- •Общая психология
- •Определение психологии как науки. Основные отрасли психологического знания. Междисциплинарные связи психологии с другими науками.
- •1. Основание для классификации отраслей психологии — конкретная деятельность человека
- •2. Основные методолические принципы отечественной психологии.
- •3. Основные этапы становления психологии как науки.
- •4. Классификация методов психологического исследования.
- •5. Понятие об эмоциях и чувствах. Функции эмоций и чувств. Виды эмоциональных переживаний.
- •6. Внимание, его основные функции, физиологические процессы внимания, свойства и виды внимания.
- •Ощущение и восприятие: физиологические основы, свойства, виды восприятия.
- •8. Память, физиологические основы, виды, основные характеристики процессов памяти.
- •9. Мышление, этапы процесса мышления, виды мышления, основные характеристики мыслительных операций; формы мышления.
- •10. Понятие воображения, его основные характеристики. Механизм творческого воображения.
- •11. Речь как особая форма коммуникативной деятельности, виды и функции речи.
- •12. Понятие мотива и мотивации. Классификация мотивов. Основные теории мотивации.
- •13. Понятие личности в психологии. Соотношение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность».
- •14. Основные подходы к изучению темперамента.
- •15. Общая характеристика способностей. Классификация способностей. Способности и задатки.
- •16. Понятие характера, его структура и формирование. Типология характера.
- •Типология характеров
Общая психология
Определение психологии как науки. Основные отрасли психологического знания. Междисциплинарные связи психологии с другими науками.
Психология – это наука, изучающая закономерности функционирования и развития психики.
Объект – психика.
Предмет – особенности и закономерности развития объекта науки.
Психика- это свойство высокоорганизованных живых существ, обеспечивающие способность отражать воздействия предметов и явлений окружающего мира. Психическое отражение активно по своей сути.
Функции психики:
отражение,
регуляция поведения,
коммуникация – функция общения.
Особенности психического отражения:
совершается в процессе активной деятельности,
носит субъективный характер,
носит опережающий характер.
Своеобразие психологии состоит в том, что предмет психологии одновременно принадлежит субъекту и независимому от него объекту.
Психика включает в себя:
─ психические процессы – это явления, связанные с непосредственным познанием окружающей действительности, они имеет чёткое начало и ярко выраженное завершение. Делятся на: ● познавательные (восприятие, мышление, память, речь),
● эмоциональные,
● волевые.
─ психические свойства – это наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определённый качественно-колличественный уровень поведения и деятельности, типичных для данного человека
● характер,
● темперамент,
● способности.
─ психическое состояние - определённый уровень работоспособности и качества функций, характерной для него в каждый данный момент времени.
● усталость,
● активность,
─ неосознаваемые психические процессы – явление психической жизни, которые оказывают влияние на поведение и деятельность человека вне контроля со стороны сознания.
Житейская психология - это психология, полученная людьми из обыденной жизни.
Особенности житейской психологии:
1)конкретность, т.е. привязанность к конкретным ситуациям, людям,
2)интуитивность - недостаточная осознанность происхождения психологических знаний и закономерностей их функционирования,
3)основывается на наблюдениях и размышлениях, нет научного осмысления,
4)ограниченность в материалах.
Особенности научной психологии:
1)обобщённость – осмысленность конкретного психологического явления на основе специфики его проявления у многих людей. Во многих условиях и применительно ко многим задачам человеческой деятельности;
2) рационализма – научные знания максимально исследованы и осознанны;
3) основаны на эксперименте;
4) основаны на результатах многочисленных наблюдений.
Научная психология тесно связана с другими науками. Психология выступает одной из базовых и профессиональных наук для педагогики, этики, политологии, поскольку для них основным объектом является человек, организация и мотивирование его поведения и деятельности, формирование и развитие личности.
Ломов выделяет связь научной психологии с другими науками:
─ с общественными науками (через отрасли психологии называемой соц.психологией);
─ с естественными науками (через психофизиологию, психофизику и сравнительную физику);
─ с медицинскими науками (через патопсихологию, медиц.психологию, нейропсихологию);
─ с педагогическими науками (через психологию развития, педагогическую и социальную психологию).