- •Методические указания
- •К практическим (семинарским) занятиям
- •Социология
- •Лист согласования методических указаний
- •Цели и задачи практических (семинарских) занятий
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Социология как наука (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 2. История возникновения и развития социологии (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 3. Методология и методика социологического исследования (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 4. Базисные элементы социальной жизни (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические занятия и упражнения
- •Тема 5. Социальные организации (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 6. Общество как система (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 7. Социальная структура общества (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 8. Культура и общество (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 9. Ценности как элементы социальной системы (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 10. Личность и общество (2 часа)
- •Литература
- •Парсонс, т. Человек в современном мире [Текст]/ т. Парсонс. – м., 1985.
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 11. Социальный контроль и социальные отклонения (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 12. Социально-демографические процессы (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 13. Социология молодежи (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 14. Социология семьи (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 15. Социология межэтнических отношений (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 16. Социальная коммуникация (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 17. Социальные изменения (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
Вопросы для самопроверки
Почему конкретно-социологическое исследование составляет неотъемлемую часть в структуре социологического знания?
В чем отличие социологического исследования от других видов социальных исследований?
Чем вызвана необходимость составления программы в научном исследовании? Почему так важно составление программы в начале исследовательской работы?
Что содержит в себе программа социологического исследования? Почему необходимо соблюдать последовательность элементов программы при ее разработке и применении?
В чем различия между понятиями «методология», «метод», «методика»?
Что означает понятие инструментарий? Назовите различные виды инструментария.
Что означает требование репрезентативности выборки?
Почему опрос считается универсальным методом?
Есть ли ограничения в применении опроса при исследовании различных тем и сфер социальной жизни?
Каковы основные недостатки метода опроса?
Какие виды вопросов используются при разработке анкеты (или бланка интервью) социологического исследования?
Чем отличается использование метода наблюдения в естественных и общественных науках?
В чем преимущества применения метода наблюдения в социологическом исследовании?
На изучение каких социальных процессов направлен метод эксперимента?
Обоснуйте тезис: без документальной информации не может обойтись ни одно социологическое исследование.
В чем специфические особенности метода контент-анализа?
Что измеряется с помощью социометрического метода? Назовите единицу измерения.
В чем недостатки использования метода социометрии?
Практические задания и упражнения
1. Дайте развернутую характеристику каждого вида социологического исследования: его назначение, характер решаемых задач, особенности организации.
2. Охарактеризуйте особенности каждого из этапов конкретно-социологического исследования, используя следующую таблицу:
Название этапов КСИ |
Содержание |
Задачи |
Протяженность |
Основные проблемы |
|
|
|
|
|
3. Сформулируйте сами любые актуальные, по Вашему мнению, темы исследования. Выделите основные проблемы в каждой из тем исследования.
4. Используя литературу, определите, какие типы и виды выборок чаще всего используются в социологических исследованиях. Укажите их достоинства и недостатки.
5. Укажите, как могут измениться сроки на проведение исследования в зависимости от:
а) его вида;
б) требований заказчика;
в) количества участвующих специалистов и исполнителей;
г) применяемых методов.
6. Какие из различных видов наблюдения следует применять в зависимости от видов КСИ? Аргументируйте свой ответ.
7. Дайте типологию экспериментов. Представьте ее в табличной форме. Перечислите наиболее совершенные формы эксперимента. Обоснуйте свою точку зрения.
8. Укажите основные правила работы с документами. Всегда ли возможно соблюдение этих правил? К каким последствиям могут привести нарушения правил работы с документами?