Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Лейнер-книга.DOC
X
- •Предисловие к русскому изданию
- •Предисловие к четвертому изданию
- •Из предисловия ко второму изданию
- •1 Занятие Введение в Кататимное переживание образов и предпосылки для его применения
- •Инструменты воздействия по методу Кататимного переживания образов (кпо)
- •2 Занятие Основной принцип
- •3 Занятие Техника I: методические шаги
- •4 Занятие Техника II: демонстрация кпо на примере испытуемого
- •5 Занятие Техника III: демонстрация Кататимного переживания образов пациента
- •6 Занятие Стандартные мотивы основной ступени кпо
- •Первый стандартный мотив: луг
- •7 Занятие Второй стандартный мотив: ручей
- •Использование воды
- •8 Занятие Третий стандартный мотив: гора
- •Подъем в гору
- •9 Занятие Продолжение третьего стандартного мотива: гора, панорама, ее трансформация
- •10 Занятие Два последних стандартных мотива: дом, опушка леса с символическими образами
- •Пятый стандартный мотив: Заглянуть во мрак леса
- •11 Занятие Режиссерские принципы основной ступени
- •Первый сеанс
- •Введение в психотерапию по методу кпо
- •12 Занятие Начало лечения: технические вопросы
- •1. Запрос пациента и задача лечения
- •2. Заключение о прогнозе лечения
- •3. Предложение пройти лечение или консультация
- •13 Занятие Вступление, временная структура и протекание терапевтического сеанса
- •1. Трудности введения имагинации
- •2. Временная структура и ход сеанса.
- •14 Занятие Ведение и определение структуры сновидения наяву I
- •1. Общий стиль ведения
- •2. Образ действий в связи со стандартными мотивами
- •15 Занятие Ведение и определение структуры сновидения наяву II
- •3. Образ действия с учетом фиксированных образов
- •4. Психотерапевтическая работа с фиксированными образами
- •16 Занятие (5) кпо помогает решению повседневных проблем
- •1. Трансфер символических пробных действий
- •2. Прямое представление реальных ситуаций
- •17 Занятие (6) Креативное раскрытие и ассоциативный метод
- •1. Спонтанное креативное раскрытие
- •2. Ассоциативный метод
- •18 Занятие Ассоциативный пассаж и фрагментированная форма
- •19 Занятие Ассоциативный метод и возрастная регрессия
- •20 Занятие (7) Бесконфликтные сцены и удовлетворение архаических потребностей
- •21 Занятие (8) Ориентация на психотерапевтически действенные факторы
- •22 Занятие (9) Перенос и контрперенос в Кататимном переживании образов
- •23 Занятие Показания и противопоказания для применения методов основной ступени кпо
- •Опасности Кататимного переживания образов
- •Средняя ступень
- •Дикая роза
Дикая роза
Мальчик розу увидал, “Роза, я сломлю тебя, Он сорвал, забывши страх,
Розу в чистом поле, Роза в чистом поле!” Розу в чистом поле.
К ней он близко подбежал, “Мальчик, уколю тебя, Кровь алела на шипах.
Аромат ее впивал, Чтобы помнил ты меня! Но она - увы и ах! -
Любовался вволю. Не стерплю я боли”. Не спаслась от боли.
Роза, роза, алый цвет, Роза, роза, алый цвет, Роза, роза, алый цвет,
Роза в чистом поле! Роза в чистом поле! Роза в чистом поле!
Перевод Д.Усова
*отверстие, незарастающая часть на поверхности болота (Прим. перев.)
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]