Практичне заняття № 10

ТЕМА: Дослідження залежності морфологічних особливостей рослин від умов існування

Мета роботи: проаналізувати морфологічні особливості рослин як адаптації до факторів зовнішнього середовища.

Матеріали та обладнання: пристосування для виготовлення гербарію, лупа, визначники рослин, компас, термометр, гігрометр, барометр-анероїд.

Хід роботи

1. Зберіть рослини різних екологічних умов (на степових ділянках, лісових галявинах, під кронами дерев; на сухих та зволожених місцях).

2. Виміряйте значення абіотичних факторів на цих ділянках. Зібрані рослини уважно роздивіться, відзначте морфологічні особливості (великі чи малі листкові пластинки, розсічені або цільні, шкірясті чи опушені, колір листя, форма й висота стебел, тип кореневої системи тощо).

3. Відзначте, які морфологічні особливості є адаптаціями до певних абіотичних факторів.

4. Зробіть порівняння двох видів рослин різних екологічних умов.

5. Для завершення роботи приготуйте гербарні зразки із зазначенням помітних морфологічних адаптацій, наприклад "рослини-ксерофіти", "рослини гігрофіти", "рослини-сціофіти", "рослини геліофіти", "рослини-галофіти".

Як варіант цього дослідження може бути виконана робота з рослинами одного виду, зібраних на ділянках з помітними відмінностями умов існування (у затінку і на відкритому місці).

Зробіть висновки про вплив умов середовища на морфологічні особливості рослин.

Практичне заняття № 11

ТЕМА: Аутекологічні дослідження. Дослідження екології тварин

Мета роботи: на основі спостережень у природі за певним видом тварин дати екологічну характеристику виду та описати його екологічну нішу.

Матеріали та обладнання: пристосування для спостереження та лову тварин: лупа, фотоапарат, сачок, морилка тощо.

Хід роботи

Проведіть спостереження за певним видом тварин у природі (водні або наземні членистоногі, дрібні ссавці) і складіть опис виду за запропонованою схемою.

1. Систематичне положення.

Дайте повну назву та охарактеризуйте систематичне положення виду. Назвіть близькі за походженням види, а також ті, що мають морфологічну подібність і зустрічаються у даному регіоні.

2. Біологічні особливості виду.

а) будова дорослої особини характерні морфологічні ознаки, розмір та маса;

б) спосіб пересування;

в) спосіб живлення, чим живиться, морфологічні пристосування для даного способу живлення;

г) особливості розмноження кількість нащадків; особливості життєвого циклу (середня тривалість життя однієї особини, наявна |чи відсутня стадія личинки тощо);

д) особливості поведінки (як реагує на зовнішні подразники, як спілкується з особинами свого виду).

3. Умови місцеперебування виду: середня температура, умови зволоження (на воло­гих чи сухих місцях зустрічається), яке значення має освітлення (дані наводяться на момент досліджень).

4. Екологічні особливості виду:

а) спосіб життя (окремо, зграями, сім'ями; денний або нічний);

б) чисельність на досліджуваній місцевості;

в) які види рослин трапляються на цій території, які рослини слугують кормом, місцем схованки і т.п.

г) які види зустрічаються поруч, які взаємовідношення з іншими видами, чи є вид хазяїном, паразитом або симбіонтом;

д) ступінь конкуренції з іншими видами, визначити об'єкти конкуренції;

е) положення виду в трофічних ланцюгах біоценозу, при можливості оцініть його біопродуктивність.