- •Оглавление
- •1. Предмет и задачи фонетики. Фонетическая система
- •2. Артикуляционная фонетика.
- •3.Фонологическая система в деятельности говорящего.
- •4. Фонологическая система в деятельности слушающего. Фонологические школы.
- •5. Гласные и согласные звуки. Принципы классификации [с]
- •6. Гласные и согласные звуки Классификация [г].
- •7. Слог как фонетическая единица. Теории слога. Принципы слогоделения.
- •8.Принципы и правила слогоделения.
- •9. Ударение как фонетическая единица. Формирующая функция ударения.
- •10. Ударение как фонетическая единица. Различительная функция ударения.
- •11.Интонация как фонетическая единица. Интонема, её структура. Функции интонем, их распределения.
- •12. Интонация как фонетическая единица.Система интонем русского языка.
- •13.Подсистема консонантизма. Её состав и строение. Система фонетических чередований..
- •1)Фонетическое чередование [с] по звонкости и глухости.
- •2)Фонетическое чередование [с] по мягкости и твердости.
- •4)Фонетическое чередование [с] по способу образования
- •5)Фонетическое чередование [сii ноль]
- •14.Классификация [с] по соотношению шума и тона . Фонетическое чередования по звонкости/глухости.
- •1.Регрессивная ассимиляция
- •2.Прогрессивно-регрессивная Ассимиляция.
- •15.Классификация и фонетические чередования [с] по твердости или мягкости.
- •1. [Сiic`] перед своей мягкой парой
- •2. [Сiic`](кроме [л],[р]) перед [c`],близким по месту образования.(см табл на стр 17)
- •16. Классификация и фонетическое чередование [с] по месту образования.
- •17. Классификация [с] по способу образования.
- •18.Фонетические чередования [с] по способу образования. Парадигматическое отвердение.
- •19. Фонетические чередования [с] с нулем.
- •22.Фонологический анализ речевого потока. Процедура анализа.
- •3)Неполная презумпция 4)избыточная проверка
- •23. Фонологический анализ речевого потока. Общая схема. Анализ[нуля]
- •24.Фонологический анализ речевого потока. .Общая схема. Анализ[с]
- •2Б.Затем идет позиционный анализ [с]
- •25.Фонологический анализ речевого потока. Общая схема. Анализ[г]
- •26.Предмет, задачи, строение орфоэпии. История русского литературного произношения.
- •27.Орфоэпия согласных звуков.
- •28. Орфоэпия гласных звуков.
- •29.Орфоэпия служебных слов и морфем.
- •30.Орфоэпия ударения. Уровень грамматического слова.
- •Уровень грамматического слова
- •31.Орфоэпия ударения. Уровень грамматических форм.
- •32.Предмет и задачи графики
- •33.Типология графических систем. Системы на базе семантики текста.
- •34.Типология графических систем. Системы на базе текста.
- •35.Создание славянской письменности.
- •36.Древнерусская кириллица.
- •37.Древнеславянский алфавит
- •38.Развитие русской кириллицы.
- •39. Устранение дублетности. Пополнение алфавита.
- •39. Устранение дублетности. Пополнение алфавита.
- •40.Русский алфавит.
- •41.Русский алфавит. Формальные парадигмантические отношения.
- •45. Графические нарушения в режиме письма. Графический анализ.
- •46.Графическая система в режиме чтения. Общая характеристика. Чтение Бс
- •47.Графическая система в режиме чтения. Общая характеристика. Чтение Бг
- •48.Графическая система в режиме чтения. Общая характеристика. Функции б’
- •49. Графические нарушения в режиме чтения. Графический анализ.
- •50. Оценка эффективности графической системы русского языка.
- •49. Графические нарушения в режиме чтения. Графический анализ.
Интонация
– просодическая единица, характеризуемая:
артикуляционным(изменение степени
натяжение голосовых связок),
акустическим(изменение частоты воздушных
колебаний), перцептивным(изменение
высоты тона) параметрами.
Функциональная
единица интонации- интонема(интонационная
конструкция, тональный контур. Она
состоит из 3 компонентов: предцентр +
центр(слог, несущий тактовое ударение)
+ постцентр.
Движение тона в
компонентах интонемы может иметь
следующий вид:
1)Предцентр- ровный
Р /восходящий В
2)Центр- нисходящий
Н / восходящий В.
Функции интонем:
1.Формирующая
ф-ия создает
методический контур речевого
такта(синтагмы).
2.Различительная
ф-ия имеет
5 разновидностей:
1)Структурная
фу-ия различает
речевые такты по их месту в составе
фразы:
а )
общая- завершенность такта(конец
фразы)/незавершенность(нач. или середина
фразы)
б )частная-
выделение автономных незавершенных
тактов
2.)Коммуникативная
фу-ия различает
типы фраз по цели высказывания:
побуждение/ общий вопрос/местоименный
вопрос.
3)Эмоциональная
функция может выражать:
а)субъективные
переживания: мечтательность, интерес,
неуверенность и т.д
б)воздействие
на адресата(при побуждении):настойчивость,
угроза…
4)Экспрессивная
фу-ия
подчеркивает значимость такта путем
усиления структурной, коммуникативной,
эмоциональной фу-ий.
5)Стилистическая
фу-ия придает
такту книжную окраску.
В каждом речевом
такте обязательно реализуется одна из
основных фу-ий:общая структурная или
коммуникативная.
Функциональная
единица интонации- интонема(интонационная
конструкция, тональный контур. Она
состоит из 3 компонентов: предцентр +
центр(слог, несущий тактовое ударение)
+ постцентр.
Движение тона в
компонентах интонемы может иметь
следующий вид:
1)Предцентр- Р / В
2)Центр- Н / В.
Общая интонационная
система делится на 2 подсистемы:
Подсистема
простых ИК. Парадгматика. Интегральный
признак- ровный предцентр; деференциальные-
типы центра и постцентра, из символов
которых складываются обозначения
интонем
НН
РН
ВН
НВ
РВ
ВВ
Завершенность
обычная
+усиление
+мечтательн
Незавершенность
+выделение
+усиление
т
обычная
+книжная
ок
усиление
т
+интерес
Побуждение
+настойчив
обычная
+неуверенно
Общий
вопрос
обычная
+настойчиво
+усиление
Местоименный
в
+угроза
обычная
+душевная
б
+настойчиво
+усиление
+недоумени
Синтагматика.Интонемы
побуждения и вопроса обязательно
сопровождается фразовым ударением и
могут замещать как завершенную, так и
незавершенную интонацию. Возможны 5
типов
сочетаний структурной и коммун. фу-ий.
Напр:1)незав + зав
2)побужд + зав 3)незав + побужд 4)вопр +
зав5)незав + вопр
Подсистема
усложненных интонем Парадигматика
(Р)НН
– ВРН(Н)
ВРН
- ВРН
(Р)РН
– ВРР(Н)
Завершенность Незавершенность Местоимённый
вопрос
+оценка
+негативная
оценка
+оценка+
усиление
Побуждение
+нетерпение
+нетерпение+
усиление
2основные интонемы:
интегральные признаки-восходяще-ровный
перед центр и нисходящий
постцентр;дифференциальный-центральная
оппозиция Н:Р,выполняющая , как и
подсистеме 1, экспрессивную фу-ию(усиление
эмоции).
Вторичный вариант
интонемы ВРН, получаемый переносом
центра на В,выражает только негативную
оценку.(см таблицу на стр 14)
Синтагматика.
этих единиц
аналогична 1-й подсистеме.
Доминирование
консонантизма
в фонологической
системе русского языка обусловило его
сложную организацию. Самым крупным
объединением согласных фонем является
корреляция-
комлекс оппозиций, основанных на 1
дифференциальном признаке. Центр
подсистемы образуют 2 корреляции:
по звонкости и глухости(12
оппозиций),по
твердости и мягкости(17оппозиций).
Среди них выделяется ядро подсистемы
– фонемы, парные по обоим признакам На
периферии абсолютно не парные. Слабое
звено - фонема ж`В
составе мягко- стной корреляции выделяют
еще одно слабое звено- <к`:
к>, <г`: г>, <х`: х>.
Целостность
корреляции появляются в единой системе
фонетических чередований и нейтрализации
по её дифференциальному признаку. Этот
качественный параметр находится в
обратном отношении к количественному:
более компактная корреляция по звонкости
и глухости оказывается гораздо более
целостной.
Некоррелятивные
признаки
(место и способ образования) уступают
коррелятивным и в количественном
отношении(по числу оппозиций), и в
качественном(их поведение менее
однотипно)
Фонетическое
чередование
согласных звуков происходит в деятельности
говорящего в результате следующих
фонетических процессов:
Пересекающееся
чередования становятся источником
нейтрализации <С>.
В деятельности слушающего возникают
поля нейтрализации- там, где позиция[С]
или ноль
указывает на возможность таких
чередований.
Это наиболее и
регулярные чередования. В той или иной
степени они охватывают все согласные
звуки, кроме [j]
. Чередование
происходит в деятельности 2-ух фонетических
процессов.( Регрессивная ассимиляция
и Прогрессивно-регрессивная
Ассимиляция)
Чередования
происходят в деятельности говорящего
в результате регрессивной ассимиляции.
Предшествующий согласный под влиянием
последующего изменяет положение и
конфигурацию языка. Процесс охватывает
как шумные, так и сонорные согласные,
может сочетаться с ассимиляциями по
всем другим признакам. Он существенно
отличается от ассимиляции по звонкости
или глухости.
3)фонетическое
чередование [С] по месту образования.
Чередования
охватывают только переднеязычные
шумные [С] и происходят в результате
несимметричной регрессивной ассимиляции.
Чередования также
охватывают только переднеязычные
шумные [С] .
Они происходят
в деятельности говорящего в результате
2 несимметричных фонетических
процессов.1.Регрессивная
ассимиляция.2.Прогрессивная ассимиляция
Чередование с
нулем происходят в деятельности
говорящего в результате прогрессивно-
регрессивной диэрезы.
11.Интонация как фонетическая единица. Интонема, её структура. Функции интонем, их распределения.
12. Интонация как фонетическая единица.Система интонем русского языка.
13.Подсистема консонантизма. Её состав и строение. Система фонетических чередований..
1)Фонетическое чередование [с] по звонкости и глухости.
2)Фонетическое чередование [с] по мягкости и твердости.
4)Фонетическое чередование [с] по способу образования
5)Фонетическое чередование [сii ноль]