21. Реализация и защита прав детей в образовательном учреждении. Конвенция о правах ребенка

Согласно ст. 43 Конституции Российской Федерации, каждый имеет право на образование. Под понятием «каждый» подразумевается любой человек, независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям, возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличия судимости.   Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии. Основное общее образование обязательно

Конвенция ООН о правах ребенка это единый документ, имеющий юридическую силу, касающийся детей. Состоит из 54 страниц, детализирующий индивидуальные права, когда ч-к в возрасте до 18 лет на полном развитии своих возможностей в условиях свободы от голода и нужды, жестокой эксплуатации и др форм злоупотреблений. Конвенция была принята 20 ноября 89 года и вступила в силу 2 сентября 1990 г.. К настоящему времени 139 стран либо подписали ее, либо стали участниками. Конвенция увязывает права ребенка с правами и обязанностями родителей, их развитие и защиту и предоставляет ребенку право на участие в принятии решений, затрагивает его настоящее и будущее. В числе наиболее остро стоящих проблем рассматриваются: обязательства по отношению к детям живущим в наиболее неблагоприятных условиях, защита от сексуальных и иных видов эксплуатации, наркомании, детской преступности, дети в вооруженных конфликтах. Образование является предметом, рассматриваемым в 2-х статьях 27 и 28. Начальное образование должно быть обязательным, бесплатным и доступным каждому, доступность высшего образования. Особый акцент делался на равенстве образования ♂и ♀. В некоторых школах существует попытка реализовать права детей, вводят предмет право, на котором им рассказывают об их правах и свободе. Права детей печатают на некоторых дневниках и тетрадях. Дети могут их знать, но понимать или использовать не правильно. Образовательные программы это реальный механизм реализации прав ребенка. Есть конвенция, но нет механизма полностью осуществлять права ребенка.

 Конвенция о правах ребенка закрепила общедоступность, бесплатность и обязательность начального образования, право ребенка на доступность информации и материалов в области образования, возложив на государств-участников обязанности:      — обеспечивать доступность среднего образования, общего и профессионального, на бесплатной основе;      — обеспечивать доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого;      — принимать меры к регулярному посещению детьми школ, к снижению числа детей, покидающих школы.