- •2.1 Правильность речи
- •2.5 Логичность речи
- •2.7 Уместность речи
- •2.8 Доступность речи
- •1.3 Эстетический аспект
- •Языковой вкус
- •5.2. Динамичность развития языка и изменчивость норм
- •Произношение согласных звуков
- •Произношение гласных звуков
- •§238. Особенности произношения русских имен и отчеств
- •§239. Произношение заимствованных слов
- •2. Слова, употребляемые в форме мужского рода.
- •3. Слова, употребляемые в форме женского рода.
- •4. Слова, употребляемые в форме среднего рода.
- •§154. Окончания предложного падежа единственного числа существительных мужского рода -е – -у
- •§155. Окончания именительного падежа множественного числа существительных мужского рода -ы(-и) – -а(-я)
- •2. К равноправным вариантам относятся следующие:
- •§156. Окончания родительного падежа множественного числа
- •4. Вариантные формы существительных, употребляющихся только во множественном числе: граблей – грабель, ходулей – ходуль.
- •§158. Употребление единственного числа в значении множественного и множественного в значении единственного
- •§159. Употребление отвлеченных, вещественных и собственных имен существительных во множественном числе
- •§161. Полные и краткие формы качественных прилагательных
- •§166. Сочетания числительных с существительными
- •§167. Употребление собирательных числительных
- •§169. Личные местоимения
- •§170. Возвратные и притяжательные местоимения
- •§171. Определительные местоимения
- •§172. Неопределенные местоимения
- •§173. Образование некоторых личных форм
- •§174. Варианты видовых форм
- •§176. Формы причастий
- •§211. Причастные обороты
- •§212. Деепричастные обороты
- •§184. Сказуемое при подлежащем – количественно-именном сочетании (счетном обороте)
- •§185. Согласование сказуемого с подлежащим, имеющим при себе приложение
- •§188. Сказуемое при подлежащем – несклоняемом существительном, сложносокращенном слове, нерасчленимой группе слов
- •§191. Определение при существительном общего рода
- •§192. Определение при существительном, имеющем при себе приложение
- •§194. Два определения при одном существительном
- •§196. Согласование приложений
- •§198. Беспредложное и предложное управление
- •§206. Союзы при однородных членах
- •Лингвистические особенности официально-делового стиля
- •Разновидности научного стиля речи
- •1.2. Лексика научного стиля
- •1.3. Морфология научного стиля
- •1.4. Синтаксис научного стиля
- •Тема 2. Разновидности научного стиля речи. Жанры собственно научного и научно-информативного стилей речи
- •2.1. Разновидности научного стиля речи
- •2.2. Собственно научный стиль речи
- •Реферат
- •Аннотация
- •Конспектирование
- •К информационным жанрам относятся:
- •§ 3. Грамматические особенности публицистического стиля речи
- •§ 1. Основные стилеобразующие черты
- •§ 2. Лексические черты публицистического стиля речи
- •7.2. Техника реализации этикетных форм
- •7.3. Взаимодействие речевого и поведенческого этикета
- •7.4. Речевые дистанции и табу
- •7.5. Комплименты. Культура критики в речевом общении
- •7.6. Невербальные средства общения
- •§5. Образ оратора (кто говорит)
1.4. Синтаксис научного стиля
Для синтаксиса научного стиля речи характерна тенденция к сложным построениям, что способствует передаче сложной системы научных понятий, установлению отношений между родовыми и видовыми понятиями, между причиной и следствием, доказательствами и выводами. Для этой цели используются предложения с однородными членами и обобщающими словами при них. В научных текстах распространены разные типы сложных предложений, в частности с использованием составных подчинительных союзов, что вообще характерно для книжной речи: вследствие того что; ввиду того что, в то время как и пр. Средствами связи частей текста служат вводные слова и сочетания: во-первых, наконец, с другой стороны, указывающие на последовательность изложения. Для объединения частей текста, в частности абзацев, имеющих тесную логическую связь друг с другом, используются указывающие на эту связь слова и словосочетания: таким образом, в заключение и пр. Предложения в научном стиле однообразны по цели высказывания - они почти всегда повествовательные. Вопросительные предложения редки и используются для привлечения внимания читателя к какому-либо вопросу. Обобщенно-абстрактный характер научной речи, вневременной план изложения материала обусловливают употребление определенных типов синтаксических конструкций: неопределенно-личных, обобщенно-личных и безличных предложений. Действующее лицо в них отсутствует или мыслится обобщенно, неопределенно, все внимание сосредоточено на действии, на его обстоятельствах. Неопределенно-личные и обобщенно-личные предложения используются при введении терминов, выведении формул, при объяснении материала в примерах (Скорость изображают направленным отрезком; Рассмотрим следующий пример; Сравним предложения).
Тема 2. Разновидности научного стиля речи. Жанры собственно научного и научно-информативного стилей речи
2.1. Разновидности научного стиля речи
Жанр - форма организации речевого материала в рамках того или иного стиля речи. В жанровом отношении научная речь является одной из наиболее богатых разновидностей русской речи. Жанровое многообразие научного стиля обусловлено, прежде всего, наличием в нем множества типов текстов. Ученые-филологи, специалисты по культуре речи выделяют разное количество подстилей внутри научного стиля и дают им несовпадающие определения-наименования. Например, Д.Э. Розенталь утверждал, что научный стиль имеет свои разновидности (подстили) (Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. - М.: Высшая школа, 1987. С. 33):
научно-популярный,
научно-деловой,
научно-технический (производственно-технический),
научно-публицистический,
учебно-научный.
В учебнике для вузов "Культура русской речи" (М.: НОРМА, 2001. С. 195) функционально-стилевая классификация научного стиля речи представлена такими его разновидностями, как
собственно научный,
научно-информативный,
научно-справочный,
учебно-научный,
научно-популярный.
Опираясь на данную классификацию, предлагаем описание научных текстов различных жанров, соответствующих выделенным разновидностям научного стиля.
Научный стиль речи |
|
Функционально-стилевая классификация |
Жанровая классификация |
Собственно научный стиль |
Монография, статья, доклад, курсовая работа, дипломная работа, диссертационная работа |
Научно-информативный |
Реферат, аннотация, конспект, тезисы, патентное описание |
Научно-справочный |
Словарь, справочник, каталог |
Учебно-научный |
Учебник, словарь, методическое пособие, лекция, конспект, аннотация, устный ответ, объяснение |
Научно-популярный |
Очерк, книга, лекция, статья |
Научные тексты различных жанров строятся по единой логической схеме. В основании этой схемы находится главный тезис - утверждение, требующее обоснования; тезис включает в себя предмет речи (то, о чем говорится в тексте) и главный анализируемый признак (то, что говорится об этом предмете). Доказательствами главного тезиса являются аргументы (доводы, основания, приводимые в доказательство), количество которых зависит от жанра и объема научного текста. Для более полной аргументации тезиса необходимы также иллюстрации - примеры, подтверждающие выдвинутые теоретические положения. Текст научного стиля завершается выводом (резюме), в котором содержится аналитическая оценка проведенного исследования, намечаются перспективы дальнейших изысканий.