1 Лекция 02.09.11
Общее и частное
Теоритическая и прикладная
Язык посредник (эталона) между 2-мя языками
2 Лекция 09.09.11
Создание разного рода типологических классификация, основаны на сходстве в строении между языками. Могут создаваться на разных уровнях языковой структуры (синтаксические, морфологические и т.д.). Хотя общее языкознание в большей степени является теоритической дисциплиной, но при этом имеет множество различных выходов в практику. Используется в дидактике, то есть практика преподавания языков. Очень важная сфера применения — это создание структуры. Создание правил языка, на основе которых пишутся различные нормативные сочинения (словари, написание учебных пособий и т.д.). Очень актуальная сфера — перевод. В последнее время языкознание стало использоваться в судопроизводстве (экспертиза текста). Очень широко используется в лексикографической практике (составление словарей).
Разделы языкознания: синхроническая и диахроническая лингвистика. Связаны к отношению к фактору времени. Синхронический подход подразумевает абстрагирование от фактора времени, рассматривает язык в статике. Диахронический же подход уделяет внимание тем изменениям в структуре языка, которые происходят во времени. На начальных этапах изучения языка исповедовался синхронический подход. Представление об исторических изменениях языка было не присуще, языка рассматривался как нечто дарованое. Этимологические исследования практиковались, но они понимались не столько как рассмотрения изменений значения слова, задача была выяснить каков итимон (истинное первоначальное значение). Понятие историзма возникает позже, со второй половины 18, особенно в 19-м веке. Он понимается как изменчивость форм во времени. Понимание историзма применительно к языку в итоге привело к появлению первой научной парадигме в лингвистике, к сравнительной исторической парадигме. Доклад в конце 18-го века английского востоковеда Уильяма Джонса, который касался неизвестного в Европе языка, санскрита. Он обнаружил в нём очень много сходных черт с древнегреческим и латинским языками. Джонс делает вывод, что и др. гр. и лат. вероятно произошли из санскрита. Так появилась санскритоцентричная парадигма. Современные лингвисты считают, что невозможно понять современное состояние языка, если не обратиться к его истории, эволюции. Точно также надо воспринимать язык как систему в одном отрезке времени. То есть современные лингвисты говорят, что нужно сочетать синхронический и диахронический подход.
Разделы языкознания на основе единиц языка, поуровневая организация языка, выделение разделов в соответствии с ними. В качестве основных уровней выделяют фонетический, морфологический, лексический, синтаксический. Фонетика в свою очередь делится на акустическую фонетику (звук), артикуляционная фонетика (физиологическая сторона звука), фонология (изучает функции звуков, использование звуков в процессе общения), иногда выделяют перцептивную фонетику (восприятие звуков речи).
Грамматика: морфология и синтаксис. Морфология делится на учение о частях речи и дериватологию. Синтаксис делится на синтаксис словосочетаний, предложений и текста.
Лексикология: семасиология, терминоведение, ономастика и т.д.
Место языкознания в системе других наук: связи языкознания с естественно-научными дисциплинами (физиология, нейро-физиология). На стыке возникают междисциплинарные науки: (языкознание и математика) прикладная лингвистика, этнолингвистика, психолингвистика, когнитивная лингвистика и т.д.
Гипотезы происхождения человеческого языка
Существуют различные гипотезы. Решение этого вопроса носит междисциплинарный характер (археология, история, философия, этнология и т.д.) Только участие многих специалистов в разных областях помогает приблизиться к ответу.
Вопросы:
Когда возникла человеческая речь?
Как она возникла?
Какими специфическими характеристиками отличалась человеческая речь на начальном этапе её существования?
Красной нитью проходит гипотеза о моногенезе. В 20-м веке эта идея получает своё развитие. Ностратическая гипотеза — более высокий уровень сравнительно-исторического подхода.
Звукоподражательная гипотеза пожалуй была первой. Восходит к учению древних стоиков. Много позднее (в 17, 18-м веках) получает название ономатопоэтическая гипотеза. Стоики среди древних греков внесли наибольший вклад в развитие науки о языке. По мнению стоиков между звуковым составом слова и тем, что это слово обозначает существует внутреннее сходство, потому что первые слова подражали природным шумам. Кроме того слово может обозначать также и впечатление от вещи, и выражаются приятные вещи с помощью приятных звуков, неприятные с помощью неприятных. Эта идея нашла развитие в ономатопоэтической гипотезы, сторонников которой было много (Лейбниц, Руссо, Потебня и т.д.) Эта гипотеза основывается на принципе звукового подражания, не обязательно прямого, также символического (звукам приписывается изначальная способность иметь значение, иметь примарный звуковой символизм. По Лейбницу изначально возникают первичные, корневые языки из этих языков на более позднем этапе появляются вторичные языки. История первичного языка — это история того, как человек научился говорить. История вторичных языков — история как возник каждый конкретный язык. Принцип звукоподражания был основополагающих в первичных языках. Во вторичных только в той мере в какой он продолжает свойства первичного языка.
Современность. Психолингвистика находит рациональные зёрна в звукоподражательной теории. Есть основания говорить о первичной звуковой мотивированности слов. Определённым подтверждением являются идеофоны, находимые в некоторых африканских языках. Они не подражают звукам, но они связывают впечатление от незвучащего предмета с акустической формой (Фуй-фуй, суй-суй). Отечественный лингвист Журавлёв собрал команду учёных. Эта группа пришла к выводу, что звуки имеют определённое содержание, не осознаваемое говорящими, но подсознательно оно влияет на производство и восприятие речи. Журавлёв назвал эту идею гипотезой содержательной фонетической речи. Журавлёв и его команда оценили различные звуки по определённой шкале, она насчитывала порядка 40 признаков (приятный, неприятный, большой, маленький, плохой и тд.) Носители одного и того же языка достаточно однозначно воспринимают и оценивают звуки. В русском языка А — это что-то положительное, Ф — плохое, грубое. Речь идёт о впечатлении, оно аналогично впечатлению от предмета. Журавлёв пришёл к выводу, что люди с определёнными звуками ассоциируют цвет, а сила звука связана с интенсивностью цвета. У каждого слова есть свой цветовой ореол, он воспринимается носителями языка неосознанно. Эти неосознаваемые компоненты влияют на процесс понимания речи.
Семантика положительных эмоций в русском, латинском и французском языке связана со звуком Е, отрицательные — Р, во французском звук Б — движение.
Эмоциональная гипотеза и междометная гипотеза
Эмоциональную гипотезу в своё время сформулировал Жан Жак Руссо. Учёные задались вопросами: слово или предложение были первыми, много языков одновременно возникло или один?
Руссо: речь человека — первое общественное установление. Естественные причины. В основе возникновения языка лежат страсти, они заставили исторгнуть первые звуки.
Идею о естественном происхождении языка подхватил Мон Боддо. Проследил эволюцию изменения человеческого языка на протяжении длительного времени. Он предположил, что появлению языка способствовали развитые общественные отношения, предшествовало то, что у человека уже сформировался речевой аппарат, и развитое мышление.
Междометную гипотезу поддерживали многие учёные (Гумбольдт, Гримм, Штеенталь). Полагали, что первыми словами в человеческой речи были междометия, потому что они наиболее эмоционально напряжённые слова. Эти междометия были очень связаны с ситуацией. Постепенно произошло отделение слов от ситуации и это повлияло на появление членораздельной речи.
Противники утверждают, что междометий в любом языке не так уж много и то, что другие слова языка как правило не восходят к междометиям, это заставляет усомниться в научности междометной гипотезы.
Трудовая гипотеза, гипотеза трудовых выкриков
Появляется приблизительно в середине 19-го века, как результат коллективного творчества филологов и философов. В частности Гейдер утверждал, что язык, как система коммуникации, рождается только в деятельности, орудия труда часто называются по совершаемому с орудием труда действием. Нуарэ считал, что язык возник из инстинктивных выкриков, которые сопровождали трудовую деятельность людей. Поэтому Нуарэ считал, что первыми появились глаголы, потому что они выражали действия, и они самые главные слова языка.