Учебно-методическое обеспечение дисциплины Специфика курса

Специфика ИППО учитывается при построении практических занятий: особое внимание уделяется культурно-исторической концепции развития, более подробно рассматриваются понятия «культура», «язык», «знаково-символическое мышление», «сознание», кроме того, на практических занятиях часто используется прием дискуссии, критического осмысления различных концепций, при этом одним из ведущих методических приемов является работа с дефинициями (анализ, сравнение различных дефиниций, собственные формулировки. Специфика факультета находит особое отражение в заданиях для самостоятельной работы.

Самостоятельная работа

Для самостоятельной работы в обеих частях курса дается список тем, которые необходимо проанализировать на основе литературного материала. Аспекты такого рассмотрения приведены для каждого вопроса. Кроме того, во второй части курса студентами делаются сообщения по разработанным самостоятельно темам.

Формы контроля

Текущий контроль

В течение семестра проводятся практические занятия, на которых в процессе обсуждения вопросов выясняется уровень знаний студентов.

Итоговый контроль

В середине семестра проводится аттестация. Для контроля усвоения дисциплины учебным планом в конце семестра предусмотрен экзамен.

Контроль самостоятельной деятельности студентов

проводится в виде составления онтологий (см. приложение) по ключевым понятиям из списка тем для самостоятельной работы, а также как оценка сообщений, которые делаются студентами во второй части курса по предлагаемым темам.

Методические рекомендации для преподавателя

Необходимо учитывать специфику контингента студентов. На практических занятиях необходимо избегать репродуктивного воспроизведения материала учебника, следует больше задавать проблемных вопросов, требующих осмысления и самостоятельной формулировки. Для первичного объяснения материала предпочтительно пользоваться образно-оценочными характеристиками, метафорами, и затем приводить к научным понятиям.

Профессионализм выпускника вуза во многом определяется его ориентацией в современных течениях и направлениях научных исследований – как в своей области, так и в общекультурном плане, поэтому желательно выводить решение определенных проблем на позиции современного видения, привлекать для примеров художественные произведения, получившие различные литературные премии, привлекать психологические исследования самых последних лет.

Методические указания для студентов Общие указания

Необходимо активно пользоваться дополнительными источниками, ориентироваться на современные точки зрения, уметь их сравнивать. Необходимость следить за современными публикациями – как научными, так и художественными, определяется требованием времени. Анализ рынка труда, в частности педагогического, показывает, что наиболее востребованы специалисты, обладающие современными взглядами, гибкостью, способностью овладеть новыми технологиями.

Психика – многофакторный объект, поэтому в ее изучении невозможно придерживаться репродуктивных методов изучения. От студентов требуется способность критически относиться к информации, осмысливать ее, уметь находить связи и отношения между явлениями, соотносить понятия, необходимо также уметь видеть ситуацию в целом, рефлексировать любую учебную тему и весь учебный предмет на обобщенном уровне, вычленяя инвариантные составляющие.

При подготовке к практическим занятиям нужно начинать с ключевых понятий, закономерностей, и потом рассматривать весь материал через призму этих закономерностей. Нужно уметь соотносить между собой различные понятия, процессы, выстраивать связи между ними, как причинно-следственные, так и структурные.