцированных и его следствия (2 ч).
- •Тема 4. Фонетические процессы после падения редуцированных
- •Раздел 4. Историческая морфология
- •Тема 5. История имени существительного (2 ч).
- •Тема 6. История местоимений и прилагательных (2 ч).
- •Тема 7. История глагола (2 ч).
- •Разделы 5,6. Лексика. Синтаксис.
- •Тема 8. Лексика. Синтаксис. Повторение (2 ч)
- •Раздел 1. Введение
- •Раздел 2. Основные отличия древнерусских слов от старославянских
- •Тема 1. Основные отличия русизмов и старославянизмов (0,5 ч.)
- •Раздел 3. Историческая фонетика
- •Раздел 4. Историческая морфология
- •Разделы 5,6. Лексика. Синтаксис.
- •Лабораторные работы
- •7. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2.Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплин
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Вопросы к экзамену
Раздел 4. Историческая морфология
Тема 5. История имени существительного (1 ч)
Вопросы и задания:
1) Определите тип склонения существительных (№57).
2) Прочитайте и переведите текст 7, сделайте морфологический разбор 5 существительных, используя образец разбора на с.46 (№59).
Тема 6. История местоимений и прилагательных (1 ч).
Вопросы и задания:
1) Прочитайте и переведите тексты 10,11, сделайте морфологический разбор местоимений, используя образец разбора на с.52.
2) Прочитайте и переведите текст 12, сделайте морфологический разбор прилагательных, используя образец разбора на с.55 (№67).
Тема 7. История глагола (1 ч).
Вопросы и задания:
1) Напишите глаголы по-древнерусски, определите классы глаголов (№71).
2) Прочитайте и переведите текст 16, сделайте морфологический разбор глаголов, используя образец разбора на с.75-76 (№89).
Разделы 5,6. Лексика. Синтаксис.
Тема 8. Лексика. Синтаксис. Повторение (1 ч).
Вопросы и задания:
1) Найдите в тексте 18 русизмы и старославянизмы. С какой целью используются эти слова ? (№100).
2) Какие синтаксические особенности встречаются в примерах? (№97).
3) Найдите оборот «дательный самостоятельный», переведите предложения (№98).
Лабораторные работы
(лабораторный практикум)
не предусмотрен
7. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
К о н т р о л ь н ы е р а б о т ы
Контрольная работа № 1 - по истории фонетики русского языка
Сделайте две транскрипции текста (1-я - для Х в., 2-я - для времени создания памятника) и перевод.
Контрольная работа № 2 - по истории морфологии русского языка
Сделайте морфологический разбор 5 существительных, 2 прилагательных, 3 местоимений, 5 глаголов; переведите текст, укажите синтаксические особенности; отметьте русизмы и старославянизмы, если они есть.
Тексты представлены в методических пособиях:
1) История русского языка (таблицы и упражнения): практикум по курсу / сост. О.В.Гордеева. Пермь, 2002. С.89-94.
2)История русского языка: метод.пособие / сост. О.В.Гордеева. Пермь, 2003. С.10-15.
Большой по объему текст делится на 2 части.
Студенты дневного отделения выполняют контрольные проверочные контрольные работы в течение семестра во время аудиторных занятий.
Студенты заочного отделения выполняют контрольные работы самостоятельно.
8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
8.1. Список литературы
основной:
1) Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. М.: Просвещение, 1983. (любое издание)
2) Русинов Н.Д. Древнерусский язык. М.: Высшая школа, 1999. (любое издание)
дополнительный:
1) Историческое формирование лексики современного русского языка // Диброва Е.И., Касаткин Л.Л., Щеболева И.И. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: в 3 ч.: Ч.1: Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология и фразеология. Морфемика и словообразование. Ростов-н/Д, 1997. С. 172-243. (любое издание)
2) Колесов В.В. Мир человека в слове Древней Руси. Л., 1986.
3) Откупщиков Ю.В. К истокам слова: Рассказы о науке этимологии. М., 1986. (любое издание)
4) Павлович А.И. Историческая грамматика русского языка. Ч. 1. Введение и фонетика. М., 1977; Ч.2. Морфология. М., 1979; Ч. 3. Синтаксис. М., 1981.
5) Полякова Е.Н. Память языка: рассказы о лексике пермских памятников письменности и говоров. Пермь, 1991.
6) Сборник упражнений по истории русского языка / Е.Н.Иваницкая, Т.Н.Кандаурова и др. М.: Просвещение, 1986.
7) Хрестоматия по истории русского языка / авт.-сост. В.В.Иванов, Т.А.Сумникова и др. М.: Просвещение, 1990.
словари:
1) Словарь пермских памятников XVI - начала XVIII века /сост. Е.Н.Полякова. Пермь. 1993-2002.
2) Фасмер М. Этимологический словарь русского языка: в 4 т. С-Пб, 1996. (любое издание)
3) Черных П.Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка: в 2 т. М., 1999. (любое издание)
4) Шанский Н.М., Боброва Т.А. Школьный этимологический словарь русского языка: Происхождение слов. М., 2000.
5) Школьный словарь иностранных слов / под ред. В.В.Иванова. М., 1990. (любое издание)