- •Содержание
- •1.Общая характеристика курса
- •2. Учебно-тематический план дисциплины для курсантов специальности: 180403 -
- •2.1. Учебно-тематический план дисциплины для курсантов специальности: 190701-
- •2.2.Учебно-тематический план дисциплины для курсантов специальности: 180402 - «Судовождение»
- •3. Учебная программа дисциплины:
- •3.1. Содержание программы
- •Раздел 1. Психология личности
- •1.1 Личность и ее структура. Основные теории личности
- •1.2 Идивидуально-психологические особенности личности
- •1.3 Эмоционально-волевая сфера личности
- •Раздел 2. Психология познавательных процессов
- •2.2 Воображение, мышление, интеллект, речь
- •Раздел 3. Общение
- •3.1.Психология межличностных отношений
- •Раздел 4. Педагогика и семейное воспитание
- •4.1.Основы и принципы педагогической деятельности
- •4.2. Воспитание и самовоспитание. Роль семьи
- •3.2. Методические указания к темам
- •Тема 1: «Предмет психологии»
- •Тема 2: «Личность и ее структура. Основные теории личности».
- •Тема 3: «Индивидуально-психологические особенности личности»
- •1.2.1. Направленность и его качества
- •1.2.2.Темперамент и его типы
- •1.2.3. Индивидуальный и социальный характер. Акцентуации характера по Леонгарду.
- •Тема 4: «Эмоционально-волевая сфера личности»
- •Раздел 2. Психология познавательных процессов
- •2.1.Ощущение, восприятие, внимание, память
- •2.1.1. Ощущения и их виды
- •2.1.2.Восприятие: виды, свойства
- •2.1.З.Внимание и его типы
- •2.1.4.Память, многообразие её форм
- •2.2 Воображение, мышление, интеллект, речь
- •2.2.1. Воображение, этапы творческого воображения
- •2.2.2. Мышление: его типы и особенности
- •2.2.3. Речь и ее виды.
- •Раздел 3. Общение
- •3.1.Психология межличностных отношений
- •3.1.1. Общение, его структура и функции
- •3.1.2. Типы межличностного общения
- •Трансактная модель общения
- •Синтоническая молель обшения
- •Вербальные и невербальные средства общения
- •3.1.3. Барьеры общения
- •3.2. Конфликты и способы их преодоления
- •3.2.1.Виды групп и взаимодействие в группе
- •Взаимодействие в группе
- •Взаимодействие людей в неорганизованных группах
- •3.2.2. Проблема лидерства
- •3.2.3. Конфликт и его виды.
- •Сюрприз
- •Раздел 4. Педагогика и семейное воспитание
- •4.1.Основы и принципы педагогической деятельности
- •Предмет педагогической психологии и предмет педагогики
- •Основные категории педагогики.
- •Виды, методы обучения и особенности традиционного обучения
- •4.2. Воспитание и самовоспитание. Роль семьи
- •Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности
- •Строгость санкций.
- •3.3. Планы семинарских занятий
- •Рекомендуемая литература
- •Психологические тесты шкала оценки мотивации одобрения
- •Суждения
- •Определение направленности личности (ориентационная анкета)
- •Определение темперамента по айзенку
- •Интерпретация показателей по шкалам "Экстравертированность" и "Невротизм"
- •Характерологический опросник (опросник к. Леонгарда)
- •Описание акцентуаций по леонгарду
- •Характерологические акцентуации личности и нервно-психологическая неустойчивость
- •Тест "конструктивный рисунок человека из геометрических фигур"
- •Система индивидуально-психологических различий, выявленных при выполнении конструктивных рисунков на основе предпочтения геометрических фигур
- •Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Доминирование
- •I. Авторитарный
- •II. Эгоистичный
- •III. Агрессивный
- •IV. Подозрительный
- •V. Подчиняемый
- •VI. Зависимый
- •VII. Дружелюбный
- •VIII. Альтруистический
VI. Зависимый
13-16 — резко неуверенный в себе, имеет навязчивые страхи, опасения, тревожится по любому поводу, поэтому зависим от других, от чужого мнения.
9-12 — послушный, боязливый, беспомощный, не умеет проявить сопротивление, искренне считает, что другие всегда правы.
0-8 — конформный, мягкий, ожидает помощи и советов, доверчивый, склонный к восхищению окружающими, вежливый.
VII. Дружелюбный
9-16 — дружелюбный и любезный со всеми, ориентирован на принятие и социальное одобрение, стремится удовлетворить требования всех, "быть хорошим" для всех без учета ситуации, стремится к целям микрогрупп имеет развитые механизмы вытеснения и подавления, эмоционально лабильный (истероидный тип характера).
0-8 — склонный к сотрудничеству, кооперации, гибкий и компромиссный при решении проблем и в конфликтных ситуациях, стремится быть в согласии с мнением окружающих, сознательно конформный, следует условностям, правилам и принципам "хорошего тона" в отношениях с людьми, инициативный энтузиаст в достижении целей группы, стремится помогать, чувствовать себя в центре внимания, заслужить признание и любовь, общительный, проявляет теплоту и дружелюбие в отношениях.
VIII. Альтруистический
9-16 — гиперответственный, всегда приносит в жертву свои интересы, стремится помочь и сострадать всем, навязчивый в своей помощи и слишком активный по отношению к окружающим, принимает на себя ответственность за других (может быть только внешняя "маска", скрывающая личность противоположного типа).
0-8 — ответственный по отношению к людям, деликатный, мягкий, добрый, эмоциональное отношение к людям проявляет в сострадании, симпатии, заботе, ласке, умеет подбодрить и успокоить окружающих, бескорыстный и отзывчивый.
Текст опросника
Поставьте знак "+" против тех определений, которые соответствуют Вашему представлению о себе (если нет полной уверенности, знак "+" не ставьте).
Другие думают о нем благосклонно
Производит впечатление на окружающих
I. 3. Умеет распоряжаться, приказывать
4.Умеет настоять на своем
5.Обладает чувством собственного достоинства
6.Независимый
II. 7. Способен сам позаботиться о себе
Может проявить безразличие
Способен быть суровым
10. Строгий, но справедливый
III. 11. Может быть искренним
Критичен к другим
Любит поплакаться
Часто печален
IV. 15. Способен проявить недоверие
Часто разочаровывается
Способен быть критичным к себе
Способен признать свою неправоту
V. 19. Охотно подчиняется 20. Уступчивый
Благородный
Восхищающийся и склонный к подражанию
VI. 23. Уважительный
Ищущий одобрения
Способен к сотрудничеству
Стремится ужиться с другими
VII. 27. Дружелюбный, доброжелательный
Внимательный и ласковый
Деликатный
Одобряющий
VIII. 31. Отзывчивый к призывам о помощи
Бескорыстный
Способен вызвать восхищение
Пользуется уважением у других
I. 35. Обладает талантом руководителя
Любит ответственность
Уверен в себе
Самоуверен и напорист
II. 39. Деловит и практичен
Любит соревноваться
Строгий и крутой, где надо
Неумолимый, но беспристрастный.
III. 43. Раздражительный
Открытый и прямолинейный
Не терпит, чтобы им командовали
Скептичен
IV. 47. На него трудно произвести впечатление 48. Обидчивый, щепетильный
Легко смущается
Не уверен в себе
V. 51. Уступчивый
Скромный
Часто прибегает к помощи других
Очень почитает авторитеты
VI. 55. Охотно принимает советы
Доверчив и стремится радовать других
Всегда любезен в обхождении
Дорожит мнением окружающих
VII. 59. Общительный и уживчивый
Добросердечный
Добрый, вселяющий уверенность
Нежный и мягкосердечный
VIII. 63. Любит заботиться о других
Бескорыстный, щедрый
Любит давать советы
Производит впечатление значимости
I. 67. Начальственно-повелительный
Властный
Хвастливый
Надменный и самодовольный
II. 71. Думает только о себе
Хитрый и расчетливый
Нетерпим к ошибкам других
Своекорыстный
III. 75. Откровенный
76. Часто недружелюбен
Озлобленный
Жалобщик
IV. 79. Ревнивый
Долго помнит обиды
Склонный к самобичеванию
Застенчивый
V. 83. Безынициативный
Кроткий
Зависимый, несамостоятельный
Любит подчиняться
VI. 87. Предоставляет другим принимать решения
Легко попадает впросак
Легко попадает под влияние друзей
Готов довериться любому
VII. 91. Благорасположен ко всем без разбору
Всем симпатизирует
Прощает все
Переполнен чрезмерным сочувствием
VIII. 95. Великодушен и терпим к недостаткам
Стремится покровительствовать
Стремится к успеху
Ожидает восхищения от каждого
I. 99. Распоряжается другими
Деспотичный
Сноб (судит о людях по рангу и личным качествам)
Тщеславный
II. 103. Эгоистичный
104. Холодный, черствый
Язвительный, насмешливый
Злобный, жестокий
III. 107. Часто гневливый
Бесчувственный, равнодушный
Злопамятный
110. Проникнут духом противоречия
IV. 111. Упрямый
112. Недоверчивый и подозрительный
ИЗ. Робкий 114. Стыдливый
V. 115. Отличается чрезмерной готовностью
Мягкотелый
Почти никогда и никому не возражает
Ненавязчивый
VI. 119. Любит, чтобы его опекали
Чрезмерно доверчив
Стремится снискать расположение каждого
Со всеми соглашается
VII. 123. Всегда дружелюбен
Всех любит
Слишком снисходителен к окружающим
Старается утешить каждого
VIII. 127. Заботится о других в ущерб себе 128. Портит людей чрезмерной добротой
Количество баллов, набранных индивидом по каждой шкале, дает представление о выраженности у него тенденции к проявлению соответствующих форм поведения в конфликтных ситуациях.