Приклеивать растения нельзя!

В правом нижнем углу гербарного листа приклеивают заполненную постоянную этикетку размером 7х12 см.

Тюменская Государственная медицинская академия

Вид ________________________________________

(русское и латинское название)

Семейство __________________________________

(русское и латинское название)

Местообитание_______________________________

Место сбора _________________________________

Собрал______________________________________

Дата сбора __________________________________

Оформленный гербарий помещается в обложку из плотной бумаги. Каждый студент должен оформить не менее 5 экземпляров гербария. Один экземпляр сдается без этикетки.

2.5. Геоботаническое описание фитоценозов

Во время экскурсий в различные типы фитоценозов проводится их геоботаническое описание. По каждому фитоценозу заполняется бланк на отдельном листе.

Бланк описания фитоценоза

Дата ______________________________________________

Тип фитоценоза _____________________________________

Тип ассоциации _____________________________________

Местонахождение ___________________________________

Увлажнение ________________________________________

Аспект (по цветку) ___________________________________

№ п/п	Латинское название растений	Жизненная форма	Ярус	Фенологическая фаза	Обилие	Примечание

Для определения обилия видов используется глазомерная оценка по общепринятой шкале Друде:

SOC – растения, смыкающиеся своими надземными частями;

COP³ – растения встречаются очень обильно;

COP² – растений много, разбросанно;

COP¹ – растений довольно много, рассеянно;

SP – растений мало;

SOL – растений очень мало;

UN – 1-2 экземпляра.

2.6. Подведение итогов практики

По окончании практики студенты должны представить:

• дневник;

• бланки геоботанических описаний 2-х фитоценозов;

• оформленный гербарий (5 экз);

В итоге практики студенты должны получить зачет по практи­ческим навыкам и теоретический зачет.

На зачете по практическим навыкам студенты должны показать умение:

• описания морфологии органов растений;

• составления диаграмм и формул цветков растений;

• определения и классификации типов плодов;

• идентификации растений различных семейств по морфоло­гическим признакам;

• работать с определителями.

На теоретическом зачете студенты должны подтвердить зна­ние:

• систематики и характеристики изучаемых семейств (нимфейные, лютико­вые, маковые, гвоздичные, гречишные, березовые, зверобойные, тыквенные, капустные, вересковые, мальвовые, крапивные, ро­зовые, бобовые, крушиновые, аралиевые, сельдерейные, валериановые, кутровые, вахтовые, пасленовые, норичниковые, бурачниковые, подорожниковые, яснотковые, астровые, лилейные, ландышевые, орхидные, злаковые, аронниковые);

• основных морфологических признаков изучаемых семейств;

• характеристики фитоценозов (ельник, сосняк, смешанный лес, мелколиственный лес, луга, болота, водоем);

• элементов флористической географии (типы ареалов, типы флор);

• биотических и абиотических экологических факторов, эле­ментов экологии растений;

• основных экологических групп растений (гидрофиты, гигрофиты, мезо­фиты, ксерофиты).

Оценка по практике выставляется в зачетную книжку после выполнения программы, сдачи зачетов и всех материалов практики.