Раздел 2. Психология познавательных процессов

2.1.Ощущение, восприятие, внимание, память

2.1.1. Ощущения и их виды

Ощущения - простейшая форма психического отражения, свойственная и животному и человеку, обеспечивающая отражение отдельных свойств предметов, явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств.

Виды ощущений: зрительные, слуховые, кожные, обонятельные, осязательные, вкусовые, температурные, болевые, кинестетические (ощущения движения тела), интероцептивные (ощущения о внутреннем состоянии организма).

Порог ощущений - минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметные ощущения. Разностный порог — наименьшая величина различий между раздражителями, когда они еще ощущаются как различные.

Чувствительность - способность реагировать на сравнительно слабые или незначительно отличающиеся друг от друга раздражители. Развитие чувствительности любой величины возможно в процессе деятельности.

Адаптация — изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям (чувствительность может повышаться или понижаться, например, адаптация к темноте).

Сенсибилизация — повышение чувствительности под влиянием внутренних факторов, состояния организма.

2.1.2.Восприятие: виды, свойства

Восприятие - целостное отражение предметов при их непосредственно воздействии на органы чувств.

Закономерность восприятия - субъективность: одну и ту же информацию люди воспринимают по-разному, субъективно, в зависимости от своих интересов, потребностей, способностей и т.п.

Виды восприятия: восприятие предметов, восприятие отношений, восприятие движений, пространства, времени, восприятие человека.

Свойства восприятия: целостность, предметность, константность, осмысленность, избирательность.

Апперцепция — зависимость восприятия от прошлого опыта, запаса знаний, общей направленности личности.

Иллюзии - искаженное отражение реальности, носящее устойчивый характер.

2.1.З.Внимание и его типы

Внимание — направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других.

Непроизвольное внимание - непроизвольно, само собой возникающее внимание, вызванное действием сильного, контрастного, или нового, неожиданного раздражителя или значимого и вызывающего эмоциональный отклик раздражителя.

Произвольное внимание — сознательное сосредоточение на определенной информации, требует волевых усилий, утомляет через 20 минут.

Послепроизвольное внимание — вызывается через вхождение в деятельность и возникающий в связи с этим интерес, в результате длительное время сохраняется целенаправленность, снимается напряжение и человек не устает, хотя послепроизвольное внимание может длиться часами.

Закономерность циркуляции внимания — через каждые 6-10 секунд мозг человека отключается от приема информации на доли секунды, в результате какая-то часть информации может быть потеряна.

Качества внимания: концентрация — степень сосредоточенности внимания на объекте; объем — количество объектов, которые могут быть охвачены вниманием одновременно; переключение — намеренный осознанный перенос внимания с одного объекта на другой; распределение — возможность удерживать в сфере внимания одновременно несколько объектов, выполнять несколько видов деятельности; устойчивость — длительность сосредоточения внимания на объекте. Психологическая формула успеха учебной деятельности: М+4П+0, где М - мотивация, желания (может быть познавательная мотивация, профессиональная, узкопрогматическая, материальная, мотивация честолюбия, мотивация устрашения и т. п.). 4П-Ι П - прием информации, 2П — понять информацию, 3П — помнить, 4П — применять информацию; 0 — организованность, последовательность учебной деятельности.