- •Конституция республики «Юность»
- •14 Июля 1992 г., 23 июля 1993 г.).
- •Часть I. Основы общественного строя и политика республики «юность» Глава I. Политическая система
- •Глава II. Социальное развитие и культура
- •Часть II. Республика и личность
- •Глава III. Равноправие граждан
- •Глава IV. Основные права, свободы и обязанности граждан республики
- •Часть III. Высшие органы власти и управления
- •Глава V. Референдум жителей республики
- •Часть V. Действие конституции республики. Порядок ее изменения.
- •В душе никогда не умрет
- •Уважаемые коллеги!
- •Методика проведения коллективных творческих дел.
- •«Метод взаимодействия»
- •3. «Веревочный курс». Общая вводная.
- •3.1 Функции ведущего:
- •4. Упражнения для «вк»
- •4.20. Произведеие искусства
- •4.21. «Пробка»
- •4.22. «Возрождение»
- •4.24. «Болтанка»
- •5. Игры на знакомство
- •5.4. Бинго!
- •Замечания
- •5.6. Автопортрет
- •Материалы
- •Замечания
- •Материалы
- •Игра усиливает групповую сплоченность и создает атмосферу открытости
- •1. Предложите участникам написать три предложения, относящиеся лично к ним. Из этих трех фраз две должны быть правдивыми, а одна — нет.
- •2. Один за другим каждый участник зачитывает свои фразы, все остальные пытаются понять, что из сказанного соответствует действительности, а что — нет. При этом все мнения должны обосновываться.
- •3.Посоветуйте авторам фраз не спешить со своими комментариями и внимательно выслушать догадки разных игроков. Ведь это прекрасная возможность понять, как человек воспринимается со стороны.
- •Подготовка
- •Замечания
- •5.11. Тост за группу
- •6. Методы и приемы развития навыков коллективного принятия решений.
- •6.1 Игры на выработку совместной стратегии
- •6.1.1 Узлы
- •6.1.2. Точкой на пол
- •Время: 15 минут
- •6.1.3. От дуэтов до квартетов
- •6.1.4. Последняя игра
- •Инструкции
- •6.1.5. Высоко и низко
- •6.1.6. Борьба за богатство и власть
- •Инструкции
- •Часть 1: «Борьба» (10 минут)
- •Часть 2: «Пожертвования» (10 минут)
- •Часть 3: «Обеспечение экономической справедливости» (40 минут)
- •6.1.7. «Все равны - все различны»
- •6.1.8. Выбирай!
- •6.1.9 Повесть о двух городах
- •6.1.10. Разные зарплаты
- •6.1.11. Сеть жизни
- •Часть 1:
- •Часть 2:
- •6.1.12 Спорт для всех
- •6.1.13. Узы сотрудничества
- •6.1.14. Электростанция
- •Часть 1. Мозговой штурм по проявлениям насилия.
- •Часть 2. На электростанции.
- •7. Игры на осознание сплоченности и единства группы
- •7. Игры на взаимодействие
- •8.5 Упражнение джеффа
- •8.6. Секрет Джованни
- •30 Минут
- •8.7 Убийство
- •8.8 Латсы и мипсы
- •8.9 Комната 703
- •8.10 Кораблекрушение
- •8.11 Остров
- •8.12 Тропи
- •8.13 Зенляндия
- •Рассказ
- •5. Каждая команда должна за 20 минут найти как можно больше вариантов того, как принцессе выйти из затруднительного положения. На выполнение этого задания дается 10 минут.
- •6. Команды представляют на общем обсуждении найденные решения, и группа пытается оценить каждое:
- •Исследование разности командного и личных решений участников. (проводить не обязательно, если не хватает времени, но, как правило, очень интересно для участников)
- •Вопросы, которые помогут ведущему
- •8.17. Луноход.
- •9. Магия ритуала – серия упражнений
- •9.1 Прочистка мозгов
- •9.2 Музыкальное приветствие
- •9.4 Массаж в кругу
- •9.5 Волшебный стул
- •9.6 Критика
- •10.1 Палатка на пятерых. Весьма любопытная игра, заставляющая участников вспомнить детство - 20 минут –
- •10.2 Небоскреб
- •60 Минут
- •10.3. Заторможенное падение
- •60 Минут
- •10.4 Летающие яйца
- •10.5 Плоты
- •10.6 Мосты
- •10.7 Башни
- •10.8 “Блины”
- •11. Игра «Восхождение» Серия упражнений
- •11.1 Упражнение «Мой идеальный мир» Материалы:
- •11.2 Упражнение «Лабиринт»
- •11.4 Упражнение «Выбор»
- •11.5 Упражнение «Кочки»
- •11.6 Упражнение «Аукцион ценностей»
- •11.7 Упражнение «Веревка»
- •11.8 Упражнение «Слово»
- •11.9 Упражнение «Фломастеры»
- •11.10 Упражнение «Покрывало»
- •11.11 Упражнение «Мозаика»
- •11.12. Рубежи
- •Участники игры творчески выражают свои пожелания и ожидания
- •12. Поведение в конфликте
- •13.Сложные игры
- •13.3 Спящий город
- •13.4 Эпитафия…
- •Инструкция ведущего
- •13.6 Спасатели
- •Комментарии
- •14. Планирование работы в группе
- •Планирование программ
- •Разминка
- •Необычный заказ
- •Главная работа
- •И большим, и детям
- •16.Общие полезные данные
- •Cправка о лагере «юность»
- •Пример легенды отряда
- •Обязанности дежурного командира отряда
16.Общие полезные данные
И ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ ПОЛИТРУКОВ:
Cправка о лагере «юность»
Лагерь «Юность» существует с 1964 года. Лагерь был образован решением бюро ОК ВЛКСМ, как учебный центр для подготовки секретарей комитетов комсомола средних школ. За время работы лагеря в нем побывало немало сегодняшних руководителей области, городов и районов Прикамья, крупнейших государственных, коммерческих и пр. структур.
С 1992 года лагерь «Юность» - экспериментальная площадка, где создаются и апробируются новые формы воспитательной и педагогической работы. Ежегодно проходят обучение 300-400 человек.
Ассоциация «Юность» (организатор лагеря) работает над применением методик формирования временных и постоянных коллективов, методик воспитания и обучения потенциальных лидеров.
Работа ведется с детьми со всех территории Пермской области.
Учебная программа лагеря не имеет ничего общего со школьной программой: это развитая сеть тренингов в последовательности:
«Проявление личности – личностные ориентиры – формальное лидерство – совместная деятельность – конфликты. Распределение по группам - разрешение конфликтов – неформальное лидерство. Обучение управления группами – временные творческие коллективы. Межгрупповое взаимодействие – решение творческих задач – интеллектуальные решения – состязательность групп. Внутрикорпоративные интересы. Навыки управления коллективами. Социальное взаимодействие»
Для реализации индивидуальных особенностей в программе лагеря – логические линии вне базовых тренингов: а) «Политическая» - организация самоуправления «снизу», работа всех ветвей власти по искусственным вводным, б) «Экономическая» - в виде саморазвивающейся деловой многодневной игры (вводные по бюджету, планированию, налогам) в) «Спортивная» - организация и участие в серии соревнований (в первую очередь - деятельность сопутствующая спорту) г) «Журналистика» - работа «пресс-центра» лагеря, занятия с юными журналистами с территории, выпуск по итогам смены газеты. д) «Творчество» - развитие креативных способностей, путем самостоятельной работы во временных творческих коллективах и мастер-класах.
Лагерь – не является узкоспециальной школой. Задача коллектива: научить потенциального лидера, искать решения проблем, взаимодействовать, управлять коллективом и организовывать деятельность.
В 2002 году лагерь неоднократно посещался губернатором Пермской области Юрием Петровичем Трутневым, который после встреч с молодежью и педагогическим коллективом лагеря, дал высокую оценку системе мероприятий и организации подготовки кадрового резерва для нашего региона.
Руководители лагеря:
Ильиных О.П. – к.ф.н, Председатель попечительского Совета Ассоциации «Юность», председатель Департамента культуры и искусства Пермской области, почетный работник сферы молодежной политики.
Емцева Е.О. – Президент Ассоциации «Юность», Председатель Пермской областной организации Российского Союза молодежи. Старший преподаватель кафедры воспитательных систем развития личности Пермского областного института повышения квалификации работников образования
Березовская О.М. – главный методист лагеря, директор средней школы № 140 города Перми, отличник народного образования, вице-президент Ассоциации «Юность».
Андрияшкин О.Б. – главный редактор газеты «Молодая гвардия», директор «Стиль-МГ», вице-президент Ассоциации «Юность».
Содействуют в организации лагеря:
Заместитель губернатора Пермской области Т.И. Марголина.
Департамент образования администрации Пермской области
Департамент культуры и искусства Пермской области.
Комитет по молодежной политике Пермской области.
Отдел по делам молодежи администрации г. Перми.
Комитет по образованию и науке г. Перми.
Дом детского творчества Ленинского р-на г. Перми «Пермячок»
Агентство информации «Стиль-МГ» и газета «Молодая гвардия».
ВГТРК «Т7», молодежная редакция областного радио.