- •Речевой акт
- •Языковая коммуникативная компетенция.
- •Современная речевая коммуникация.
- •5 Культура речи, ее уровни и составляющие.
- •5. Уместность речи
- •6 Коммуникативные качества речи.
- •8.Русский лит. Язык как высшая форма национ. Языка
- •9. Русский литературный язык и диалекты, просторечия.
- •10 Языковая норма. Типы и разновидности.
- •11.Языковая норма
- •12.Словари
- •13 Правильность речи
- •14 Объем и система орфоэпических норм.
- •15. Орфоэпические нормы в области гласных.
- •16. Орфоэпические нормы в области согласных.
- •17. Акцентологические нормы.
- •19 Морфологические нормы в области имени существительного.
- •20 Морфологические нормы в области имени прилагательного.
- •21 Морфологические нормы в области имени числительного.
- •22 Морфологические нормы в области местоимения.
- •23Морфологические нормы в области глагола, деепричастия и причастия.
- •24 Синтаксические нормы, их система и объем.
- •25 Синтаксические нормы в области словосочетаний.
- •26 Синтаксические нормы в области предложения.
- •28 Русская пунктуация, ее правила и нормы.
- •29 Лексические нормы и их нарушения.
- •30 Точность речи.
- •31 Логичность речи.
- •32 Чистота речи.
- •33 Краткость речи.
- •36 Стилистика и ее основные понятия.
- •37. Функционально-стилистическая дифференциация русского литературного языка.
- •38. Научный стиль
- •42. Официально-деловой стиль
- •43. (Документы)Жанровое многообразие официально-делового стиля речи
- •44.Устная деловая коммуникация
- •54. Стилистические нормы и стилистические ошибки.
31 Логичность речи.
Логичность речи - это коммуникативное качество речи, предполагающее умение последовательно, непротиворечиво и аргументирование оформлять выражаемое содержание.
Достигается (условие)
а) соответствием смысловых связей языковых компонентов речи связям и отношениям предметов, признаков, явлений, которые ими названы, в действительности (Опирается на связь речи с действительностью). = предметная л.;
б) соответствием семантических связей в речи смысловым связям между компонентами выражаемой ею мысли/адекватное отражение структуры мысли и ее развития в смысловых связях компонентов речи. (Опирается на связь речи с мышлением). = понятийная л.
Реализуется в тексте через :
- ясно выраженную связь между предложениями,
-обозначенный переход от одной мысли к другой,
-отсутствие противоречий между высказанными мыслями,
-последовательность их изложения,
-его структурированность, соразмерность и связанность его частей ;
в предложении через:
-непротиворечивые сочетания слов / адекватный порядок слов,
-связь между частями предложения.
Обусловлена:
-владением логикой познания (различение понятий, установление тождественности и противоречий, выстраивание умозаключений, сопоставление и обобщение и т.д.);
-владением логикой изложения; знаниями о мире.
Алогизмы(нелогичности) в речи:
А)Как логические ошибки (паралогизмы (непреднамеренная лог. ошибка) и параонтологизмы)
-выведение невыводимого,
-мнимое противопоставление,
-сопоставление несопоставимого,
-подмена понятий,
-смешение видовых и родовых понятий,
-смешение реального и «идеального»,
-различение тождественного,
-анахронизм (ошибочное отнесение событий, явлений, предметов, личностей к другому времени, эпохе относительно фактической хронологии)
Б)Как риторические приемы:
-парадокс,
-оксюморон (сочетание слов с противоположным значением (то есть сочетание несочетаемого). Для оксюморона характерно намеренное использование противоречия для создания стилистического эффекта: живой труп, пленница свободы, светлая тьма.
-зевгма,
перкурсия,плока, др.
Как этически некорректный прием:
- софизм(преднамеренная логическая ошибка, сначала кажущаяся правильной).
Понятийная нелогичность:
Военный этап восстановления Конституции России в Чеченской Республике практически завершен. Вместе с тем... в Грозном продолжаются упорные бои".
«Ситуация постепенно улучшается, но обстановка продолжает оставаться сложной.»
Предметная логичность:
"Хочу выразить искреннюю благодарность врачу санаторно-лесной школы. Человек этот с всегда улыбающимся лицом и вместе с тем с большим опытом".
32 Чистота речи.
Чистота речи — отсутствие в ней лишних слови слов, чуждых литературному языку:, слов-«сорняков», слов-«паразитов».(ну,эм,значит,вот)
ЯСНОСТЬ РЕЧИ (Ясность = понятность речи для адресата)
Понять сообщение:
а) извлечь заложенный в нем смысл, приравняв воспринятые знаки к тем значениям, которые были отобраны адресантом (определить значение сигналов) и
б) установить те связи (отношения) между сообщением и ситуацией общения, которые делают его
оправданным в данных конкретных условиях.
Что обеспечивает понимание речи
Объективные факторы:
- благоприятные внешние условия общения
Субъективные факторы:
коммуникативная компетентность адресанта
коммуникативная компетентность адресата
Чем обусловлена неясность речи:
-Неверный порядок слов
-Двунаправленная смысловая связь слов
-Неснятая омонимия (однозначность слова)
-Неснятая полисемия (многозначность слова)
-«Сгущение» форм родительного падежа
-Употребление слова в несвойственном ему значении