- •1. Вопросы к экзамену по дисциплине «Семьеведение и феминология»
- •2. Методические рекомендации по подготовке и оформлению контрольных работ.
- •3. Требования к написанию контрольных работ
- •1. Оформление работы
- •2. Структура работы
- •4. Типовые задания контрольных работ для студентов заочной формы обучения.
- •1. Предмет и методологическая основа дисциплины «Семьеведение и феминология».
- •2.Социальная помощь неблагополучным семьям.
- •3. Эволюция женского вопроса и его отражение в общественном сознании.
- •1.Основные научные подходы к изучению семейно-брачных отношений.
- •2.Социальная помощь семье с ребенком-инвалидом.
- •3.Причины низкой политической активности женщин в современной России.
- •1. Семья и брак в истории общества.
- •2. Семейная политика советского государства (1917 – середина 1920-х – начало 1930-х гг.).
- •3.Социальные гарантии и социальная защита женщин в условиях рыночных отношений.
- •1. Утопические теории развития семьи.
- •2. Основные задачи социальной защиты семьи и роль в ней социального работника.
- •1.Социально незащищенные семьи и эффективность семейной политики в современной России.
- •2.Типы социальной службы для семьи и детей.
- •1.Развитие семейно-брачных отношений в советской России.
- •2. Жизненный цикл семьи.
- •3.Проблема равных прав и равных возможностей мужчин и женщин.
- •Государственная семейная политика (середина 1920-х - начало 1930-х гг.)
- •Процесс формирования семьи в 90-е годы хх века.
- •3.Феминизм – социально-политическая теория и ее практическое значение для международного женского движения.
- •1.Семейная государственная политика как основа преодоления иституционального кризиса семьи.
- •2. Функции семьи в изменяющемся мире.
- •3.Положение женщин в сфере труда и занятости.
- •1. Типология современных семейных структур.
- •2. Альтернативные формы брачно-семейных отношений.
- •3.Домашнее хозяйство и труд женщины.
- •1. Социальная помощь многодентной семье.
- •2. Современная концепция государственной семейной политики и ее международно-правовая база.
- •3.Образование как степень достижения социального равенства полов.
- •1.Понятие «социальный институт». Институционализация общественной жизни.
- •2. Виды и функции социальных институтов.
- •3.Национальные механизмы повышения статуса женщин в рф и за рубежом.
- •5.Тестовые задания. Тест 1
- •7. Список рекомендуемой литературы
1.Развитие семейно-брачных отношений в советской России.
2. Жизненный цикл семьи.
3.Проблема равных прав и равных возможностей мужчин и женщин.
Семья в советской России представляла собой институт, с одной стороны, унаследовавший прежний авторитарно-патриархальный стиль внутрисемейных отношений, а с другой – стремительно модернизировавшийся под воздействием трансформационных импульсов нового государства. При этом у советского государства, по мнению ряда исследователей, не было системной, целостной и целенаправленной семейной политики. Был, однако, целый ряд преднамеренных и непреднамеренных воздействий, серьезно повлиявших на российскую семью. Эти воздействия строились на идеологии равенства (классового и полового) и неприятии буржуазных форм брака и семьи, сосредоточивались на регуляции брачно-семейных отношений работающих женщин и на вопросах охраны и материальной поддержки материнства и детства. Можно ли согласиться с
подобным мнением? Выразите свое отношение к указанному подходу.
Семейные отношения не могут сложиться сразу и окончательно, так как семья развивается. В этом развитии выделяются определенные периоды, которые называются этапами жизненного цикла семьи. Приведите примеры периодизации жизненного цикла семьи, представленные отечественными и зарубежными авторами. Назовите кризисные периоды в браке и факторы, способствующие их возникновению.
Раскройте основную сущность третьего вопроса.
Вариант 7.
Государственная семейная политика (середина 1920-х - начало 1930-х гг.)
Процесс формирования семьи в 90-е годы хх века.
3.Феминизм – социально-политическая теория и ее практическое значение для международного женского движения.
Исследователи социальной истории семьи выделяют в семейной политике советского государства несколько периодов принципиально разных по своей направленности и влиянию на внутрисемейные отношения и на структуру семьи. В середине 1920-х начале 1930-х гг. начался второй период в истории советской социальной, в том числе семейной, политики, продолжавшийся вплоть до середины 1950-х гг. Исследователи характеризуют его как период введения репрессивного законодательства в отношении семьи, сексуальности и ответственности женщин и мужчин за сексуальные отношения и родительство. Раскройте содержание второго периода семейной политики советского государства. Проанализируйте основные Постановления правительства данного периода.
Во втором вопросе следует констатировать как соотносится подъем революционной деятельности, феминизация, социальные перемены в общественной жизни и резкие изменения семейно-брачных отношений, характерные для начала ХХ века. Охарактеризуйте процесс формирования семьи в 90-е годы ХХ в.: социальная политика государства в отношении семьи; социокультурные представления о взаимоотношении поколений в семье; экономические возможности для формирования семьи.
Раскройте основную сущность третьего вопроса.
Вариант 8.