- •2) Источники по истории медицины и их классификация
- •3)Врачевание в первобытном обществе.
- •4)Народная медицина.
- •5)Храмовая медицина.
- •6)Мифология и врачевание.
- •7)Санитарная культура древних цивилизаций.
- •9)Медицина древнего Египта.
- •10)Медицина древнего Китая.
- •11. Медицина Древней Индии.
- •12. Медицина Древней Греции.
- •13. Гиппократ и его роль в развитии медицины.
- •14. Медицина эпохи эллинизма. Влияние Аристотеля. Герофил, Эрасистрат.
- •15.Развитие мед.Дела в Древнем Риме.
- •17.Гален и его труд «о назначении человеческих частей»
- •18.Больничное дело в средние века.
- •21.Абу Али Ибн Сина «Канон врачебной науки» и его роль в развитии медицины.
- •22.Средневековая схоластика. Ее влияние на развитие медицины. Галенизм.
- •23. Медицинское образование в средние века.
- •24.Салернская школа.Арнольд из Виллановы.
- •25.Салернский кодекс здоровья.
- •26. Эпидемии в средние века и борьба с ними.
- •27.Древнерусское врачевание.
- •32.Анатомия эпохи возрождения. А.Везалий,его труд «о строении человеческого тела
- •33)Создание теории кровообращения. У .Гарвей
- •34)Ятрофизическое и ятрохимическое направление в медицине
- •35)Клиническая медицина в 17-18 вв сиденгам ,рамаццини, бурхааве
- •37)Развитие анатомии в новое время
- •38,)Развитие теорий общей патологии в новое время
- •39)Теория целлюлярной патологии вирхова и её роль в развитии медицины
- •40)Становление микробиологии . Эмпирический период . Левенгук,самойлович,дженнер,земмельвейс
- •41)Экспериментальный период
- •61. Терапия в России в 1-й половине XIX века. М. Я. Мудров.
- •62. Терапевтическая школа с.П. Боткина.
- •63. Терапевтическая школа г.А. Захарьина.
- •64. Педиатрия в России XIX – начала XX века. С.Ф. Хотовицкий, н.Ф. Филатов, н.П. Гундобин.
- •65. Развитие стоматологии в России в XVIII – хх веках.
- •66. Гигиенические школы России. А.П. Доброславин, ф.Ф. Эрисман.
- •67. Экспериментальная физиология в России. А.М. Филомафитский.
- •68. И.М. Сеченов и его труд «Рефлексы головного мозга».
- •69. И.П. Павлов. Роль его учения об условных рефлексах и высшей нервной деятельности в развитии естествознания.
- •70. Становление и развитие советской системы здравоохранения.
- •71. Кризис Советского здравоохранения.
- •72. Отечественная теоретическая медицина в советский период.
- •73. Клиническая медицина в советский период.
- •74. Развитие трансплантологии в XX веке
- •75. Международный Комитет Красного Креста
- •76. Всемирная организация здравоохранения.
- •77. Характерные черты медицины 20 века.
- •78. Лауреаты Нобелевской премии в области теоретической медицины.
- •79. Лауреаты Нобелевской премии в области клинической медицины.
- •80. Казанская школа анатомов, гистологов, биохимиков
- •81 Казанская физиологическая школа
- •82 Развитие терапии в казани
- •83 Развитие хирургии в казани
- •84 Казанская гигиеническая школа
- •86 Развитие педиатрии в казани
- •87 Общество врачей г. Казани
- •88 Открытия в медицине казанских медиков
- •85 Развитие стоматологии в казани
37)Развитие анатомии в новое время
Как уже отмечалось, основоположником научной анатомии является Андреас Везалий, который не только исправил ошибки своих предшественников и значительно расширил анатомические знания, но обобщил и систематизировал их (т. е. сделал из анатомии науку). После А. Везалия профессора стали собственноручно публично препарировать трупы умерших, ставя своей целью как исследование строения человеческого тела, так и преподавание анатомии студентам.
Вскрытия, сначала редкие и в неприспособленных для этого помещениях, в XVI—XVII вв. превратились в торжественные демонстрации, которые совершались с особого разрешения властей в присутствии коллег и учеников. Для них стали сооружать специальные помещения по типу амфитеатров (в Падуе, 1594; Болонье, 1637 и т. д.)
В XVII в. центр анатомических исследований из Италии переместился во Францию, Англию и особенно Нидерланды. В стенах Лейденского университета сформировалась крупнейшая анатомическая школа того времени. Ее воспитанником был голландский анатом и хирург из Амстердама Николас Тюльп (Tulp, Nikolas, 1593—1674, рис. 107), известный своими исследованиями по сравнительной анатомии; он впервые изучил строение человекообразной обезьяны в сравнении с человеческим организмом. Тюльпу принадлежит символ врачебной деятельности — горящая свеча — и слова «АП-is inserviendo consumor» (служа другим, уничтожаю себя) :— «Светя другим, сгораю».
Выдающимся анатомом того времени был голландец Фредерик Рюйш (Ruysch, Frederik, 1638—1731) —убежденный последователь Везалия. Выпускник передового Лейденского университета, Рюйш в 1665 г. защитил диссертацию и был приглашен в Амстердам для чтения лекций по анатомии гильдии хирургов города (рис. 108). Он в совершенстве владел техникои приготовления анатомических препаратов и методом инъекции кровеносных сосудов окрашенными и затвердевающими жидкостями, изобрел оригинальный способ бальзамирования трупов, лично выполнил уникальную коллекцию музейных экспонатов (врожденные аномалии и пороки развития) и создал первый анатомический музей. За свои заслуги Ф. Рюйш был избран членом немецкой академии «Леопольдина» (1705), Лондонского королевского общества (Royal Society) (1720) и Парижской академии наук (1727).
Б России начало анатомических вскрытий связано с правлением Петра I (1682—1725), который проявлял большой интерес к медицине и развитию медицинского дела. Будучи в Амстердаме (в 1698 и 1717 гг.), Петр 1 посещал лекции и анатомический музей Рюйша, присутствовал на операциях и анатомических вскрытиях. О каждом случае предстоящего вскрытия он заранее получал уведомление и проникал в секционный зал через специальную потайную дверь.
38,)Развитие теорий общей патологии в новое время
ОБЩАЯ ПАТОЛОГИЯ (патологическая анатомия и патологическая физиология)
Патологическая анатомия (от греч. pathos —болезнь)—наука, изучающая структурные основы патологических процессов,— выделилась из анатомии в середине XVIII в. Ее развитие в новой истории условно делится на два периода: макроскопический (до середины XIX в.) и микроскопический, связанный с применением микроскопа.
(подробнее посмотрите в учебнике,там много)