- •1. Вопросы к экзамену по дисциплине «Семьеведение и феминология»
- •2. Методические рекомендации по подготовке и оформлению контрольных работ.
- •3. Требования к написанию контрольных работ
- •1. Оформление работы
- •2. Структура работы
- •4. Типовые задания контрольных работ для студентов заочной формы обучения.
- •1. Предмет и методологическая основа дисциплины «Семьеведение и феминология».
- •2.Социальная помощь неблагополучным семьям.
- •3. Эволюция женского вопроса и его отражение в общественном сознании.
- •1.Основные научные подходы к изучению семейно-брачных отношений.
- •2.Социальная помощь семье с ребенком-инвалидом.
- •3.Причины низкой политической активности женщин в современной России.
- •1. Семья и брак в истории общества.
- •2. Семейная политика советского государства (1917 – середина 1920-х – начало 1930-х гг.).
- •3.Социальные гарантии и социальная защита женщин в условиях рыночных отношений.
- •1. Утопические теории развития семьи.
- •2. Основные задачи социальной защиты семьи и роль в ней социального работника.
- •1.Социально незащищенные семьи и эффективность семейной политики в современной России.
- •2.Типы социальной службы для семьи и детей.
- •1.Развитие семейно-брачных отношений в советской России.
- •2. Жизненный цикл семьи.
- •3.Проблема равных прав и равных возможностей мужчин и женщин.
- •Государственная семейная политика (середина 1920-х - начало 1930-х гг.)
- •Процесс формирования семьи в 90-е годы хх века.
- •3.Феминизм – социально-политическая теория и ее практическое значение для международного женского движения.
- •1.Семейная государственная политика как основа преодоления иституционального кризиса семьи.
- •2. Функции семьи в изменяющемся мире.
- •3.Положение женщин в сфере труда и занятости.
- •1. Типология современных семейных структур.
- •2. Альтернативные формы брачно-семейных отношений.
- •3.Домашнее хозяйство и труд женщины.
- •1. Социальная помощь многодентной семье.
- •2. Современная концепция государственной семейной политики и ее международно-правовая база.
- •3.Образование как степень достижения социального равенства полов.
- •1.Понятие «социальный институт». Институционализация общественной жизни.
- •2. Виды и функции социальных институтов.
- •3.Национальные механизмы повышения статуса женщин в рф и за рубежом.
- •5.Тестовые задания. Тест 1
- •7. Список рекомендуемой литературы
1.Семейная государственная политика как основа преодоления иституционального кризиса семьи.
2. Функции семьи в изменяющемся мире.
3.Положение женщин в сфере труда и занятости.
В первом вопросе охарактеризуйте существующие разные подходы к определению социальной политики в целом. Сформулируйте главные цели семейной политики. Исследователи социальной истории семьи выделяют в семейной государственной политике несколько периодов принципиально разных по своей направленности и влиянию на внутрисемейные отношения и на структуру семьи. Назовите эти периоды и кратко охарактеризуйте их. Государственная семейная политика ориентирована на социальную защиту семьи. Охарактеризуйте основные направления этой социально значимой деятельности в современных условиях.
Функции семьи отражают исторический характер связи между семьей и обществом, а также динамику семейных изменений на разных исторических этапах. Современная семья утратила многие функции, цементировавшие ее в прошлом: производственную, охранительную, образовательную. Однако часть функций являются устойчивыми к изменениям. В этом смысле их можно назвать традиционными. Какие функции Вы бы отнесли к традиционным? Во втором вопросе следует обратиться к эволюции основных функций семьи (репродуктивной, хозяйственно-бытовой, воспитательной) и влияние этого процесса на семью и положение женщины. Целесообразно отметить тот факт, что в первые годы Советской власти на основе коллективизации быта предполагалось освободить семью не только от хозяйственно-бытовой и экономической, но и от воспитательной, социально-статусной, первичного социального контроля и др. функций. Теоретики партии, в том числе и женщины, активно формулировали идеи организации нового быта в новой стране. И. Арманд, например, в статье «Освобождение от домашнего рабства» пришла к категорическому выводу, что необходимой задачей при социализме является ликвидация индивидуального домашнего хозяйства и замена его общественными кухнями, общественными столовыми, общественными прачечными и т.д.
Раскройте основную сущность третьего вопроса.
Вариант 9.
1. Типология современных семейных структур.
2. Альтернативные формы брачно-семейных отношений.
3.Домашнее хозяйство и труд женщины.
Типологии семьи определяются различными подходами к выделению предмета изучения. Российский исследователь В.С. Торохтий проводит типологию по следующим признакам:
- по детности: бездетная или инфертильная семья, однодетная, малодетная и многодетная;
- по составу: неполная, отдельная, простая или нуклеарная, сложная (из нескольких поколений), большая семья, материнская семья, семья повторного брака;
- по структуре: с одной брачной парой с детьми или без детей; с одним из родителей супругов и другими родственниками; с двумя и более брачными парами с детьми или без детей, с одним из родителей супругов и других родственников или без них; с матерью (отцом) и с детьми; и т.д. Назовите наиболее распространенные формы или типы семейно-брачных отношений на современном этапе.
Во втором вопросе рассмотрите альтернативные формы брачно-семейных отношений (семейные потребности; функции семьи; семейные роли; этапы жизненного цикла семьи). Некоторые исследователи считают, что возникновение альтернативных форм брачно-семейных отношений сигнализируют о кризисе традиционной, нуклеарной семьи. Выразите свое отношение к указанному подходу. Аргументируйте свой ответ.
Раскройте основную сущность третьего вопроса.
Вариант 10.