- •Автор-составитель: ст. Препод. Каф. Философии л.Е. Зиновьева
- •1. Пояснительная записка
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Иметь представление
- •Обладать навыками
- •2. Учебно - тематический план курса
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •3. Программа курса
- •Раздел 1. Этика как научная дисциплина.
- •Тема 1. Предмет этики.
- •Раздел 2. Этика.
- •Тема 2. Сущность морали.
- •Тема 3. Основные категории этики.
- •Тема 4. Исторические формы нравственности.
- •Раздел 3. Прикладная этика
- •Тема 5. Основные проблемы прикладной этики.
- •Тема 6. Профессиональная этика.
- •4. Темы семинарских занятий
- •Вопросы к теме:
- •Список литературы и источников
- •Вопросы к теме:
- •Список литературы и источников
- •Вопросы к теме:
- •Список литературы и источников
- •5. Методические указания по выполнению эссе
- •6. Учебно-методическое обеспечение курса
- •6.1. Списки литературы
- •6.2. Электронные ресурсы по курсу
- •6.3. Методические указания студентам
- •6.4 Методические рекомендации преподавателям
- •7. Вопросы к зачету
- •Методическое издание Этика
- •Автор-составитель: Зиновьева Лилия Евгеньевна
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
Тема 4. Исторические формы нравственности.
Историческое развитие морали - процесс формирования современного типа личности.
Социальные отношения как мировоззренческая матрица исторической эпохи. Исторические типы личности и мировоззрение.
Происхождение морали. Естественные предпосылки возникновения морали.
Архаическая мораль. Специфика родоплеменных отношений. Мифологическая картина мира. Основные типы моральных отношений, роль в них обычая и табу, отношения “свои - чужие”, правило талиона, отношения между полами и поколениями.
Традиционная мораль. Иерархичность общественной структуры и картина мира, роль религии в ней. Изменение моральных отношений. Моральное регулирование социальных различий. Раб и рабовладелец, феодал и крепостной. Сословность морали, отношения патернализма, основные личностные типы, традиции, обычаи и нравственные нормы, власть и мораль. Традиционная семейная мораль. Система ценностей традиционных обществ.
Античная мораль. Картина мира Античности, место человека в “космосе”, судьба и герой. Специфика рыночных отношений. Античный полис, свобода и демократия, закон и рациональность, античный агонизм и рациональное обоснование моральной нормы.
Мораль переходного общества. Античные истоки модернизирующегося общества. Динамика социальной структуры и гуманистическая картина мира. Возрожденческий индивидуализм, типические черты личности. Протестантская мораль как ответ на вызов эпохи. Новый тип моральных ценностей и способов моральной регуляции.
Мораль модернизированного общества. Рыночные отношения – основа современного типа личности. Эпоха “свободной конкуренции” и индивидуализм. Собственность и свобода. Свобода и ответственность. Многообразие социальных типов. Моральные нормы и ценности модернизированного общества.
Мораль авторитарных обществ. Специфика социальных отношений авторитарного общества. Соотношение общественного и индивидуального, свобода и справедливость, типические черты личности, патернализм и инфантилизм.
Мораль в эпоху постмодерна. Современное общество и современная личность. Мультикультурализм и кризис идентичности. Толерантность и самоидентичность. «Модульный» человек. Перспективы гуманизма.
Раздел 3. Прикладная этика
Тема 5. Основные проблемы прикладной этики.
Изменение фундаментальных основ человеческой жизни и мораль. Проблема жизни и смерти в этике. Биоэтика. Этика ненасилия.
Тема 6. Профессиональная этика.
Современное представление о морали и задачи воспитания.
Профессиональная этика педагога и психолога: основные принципы и требования. Роль морального и профессионального самосознания в работе педагога и психолога.
Значимость профессиональной этики как необходимого условия профессиональной компетенции педагога и психолога.
4. Темы семинарских занятий
Семинар 1. Основные категории этики
(дискуссия по фильму А.Куросавы «Расемон»)
Основные понятия: благо, добро, зло, справедливость, долг, ответст-венность, свобода, честь, достоинство, совесть, счастье, смысл жизни.
Моральный релятивизм, вера в абсолютную справедливость, моральная автономия, гедонизм, эвдемонизм, этика долга.