37. Грамматико-стилистические ошибки и работа над их преодолением в речи. Текст как стилистическое единство.

Г.с.о. = морфолого-стилистические ошибки (неправильное словообразование, неудачное словотворчество; ошибки в употреблении форм рода, числа и падежа сущ.; ошибки в образовании и употреблении форм прилаг., местоим. и др. частей речи) + синтаксико-стилистические ошибки (нарушение порядка слов в предложении; нарушение границ предложения и т.д.; ошибки в построении сложного предложения). Не допустить ошибок возможно при точном знании лексического значения слов и умении их различать, при наличии богатого словарного запаса, при сохранении внимания к правилам построения предложений, при умении отбирать слова для ясного изложения мысли.

Текст – словесное произведение, которое обладает: 1) цельнооформленностью и завершенностью; 2) письменной формой; 3) литературной обработанностью; 4) лексико-стилистической оформленностью. Восприятие текста как стилистического единства означает употребление с регулярной частотностью набора тех характерных слов, выражений и грамматических средств, которые присущи именно данному стилю.

38. Текст. Логика развития мысли. Повествование. Описание. Рассуждение. Устранение ошибок, разрушающих структуру текста.

Текст – словесное произведение, которое обладает: 1) цельнооформленностью и завершенностью; 2) письменной формой; 3) литературной обработанностью; 4) лексико-стилистической оформленностью. Логика развития мысли: 1) дедукция (тезис, высказывание общей мысли (концепции)→аргументация, доказывание истинности / ложности информационной концепции→вывод); 2) индукция (совокупность фактов, их сопоставление (противопоставление) на основе аналогии (контраста) →анализ фактов (от частного к общему) →вывод).

Цель повествования - передать движение событий во времени. Грамматические показатели п.: глаголы действительного залога, глаголы движения для передачи последовательности во времени, вставные конструкции, глаголы совершенного вида.

Цель описания - создать картину действительности. Это перечисление свойств, сторон предмета или явления, присущих ему в определённый момент. Грамматические показатели о.: номинативные безличные предложения, сложные предложения со значением перечисления, вневременные глагольные формы, конструкции «глагол + субъект».

Цель рассуждения - исследование, обобщение знаний о действительности, выяснение причин явлений, обоснование выводов, доказательство истинности или ложности определённых положений. Логическая структура р. – цепь суждений, которые все относятся к одному предмету или вопросу и которые идут одно за другим таким образом, что из предшествующих суждений необходимо вытекают или следуют другие, а в результате получается ответ на поставленный вопрос. Грамматические показатели: конструкции для передачи движения мысли автора, риторические вопросы, вопросно-ответные конструкции.

Избежать ошибок можно, если придерживаться идейно-тематических и жанрово-стилевых законов, объединить в логическую структуру все компоненты содержания.