- •3.Что сближает философию с наукой и что отличает от науки?
- •11. Назовите пять основных периодов становления античной философии и пять философских школ архаичного периода и те проблемы, которые сформулировали философы этого времени?
- •19.Определите особенности философской системы г. Гегеля?
- •46. На чем основана специфика гносеологического и онтологического подходов к сознанию? На какой из них делает акцент философия?
- •51. В чем особенность философского подхода к человеку?
- •52.Что означает "деятельная сущность" человека, и каков механизм её реализации?
- •53. Существует ли «биологическая» запрограмированность человека?
- •55.Какова роль духовности в жизнедеятельности человека?
- •56.Что мы вкладываем в понятие "духовность"?
- •57.Как связаны понятия "индивидуальность" и "личность"?
- •58.Как решается проблема соотношения "внутреннего" и "внешнего" в личности?
- •59.Какие основания имеет свобода человека и в чем она заключается?
- •60.Что означает понятие "внутренняя свобода»?
- •61.Почему свобода предполагает ответственность?
- •62.Какие способы решения проблем смысла человеческого сознания предполагает философия?
- •63.Что является главной задачей гносеологии?
- •65 .В чем разница сенсуализма и рационализма?
- •67. Какова роль чувственности и мышления в индивидуальной познавательной деятельности?
- •68.Что представляют собой «интеллектуальные знания»?
- •69.Укажите основные идеи «деятельностной» концепции к. Маркса?
- •74.В чем особенность научного знания и научного познания?
- •78 .B чём заключается проблема критериев научности? Какие концепции были предложены для решения этой проблемы?
- •79.Какие три уровня научного знания вы знаете? Дайте краткую характеристику каждого из них?
- •82. В чем заключается особенность методов и норм научного знания?
58.Как решается проблема соотношения "внутреннего" и "внешнего" в личности?
Каждое философское направление ХХ века формирует своё представление о проблеме соотношения внутреннего и внешнего миров личности (например, в философии жизни это соотношение реализовано в самой жизни личности, которая является микроносителем всего социального опыта; в экзистенциализме через экзистенцию или существование человека в бытийном пространстве; в феноменологии через жизненный мир; в персонализме - это созданная Богом личность и порождаемая ею реальность; в философской антропологии через познание личностью самой себя и как следствие всего социального бытия; в марксизме через реализацию личности в общественных отношениях; и в постмодернизме при вынесении внутреннего диалога во внешний мир), вкладывая определенный смысл и содержание в понятие «личность», «внутренний мир личности» и «внешний мир личности».
59.Какие основания имеет свобода человека и в чем она заключается?
Сартр(французский философ) считает, что все люди свободны, потому что никто не может исключить из сознания свободу. Свобода абсолютна.
Хайдеггер(немецкий философ-экзистенциалист) полагает, что человек в своем выборе обусловлен необходимостью поставить себя перед последней возможностью своего бытия -- смертью. Человек может частично ограничить свою свободу, поставив себя перед последней возможностью своего бытия -- смертью..
По мнению К. Ясперса(немецкий философ, психолог), человек всегда есть нечто большее, чем то, что он знает о себе. Всегда есть возможность превзойти самого себя. Человек постоянно находится в пути, он может изменить себя через свободу. Человек -- не только существование, но и некая возможность, даруемая ему его свободой.
60.Что означает понятие "внутренняя свобода»?
Внутренняя свобода так же противоречива, как и свобода вообще. Внутренне свободный человек, свободная личность, в чем-то свободен, а в чем-то не свободен.
От чего свободен внутренне свободный человек? Прежде всего от страха перед людьми и перед жизнью. От расхожего общего мнения. Он независим от толпы. Свободен от стереотипов мышления – способен на свой, личный взгляд. Свободен от предубеждений. Свободен от зависти, корысти, от собственных агрессивных устремлений.
Можно сказать так: в нем свободно человеческое.
Но человек свободный не свободен от – совести.
61.Почему свобода предполагает ответственность?
Свобода - это специфический способ бытия человека, связанный с его способностью выбирать решение и совершать поступок в соответствии со своими целями.
Ответственность - саморегулятор деятельности личности, показатель социальной и нравственной зрелости личности. Ответственность предполагает наличие у человека чувства долга и совести, умения осуществлять самоконтроль и самоуправление. Совесть выступает как контролер всех действий человека. Сделанный человеком выбор, принятое решение означают, что человек готов взять на себя всю полноту ответственности и даже за то, что он не смог предусмотреть.
Свобода и ответственность – это целое. Они слиты воедино, это единство противоположностей. Единство в том, что друг без друга противоположностей не бывает.