56. Кадровый и творческий ресурс социально-культурной деятельности.

Важнейшим ресурсом социально-культурной деятельности является кадровый ресурс. Работники учреждений культуры отно­сятся к трем основным категориям:

• руководители учреждений и подразделений;

• специалисты и творческие работники;

• технический и вспомогательный персонал.

От подготовленности специалистов первых двух категорий кад­рового ресурса в значительной мере зависит успех деятельности учреждений культуры. Работники, относящиеся к техническому и вспомогательному персоналу, всесторонне обеспечивают дости­жение результатов.

Профессиональная подготовка руководителей - менеджеров социально-культурной деятельности осуществляется на стыке куль­туры и управления. Менеджер социально-культурной деятельно­сти должен обладать такими профессионально важными качества­ми, которые обеспечивают выполнение социально значимых задач средствами культуры и искусства. Серьезным подспорьем для повы­шения профессиональной квалификации специалистов социаль­но-культурной деятельности является обмен опытом между учре­ждениями культуры, учебно-методические сборы и семинары, регулярно проводимые на федеральном, региональном и местном уровнях.

Менеджер является основным кадровым звеном всей системы социально-культурной деятельности. Он отвечает за организацию и проведение этой работы в государственных и муниципальных учреждениях культуры.

В его обязанности входит работа по следующим направлениям:

• планирование и организация социально-культурной дея­тельности в различных условиях профессиональной деятель­ности людей;

• организация работы и руководство самим учреждением культуры;

• планирование и проведение социально-культурных меро­приятий по месту жительства, развитие самодеятельного творчества населения и культурно-шефских связей между предприятиями и организациями своего района;

• взаимодействие с органами государственного и муници­пального управления на местах, учреждениями культу­ры, общественными, творческими объединениями, мас­терами культуры в интересах эстетического воспитания граждан;

• выработка предложений и участие в наглядно-художест­венном оформлении окружающей социально-культурной среды;

• изучение и удовлетворение эстетических интересов и запро­сов населения.

Руководителям учреждений культуры в отношении кадрово­го ресурса предоставлены права принимать на работу и увольнять с работы персонал, определять его численность и утверждать штат­ные расписания, устанавливать должностные оклады и доплаты за совмещение профессий, расширение зон обслуживания или уве­личение объема выполняемых работ, определять порядок, показате­ли и размеры премирования.

Творческий ресурс социально-культурной деятельности состо­ит из творческого потенциала ее участников, а также наличия и воз­можности использования произведений культуры и искусства при организации и проведении культурной работы среди населения. Создание творческого ресурса — одна из самых трудных и значимых задач руководителя учреждения культуры.

Путями формирования творческого потенциала социально-культурной деятельности в учреждении культуры являются:

• отбор и привлечение к участию в социально-культурных мероприятиях людей, имеющих способности к музыкаль­ному, танцевальному, художественному и другому творче­ству;

• развитие творческих способностей у лиц, проявляющих интерес к социально-культурной деятельности;

• популяризация творческих кружков и коллективов самодея­тельного народного и технического творчества;

• предоставление условий для индивидуального культурного творчества и самовыражения.

Формированию творческого потенциала способствует деятель­ность, направленная на создание в учреждении культуры фондов и запасов различных культурных ценностей: книг, журналов, спра­вочников, партитур, сценариев, пьес, записей музыкальных и лите­ратурных произведений, кино-, видеоматериалов, сценических костюмов, грима, элементов художественного оформления и бута­фории. Немаловажным направлением является формирование в ходе социально-культурной деятельности творческой атмосфе­ры среди участников. Огромную роль в этом деле играет творческий настрой самого руководителя учреждения культуры.