- •История экономических учений Учебно - методическое пособие
- •Содержание
- •9.1. Ордолиберализм (в. Ойкен, в. Репке, л. Эрхард)
- •Выписка из государственных образовательных стандартов (дидактические единицы учебной дисциплины)
- •Введение
- •Раздел 1. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
- •Тема 1. Периодизация истории экономических учений
- •Тема 2. Экономическая мысль цивилизаций древнего востока и греции Экономическая мысль Древнего Востока
- •Экономическая мысль Древней Греции
- •Раздел 2. Систематизация экономических знаний
- •Тема 3. Экономические учения в период средневековья
- •3.2. Возникновение утопического социализма
- •Раздел 3. Первые теоретические системы
- •Тема 4. Меркантилизм как первая школа политической экономии (xv1—xvii1 в. В.)
- •Тема 5. Развитие классической политической экономии
- •Концепция экономического либерализма а. Смита
- •Тема 6. Социалисты – утописты
- •Раздел 4. Формирование и эволюция современной экономической мысли
- •Тема 7. Маржинализм
- •7.1 Предшественники маржинализма
- •Тема 8. Кейнсианство и неокейнсианство
- •8.2 Американские последователи д. Кейнса
- •8.3 Экономисты Франции
- •8.4 Теории экономического роста
- •Тема 9. Неолиберализм
- •9.1 Ордолиберализм
- •9.2 Монетаризм
- •9.3 Лондонская школа
- •Тема 10. Институционализм
- •Тема 11. Теория монополистической конкуренции
- •Тема 12 Экономическая теория несовершенной конкуренции
- •Раздел 5. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли
- •Тема 13. Особенности развития экономической науки в России
- •Славянофилы:
- •Западники:
- •Революционные демократы (Герцен, Огарев, Чернышевский)
- •С.Ю. Витте был сторонником развития отечественной крупной промышленности. Будучи министром финансов провел ряд важных экономических мероприятий:
- •Тема 14. Михаил иванович Туган-БарановскИй(1865-1919г.Г.)
- •Тема 15. Александр Васильевич Чаянов (1888 – 1937г.Г.)
- •Тема 16. Николай Дмитриевич Кондратьев (1892 – 1938г.Г.)
- •Тема 17. Традиции экономико-математической школы в России и ссср
- •Глоссарий
- •Планы семинарских занятий
- •Задание для контрольной работы (заочное отделение)
- •Рекомендуемая литература
- •Список вопросов для зачета (экзамена)
9.3 Лондонская школа
ФРИДРИХ АВГУСТ фон ХАЙЕК (1899—1984г.г.)
— австрийский экономист, основатель австрийского экономического института (1927), с 1931 г. преподавал в Лодонском университете, с 1950 г.—в Чикагском университете, лауреат Нобелевской премии по экономике (1974г.).
Книга «Дорога к рабству» была опубликована в 1944 г. и является классическим образцом исследования социальных аспектов рынка.
В 30-е годы XX в. традиция индивидуализма ослабла даже в таких странах, как Великобритания и США, и роль государства в экономике была более чем высока—люди отказывались опираться на механизм свободной конкуренции и стремились заменить этот безличный механизм рынка рациональным руководством и планированием. И это было сознательным изменением общества, исходя из новых идеалов, а не самостоятельной тенденцией развития экономики.
Теория рыночной экономики – рынок есть спонтанный экономический порядок, поэтому он должен быть неуправляемым со стороны государства для достижения определенных результатов.
Государство создает условия для существования конкуренции, поэтому и в рыночной системе правительство также выполняет активную функцию. Вместе с тем конкуренция позволяет избежать насильственного вмешательства в экономическую жизнь индивида, дает ему возможность самому принимать решения: покупать и продавать все, что угодно, самостоятельно определяя цены.
Рынок представляет собой систему для координации децентрализованных хозяйств, снабжая индивидов необходимой информацией через систему цен. И чем сложнее система, тем лучше работает механизм конкуренции, и никакой централизованный орган не может охватить всю эту бесконечную информацию и обеспечить ею производителей.
Планирование несет большие отрицательные последствия для общества.
1. оно приводит к тому, что индивидуальные ценности и интересы личности не признаются обществом.
2.планирование по своей внутренней природе означает диктатуру.
3. планирование означает произвол государства по отношению к личности.
Планирование и регулирование экономической жизни означает вторжение не только в экономическую, но и в политическую сферу деятельности. Потеря свободы в экономике есть потеря свободы вообще — экономика представляет собой средства для достижения целей, но, регулируя средства, общество будет регулировать и цели. Здесь индивиду надо еще доказать значимость своих личных целей для общества и добиться согласия на получение средств.
В условиях конкуренции мы можем реализовать свои цели у множества продавцов и покупателей, но если приходится; сталкиваться с государственной монополией, то здесь индивид бессилен. Регулирование производства, так или иначе, означает регулирование и потребления — мы можем получить лишь то» что кем-то заранее определено. В условиях конкуренции, даже если мы не можем купить вещь, это не означает того, что кто-то сознательно мешает нам ее приобрести. Таким образом, регулирование экономики означает регулирование всей жизни индивида.
Стремление к плановой экономике часто связывается с термином «экономическая защищенность», но самое это понятие слишком расплывчато. В рыночной экономике всем предоставляется некий минимальный уровень защищенности—помощь в случае стихийных бедствий, определенный уровень бесплатного образования и медицинской помощи, пособие по безработице и т. д. Полная же защищенность граничит с отсутствием свободы: стабильность доходов, прочное положение, отсутствие угрозы потерять работу—все это связано с желанием и волей начальства. Армия и есть пример полной общей защищенности, где всем даются гарантии и определенное положение, но это— «защищенность бараков и казарм». Получая экономическую защиту, человек теряет право выбора и связанную с ним ответственность за свои действия.
Монополии стремятся добиться стабильности своего положения, но в рыночной экономике средства на эти цели берутся у других, более слабых производителей, получается санкционированная государством эксплуатация более сильными монополистами слабых производителей, усиление позиций одних расшатывает позиции других. В результате монополизация экономики способствует усилению власти государства—накапливая власть, монополии впоследствии отдают ее государству. Но даже власть монополий несравнима с властью государства, поэтому они во много раз предпочтительнее централизованной экономики.
Нет необходимости планировать прогресс, надо лишь создать условия для него. Единственной политикой правительств должна стать политика, направленная на достижение свободы личности.
Ключевые понятия:
безработица,
государственное регулирование экономики,
денежная масса,
денежное обращение,
деньги,
деньги,
доктрина «сформированного общества»,
занятость,
инфляция,
капитал,
количественная теория денег,
концепции естественного уровня безработицы,
ликвидность,
монетаризм,
монополии,
неолиберализм,
неолиберальная концепция
непредвиденная инфляция,
ожидаемая инфляция,
ордолиберализм,
свободы личности,
система цен,
«социальное выравнивание»,
«социальное рыночное хозяйство»,
уравнение обмена,
централизованная экономика,
экономический порядок,
эффект Фишера,
«экономическая защищенность.
Вопросы для семинарского занятия
Западногерманский неолиберализм (ордолиберализм ). Вальтер Ойкен.
Концепция «социального рыночного хозяйства» и «сформированного общества» Л. Эрхарда. Германское «экономическое чудо».
Монетаризм. М. Фридмен. Теория перманентного дохода. Монетарная концепция цикла и кризиса. Денежная конституция.
Лондонская школа неолиберализма. Ф. Хайек.
Вопросы для повторения и самопроверки
В чем особенности неолиберализма?
За что выступают неолибералы ?
Где располагались крупные центры неолиберализма?
Какие функции неолибералы отводили государству?
В чем особенность функций государства в качестве «ночного сторожа» либо «спортивного судьи»?
Что относится к общим принципам неолиберального движения?
Кто был родоначальником «ордолиберализма»?
Кто впервые использовал термин «социальное рыночное хозяйство»?
Как характеризовали «социальное рыночное хозяйство» ордолибералы?
Кто являлся создателем и ведущим теоретиком «монетаризма»?
Кто вывел уравнение обмена?
Чем должно ограничиваться государственное вмешательство в экономику с точки зрения М. Фридмена?
Что является наиболее эффективным инструментом регулирования экономики с точки зрения монетаристов?
Что происходит при быстром росте денежной массы?
В чем состоит правило постоянных темпов роста денежной массы, предложенное монетаристами?
Что входит в комплекс регулятивных мероприятий, рекомендуемых монетаристами государству?
В чем суть теории рыночной экономики?
Кто стал лауреатом Нобелевской премии по экономике в 1974 году?
Какие последствия для общества с точки зрения Хайека несет планирование?
Содержание и последствия для личности и государства «экономической защищенности».