6. Внимание, его основные функции, физиологические процессы внимания, свойства и виды внимания.

Внимание является одним из психических процессов, с помощью которых человек воспринимает и познает окружающий мир. Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания на определённых объектах или определённой деятельности при отвлечении всего остального.

Учёные: А.Р. Лурия, Н.Н. Ланге, А.А. Ухтомский, Павлов, Т. Рибо, Л.С. Выготский, П.Я. Гальперин, Д.Н. Узнадзе, Н.Н. Добрынин,

Без внимания невозможна деят-ть других познават. процессов. Функции внимания:

1. Выбор психической деят-ти и сохранение на определённый промежуток времени;

2. Регуляция, углублённость и сосредоточенность на деят-ти;

3. Контроль за выполнением деят-ти.

Физиологическая основа внимания – смена процессов возбуждения и торможения в коре головного мозга. По мнению Павлова, внимание имеет рефлекторную природу и связано с возникновением очагов оптимального возбуждения в коре головного мозга. Он предложил теорию ориентировочного рефлекса (активная р-ция на изменение обстановки). Ориентировочный рефлекс имеет биологическую природу и выражается в ряде электрофизиологических, сосудистых и двигательных р-ций. Ухтомский создал учение о доминанте – временно господствующего в коре головного мозга очага возбуждения, для кот-ого хар-на способность накапливать в себе возбуждение и тормозить работу других нервных центров.

Классификация видов внимания:

1. По признаку активности самого человека:

1. Непроизвольное (пассивное): возникает без всякого намерения со стороны человека, не имеет заранее поставленной цели и не требует волевых усилий. Возникает под действием сильного значимого или вызывающего эмоц. отклика раздражителя. Хар-ка: лёгкость возникновения и быстрая переключаемость.

2. Произвольное (активное): возникает вследствие сознательно поставленной цели требует определённых волевых затрат. Условия возникновении – постановка и принятие задачи. Хар-ка: направленность сознания и волевые усилия.

3. Послепроизвольное: возникает на основе произвольного внимания, но по мере углублённости в деят-ть приобретает черты произвольного внимания. Условия возникновения – вхождение в деят-ть и возникающий в связи с этим интерес. Хар-ка: сохранение целенаправленности, снятие напряжения, связанного с волевыми затратами(т.е не требует волевых усилий). Оно самое эффективное и длительное.

2. В зависимости от объекта внимания:

1. Внешнее – направленное на объекты внешней действительности.

2. Внутреннее – мысли, чувства, ощущения.

3. Смешанное – одновременно и к внешнему, и к внутреннему вниманию.

3. По объекту психической активности (в зависимости от модальности раздражителя)

1. Сенсорноперцептивное: зрительное, слуховое, обонятельное, осязательное и вкусовое.

2. Интеллектуальное.

3. Эмоциональное.

4. Двигательное.

Основные свойства внимания:

1. Сосредоточенность или концентрация – удержание сознания на одном объекте или деятельности при отвлечении от всего остального. Связано с глубоким действенным интересом к деят-ти, проявляется в торможении побочной деят-ти.

2. Распределение – возможность одновременного выполнения 2-х или более видов деят-ти. Оно возможно при условии: одно из действий настолько освоено, что не требует сосредоточения внимания.

3. Объём – количество объектов, на кот-ые может быть направлено внимание при условии их одновременного восприятия. Это постоянная величина: 7+/-2. Увеличить объём внимания можно за счёт укрупнения единиц воспринимаемой инф-ции.

4. Переключение или гибкость – способность быстро выключаться из одних установок и включаться в новые, соответствующие изменившимся условиям. Проявляется либо при переходе от одного объекта к другому, либо от одной деят-ти к другой. Показатели продуктивности переключения – время и точность. Зависит от особенностей св-в нервной системы человека (подвижность, инертность).

5. Устойчивость – способность не отклоняться от направленности психической активности и сохранять сосредоточенность на объекте. Это константная величина. Временная хар-ка зависит от подвижности объекта и активности действий с ним. Если объект неподвижен и нет активных действий с ним, то внимание сохраняется около 5 сек. Если подвижен и человек производит активные действия с ним, то около 20 мин.

6. Избирательность – способность выделять из множества сигналов только некоторые из них. Хар-ки: особенности стимула (его интенсивность, новизна, сложность, повторяемость) и личностные особенности субъекта деят-ти (потребности, интересы и ожидание человека).

Недостаток внимания – рассеянность. Это частая непроизвольная отвлекаемость от основного вида деят-ти. Проявляется как неустойчивость внимания, неумение сосредоточиться и как рассеянность вследствие чрезмерной сосредоточенности.

Качества внимания: активность (произвольная, непроизвольная), направленность (внешняя, внутренняя), широта (объём, распределение), переключение (лёгкость, быстрота, трудность), интенсивность (высокая, низкая), устойчивость (устойчивое, неустойчивое).

Теории внимания:

1. Моторно-аффективная теория Теодора Рибо. Внимание всегда связано с эмоциями и вызывается ими. Между эмоциями и произвольным вниманием существует тесная зависимость. Интенсивность и продолжительность внимания обусловлены эмоц. состояниями. Внимание сопровождается изменениями физиологического состояния организма. Как и физиологический акт, оно включает комплекс сосудистых, дыхательных, двигательных и др. упражнений произв. и непроиз. состояний. Состояние сосредоточенности сопровождается движениями всех частей тела – это условие поддержания внимания.

2. Теория развития внимания Л.С. Выготского. Внимание – способность человека овладевать своим поведением, произвольно управляя своими действиями. Это способ регулирования своим поведением. Выделяет 2 линии развития внимания: 1) натурального развития (органический процесс роста и созревание нервного аппарата); 2)культурного развития (развитие соц. взаимодействия и использование опосредующих стимулов). Непроизвольное и произвольное внимание – 2 стадии развития внимания в онтогенезе.

3. Теория внимания П.Я. Гальперина. Основана на теории Выготского. Внимание – внутренний контроль за поведением, идеальное, автоматизированное и свёрнутое действие. Это психологическое действие, направленное на содержание образа, мысли, имеющиеся в данный момент в психике человека. Выполняет ф-цию контроля за содержание действия. Не является самостоят. психическим процессом, а выделяется лишь тогда, когда действие не приводит к ожидаемой цели.

4. Теория установки Д.Н. Узнадзе. Установка – целостное, недифференцированное и бессознательное состояние субъекта, предшествующее актуально развёртывающей деят-ти; особого рода состояние, кот-ое под влиянием опыта вознивает в организме и определяет его р-ции на последующие воздействия. Установка связана с вниманием чел-ка и выражает собой его состояние.

5. Теория внимания Н.Н. Добрынина. Внимание – форма проявления активности чел-ка. Это не только сосредоточенность внимания, сознания на объекте, направленность сознания на деят-ть. Направленность – выбор деят-ти и поддержание этого выбора. Сосредоточенность – углубление в деят-ть и отстранение от всякой другой деят-ти.

6. Н.Н. Ланге обобщил существующие теории внимания, разделив их на группы:

1. Внимание – рез-т двигательного приспособления.

2. Рез-т ограниченности объёма сознания (более интенсивные представления подавляют менее интенсивные).

3. Рез-т эмоций.

4. Особая активная способность души, происхождение кот-ой необъяснимо.

5. Усиление нервного раздражителя.

6. Рез-т преобладания одного представления над другим.