- •История экономических учений Учебно - методическое пособие
- •Содержание
- •9.1. Ордолиберализм (в. Ойкен, в. Репке, л. Эрхард)
- •Выписка из государственных образовательных стандартов (дидактические единицы учебной дисциплины)
- •Введение
- •Раздел 1. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
- •Тема 1. Периодизация истории экономических учений
- •Тема 2. Экономическая мысль цивилизаций древнего востока и греции Экономическая мысль Древнего Востока
- •Экономическая мысль Древней Греции
- •Раздел 2. Систематизация экономических знаний
- •Тема 3. Экономические учения в период средневековья
- •3.2. Возникновение утопического социализма
- •Раздел 3. Первые теоретические системы
- •Тема 4. Меркантилизм как первая школа политической экономии (xv1—xvii1 в. В.)
- •Тема 5. Развитие классической политической экономии
- •Концепция экономического либерализма а. Смита
- •Тема 6. Социалисты – утописты
- •Раздел 4. Формирование и эволюция современной экономической мысли
- •Тема 7. Маржинализм
- •7.1 Предшественники маржинализма
- •Тема 8. Кейнсианство и неокейнсианство
- •8.2 Американские последователи д. Кейнса
- •8.3 Экономисты Франции
- •8.4 Теории экономического роста
- •Тема 9. Неолиберализм
- •9.1 Ордолиберализм
- •9.2 Монетаризм
- •9.3 Лондонская школа
- •Тема 10. Институционализм
- •Тема 11. Теория монополистической конкуренции
- •Тема 12 Экономическая теория несовершенной конкуренции
- •Раздел 5. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли
- •Тема 13. Особенности развития экономической науки в России
- •Славянофилы:
- •Западники:
- •Революционные демократы (Герцен, Огарев, Чернышевский)
- •С.Ю. Витте был сторонником развития отечественной крупной промышленности. Будучи министром финансов провел ряд важных экономических мероприятий:
- •Тема 14. Михаил иванович Туган-БарановскИй(1865-1919г.Г.)
- •Тема 15. Александр Васильевич Чаянов (1888 – 1937г.Г.)
- •Тема 16. Николай Дмитриевич Кондратьев (1892 – 1938г.Г.)
- •Тема 17. Традиции экономико-математической школы в России и ссср
- •Глоссарий
- •Планы семинарских занятий
- •Задание для контрольной работы (заочное отделение)
- •Рекомендуемая литература
- •Список вопросов для зачета (экзамена)
Тема 6. Социалисты – утописты
Жан Шарль Леонард Сисмонд де СИСМОНДИ (1773—1843г.г.)
Основная работа «Новые начала политической экономии, или О богатстве в его отношении к народонаселению» (1820 г.)
Политическая экономия—не только теоретическая, но и управленческая наука, призванная разрабатывать средства для достижения наибольшего «счастья и богатства нации».
Но нация не может быть богатой, если творцы этого богатства живут в нищете. Само богатство, не является показателем благосостояния, а выступает в качестве такового лишь при справедливом распределении богатства среди всех классов.
Факты наличия экономических кризисов подтверждают, что: безудержный рост капитала и промышленности приводит в конце концов к нищете и массовой безработице среди трудящихся классов, а в итоге—к остановке производства.
Конкуренция и наемный труд подрывают основу равенства в экономической системе, а именно— приводят к разрушению баланса производства и потребления. Капиталист вкладывает сверхстоимость в капитал, ничего не отдавая при этом работнику. Так возникает неравный дележ между рабочими и капиталистами, рабочим остаются лишь средства для скудного проживания. Затем вложенная сверхстоимость в капитал дает еще большее количество товаров без учета того, кто является потребителем этих товаров.
При условии, когда капитал возрастает быстрее, чем доход, кризис неизбежен.
Экономия на заработной плате—реальный путь снижения издержек производства, что неизбежно в условиях конкуренции, поэтому доход рабочего всегда ограничен минимумом; во-вторых, доход капиталиста тоже ограничен минимумом—конкуренция заставляет вкладывать прибыль обратно в дело.
Государство должно активно вмешиваться в экономическую жизнь для того, чтобы обеспечивать всеобщее благосостояние, защиту слабого от сильного, охрану трудящихся классов от воздействия конкуренции. Вмешательство государства в экономическую жизнь связано прежде всего с регулированием темпов экономического роста (в сторону замедления) и контролем за распределением сверхстоимости.
Основные меры для ограничения конкуренции:
поощрение мелкого капитала, где работник является собственником;
участие рабочих в прибыли;
ограничение времени рабочего дня;
установление необходимого гарантированного минимума заработной платы при открытии новых производств;
законодательное ограничение применения новой техники;
организация отраслей производства и труда по принципу цеховой структуры.
Основные социальные идеи:
а) экономика должна оцениваться, прежде всего, с точки зрения ее социальных результатов — благосостояния всех слоев населения;
б) экономика не может существовать на основе механизма конкуренции, поскольку при этом нарушается баланс производства и потребления в обществе;
в) экономика не является автономной и самостоятельной областью общественной жизни, государство обязано вмешиваться в дела экономики для регулирования темпов роста и справедливого распределения.