- •Оглавление
- •1. Предмет и задачи фонетики. Фонетическая система
- •2. Артикуляционная фонетика.
- •3.Фонологическая система в деятельности говорящего.
- •4. Фонологическая система в деятельности слушающего. Фонологические школы.
- •5. Гласные и согласные звуки. Принципы классификации [с]
- •6. Гласные и согласные звуки Классификация [г].
- •7. Слог как фонетическая единица. Теории слога. Принципы слогоделения.
- •8.Принципы и правила слогоделения.
- •9. Ударение как фонетическая единица. Формирующая функция ударения.
- •10. Ударение как фонетическая единица. Различительная функция ударения.
- •11.Интонация как фонетическая единица. Интонема, её структура. Функции интонем, их распределения.
- •12. Интонация как фонетическая единица.Система интонем русского языка.
- •13.Подсистема консонантизма. Её состав и строение. Система фонетических чередований..
- •1)Фонетическое чередование [с] по звонкости и глухости.
- •2)Фонетическое чередование [с] по мягкости и твердости.
- •4)Фонетическое чередование [с] по способу образования
- •5)Фонетическое чередование [сii ноль]
- •14.Классификация [с] по соотношению шума и тона . Фонетическое чередования по звонкости/глухости.
- •1.Регрессивная ассимиляция
- •2.Прогрессивно-регрессивная Ассимиляция.
- •15.Классификация и фонетические чередования [с] по твердости или мягкости.
- •1. [Сiic`] перед своей мягкой парой
- •2. [Сiic`](кроме [л],[р]) перед [c`],близким по месту образования.(см табл на стр 17)
- •16. Классификация и фонетическое чередование [с] по месту образования.
- •17. Классификация [с] по способу образования.
- •18.Фонетические чередования [с] по способу образования. Парадигматическое отвердение.
- •19. Фонетические чередования [с] с нулем.
- •22.Фонологический анализ речевого потока. Процедура анализа.
- •3)Неполная презумпция 4)избыточная проверка
- •23. Фонологический анализ речевого потока. Общая схема. Анализ[нуля]
- •24.Фонологический анализ речевого потока. .Общая схема. Анализ[с]
- •2Б.Затем идет позиционный анализ [с]
- •25.Фонологический анализ речевого потока. Общая схема. Анализ[г]
- •26.Предмет, задачи, строение орфоэпии. История русского литературного произношения.
- •27.Орфоэпия согласных звуков.
- •28. Орфоэпия гласных звуков.
- •29.Орфоэпия служебных слов и морфем.
- •30.Орфоэпия ударения. Уровень грамматического слова.
- •Уровень грамматического слова
- •31.Орфоэпия ударения. Уровень грамматических форм.
- •32.Предмет и задачи графики
- •33.Типология графических систем. Системы на базе семантики текста.
- •34.Типология графических систем. Системы на базе текста.
- •35.Создание славянской письменности.
- •36.Древнерусская кириллица.
- •37.Древнеславянский алфавит
- •38.Развитие русской кириллицы.
- •39. Устранение дублетности. Пополнение алфавита.
- •39. Устранение дублетности. Пополнение алфавита.
- •40.Русский алфавит.
- •41.Русский алфавит. Формальные парадигмантические отношения.
- •45. Графические нарушения в режиме письма. Графический анализ.
- •46.Графическая система в режиме чтения. Общая характеристика. Чтение Бс
- •47.Графическая система в режиме чтения. Общая характеристика. Чтение Бг
- •48.Графическая система в режиме чтения. Общая характеристика. Функции б’
- •49. Графические нарушения в режиме чтения. Графический анализ.
- •50. Оценка эффективности графической системы русского языка.
- •49. Графические нарушения в режиме чтения. Графический анализ.
Преобразования
кириллицы на русской почве диктовались
как её исходным состоянием, так и
последующим развитием знаковой и
коммуникативной системы языка. Формальные
изменения. 1.Упрощение
начертаний букв а)последовательная
смена почерков, обеспечивающая ускорение
процесса письма: устав- полуустав-
скоропись. б)с
появлением книгопечатания – смена
базы типографского шрифта: полуустав-
гражданский алфавит. 2.Различение
прописных и строчных букв. В древнерусском
письме выделялись размерами только
начальные буквы текста или заголовка,
откуда термин заглавная
буква. От
строчных
они отличались также наличием украшений,
откуда термин прописная
буква. 3.Замена
большинства словесных названий букв
гражданского алфавита слоговым по
образцу латиницы. Новые названия, прямо
связанные с фонемными функциями букв
позволили упростить обучение грамоте.
1.Постепенное
устранение дублетных отношений между
буквами: а)существовавших
изначально б)возникавших
в результате совпадения фонем. Процесс
протекал непросто и не прямо. Случалось,
что дублетные буквы вдруг возрождались
к более или менее активной жизни. 2.Последствия
падения редуцированных.
3.Последствия
лабилизации
38.Развитие русской кириллицы.
39. Устранение дублетности. Пополнение алфавита.
39. Устранение дублетности. Пополнение алфавита.
Центральным,
системообразующим для алфавита является
внешнее отношение между графическими
и фонетическими единицами. Опыт
подсказывает нам, что эти фонетические
единицы – звуки. Но такому впечатлению
противоречат следующие факты.
1.одному
и тому же звуку могут соответствовать
разные буквы. 2.одной
и той же букве могут соответствовать
разные звуки. В
основе графической парадигмантики
русского языка лежит фонемно-буквенный
принцип ФБП,
устанавливающий соответствия между
буквами и стабильными фонологическими
единицами – фонемами. Фонема
реализуется звуком=звук реализует
фонему.
Фонема
обозначается буквой=буква обозначает
фонему. Типы
соответствий между обозначаемыми
объектами и буквами. Букв
согласных фонем намного меньше, чем
самих фонем, которые делятся на 2 класса: 1.согласные
фонемы 1-го класса. 2.согласные
фонемы 2-го класса. Букв
гласных фонем больше,чем самих фонем,
делятся они на 2 ряда: 1.буквы
1-го ряда соответствуют только своим
фонемам. 2.буквы
2-го ряда соответствуют не только свои
фонемам, но и силлабемам.
Существует
2 вида формальных отношений между
буквами: 1.Порядок
букв с ФБП не связан и является чисто
условным. 2.Начертания
букв также абсолютно условны. Внутренние
отношения по размеру и/или характеру
начертания объединяют в рамках каждой
буквенной графемы 4 аллографа: печатный
прописной/рукописный прописной/печатный
строчной /рукописный строчной. Внешние
отношения устанавливаются не между
графемами в целом, а между однотипными
аллографами. 3.Названия
букв, в отличие от порядка и начертаний,
чаще всего не условны, а функционально
мотифированны, т.е. опираются на ФБП.
Они распадаются на слоговые(31) и
словесные(2).
42.Графическая
система в режиме письма. Общая
характеристика. Обозначение <С>
Цель деятельности
пишущего – закодировать цепочку фонем
цепочкой графем, т.е. перейти от
фонологической синтагматики к
графической. Содержание деятельности:
исходная цепочка разбивается на
обозначаемые объекты (фонемы и силлабемы),
каждый из которых обозначается одной
или двумя графемами. Средства обозначения,
необходимые для осуществления
деятельности, предоставляет графическая
парадигматика, т.е. система соответствий
между обозначаемыми объектами и буквами.
Конкретный характер деятельности
зависит от типа соответствия (ос/нос),
графической ситуации, в которой находится
фонема или силлабема, и наличия/отсутствия
графических нарушений.
При однозначном
соответствии осуществляется прямой
переход от фонемы к букве. Не требуется
выбора между различными средствами
обозначения. Фонема полностью обозначается
основной буквой и не нуждается в
дополнительной графеме. Выделяются 2
ГС.
ГС-1 (1й
блок)
охватывает 5 согласных фонем 1-го класса
в любой позиции. Это <ц> и все шипящие
фонемы, кроме <ж’>. Находясь за
пределами парадигматики, она может
обозначаться только контекстуальными
диаграммами на базе буквы Ж, причем
различными
ГС-2
<j>
перед #, <С> фонема не может быть
охвачена ГС-1, т.к., находясь перед
гласными, входит в состав силлабем. Для
нее однозначное соответствие действует
только перед паузой и согласными
фонемами. Именно эти позиции образуют
базу для ГС-2 (также перед виртуальными
паузами, отражающимися на письме
дефисом, либо не отражающимся вообще).
При неоднозначном
соответствии обозначение фонем/силлабем
обязательно требует учета позиции
учета обозначаемого объекта и часто –
использования дополнительных графем,
выполняющих диакритические функции.
ГС-3
(2й блок)
согласная
фонема 2 класса перед гласной фонемой
Дефицит Бс
компенсируется здесь избытком Бг.
Поскольку для каждой гласной фонемы
алфавит содержит по 2 буквы, они получают
возможность заменять друг друга в
зависимости от качества предшествующей
согласной фонемы.
я –(:а), ю – (:у), ы
– (:и),– о (:ё||е), э – (:е).
а –(:я), у – (:ю), и
– (:ы), ё||е –(:о), е – (:э).
ГС-4.
Согласная фонема перед паузой, согласной
фонемой
Если фонема мягкая,
после Бс2 пишется Ь, если твердая, то
Ь(зачерк (Ъ))
Мель Ь(:Ъ) Мел Ъ(:Ь)
40.Русский алфавит.
41.Русский алфавит. Формальные парадигмантические отношения.