- •Список вопросов для самоподготовки к экзамену по курсу «Семьеведение»
- •Методические рекомендации по подготовке и офрмлению контрольных работ
- •Подбор литературы и иных источников.
- •Составление плана.
- •Оформление работы
- •2. Структура работы
- •Задачи социального работника в помощи многодетной семье.
- •1. Предмет и методологическая основа семьеведения.
- •2.Социальная помощь неблагополучным семьям.
- •1.Основные научные подходы к изучению семейно-брачных отношений.
- •2.Социальная помощь семье с ребенком-инвалидом.
- •1. Семья и брак в истории общества.
- •2. Семейная политика советского государства (1917 – середина 1920-х – начало 1930-х гг.).
- •1. Утопические теории развития семьи.
- •2. Основные задачи социальной защиты семьи и роль в ней социального работника.
- •1.Социально незащищенные семьи и эффективность семейной политики в современной России.
- •2.Типы социальной службы для семьи и детей.
- •1.Развитие семейно-брачных отношений в советской России.
- •2. Жизненный цикл семьи.
- •Государственная семейная политика (середина 1920-х - начало 1930-х гг.)
- •Процесс формирования семьи в 90-е годы хх века.
- •1.Семейная государственная политика как основа преодоления иституционального кризиса семьи.
- •2. Функции семьи в изменяющемся мире.
- •1. Типология современных семейных структур.
- •2. Альтернативные формы брачно-семейных отношений.
- •1. Социальная помощь многодентной семье.
- •2. Современная концепция государственной семейной политики и ее международно-правовая база.
- •1.Понятие «социальный институт». Институционализация общественной жизни.
- •2. Виды и функции социальных институтов.
- •Список литературы
1. Типология современных семейных структур.
2. Альтернативные формы брачно-семейных отношений.
Типологии семьи определяются различными подходами к выделению предмета изучения. Российский исследователь В.С. Торохтий проводит типологию по следующим признакам:
- по детности: бездетная или инфертильная семья, однодетная, малодетная и многодетная;
- по составу: неполная, отдельная, простая или нуклеарная, сложная (из нескольких поколений), большая семья, материнская семья, семья повторного брака;
- по структуре: с одной брачной парой с детьми или без детей; с одним из родителей супругов и другими родственниками; с двумя и более брачными парами с детьми или без детей, с одним из родителей супругов и других родственников или без них; с матерью (отцом) и с детьми; и т.д. Назовите наиболее распространенные формы или типы семейно-брачных отношений на современном этапе.
Во втором вопросе рассмотрите альтернативные формы брачно-семейных отношений (семейные потребности; функции семьи; семейные роли; этапы жизненного цикла семьи). Некоторые исследователи считают, что возникновение альтернативных форм брачно-семейных отношений сигнализируют о кризисе традиционной, нуклеарной семьи. Выразите свое отношение к указанному подходу. Аргументируйте свой ответ.
Вариант 10.
1. Социальная помощь многодентной семье.
2. Современная концепция государственной семейной политики и ее международно-правовая база.
В настоящее время многодетные семьи (3 и более детей) составляют незначительную долю (7,5%) от общего количества российских семей. Различают незапланированную многодетность, когда вместо желанного второго ребенка рождаются близнецы или ребенок появляется на свет в результате каких-либо ошибок в контрацепции и при этом невозможно прибегнуть к прерыванию беременности. Все остальные многодетные семьи могут быть разделены на три группы. Назовите их.
В первом вопросе следует раскрыть социальные проблемы многодетной семьи. Система помощи многодетной семье.
Рассматривая второй вопрос, необходимо отметить, какие важнейшие международно-правовые документы были положены в основу реформирования российского законодательства о семье и детях в 90-е годы.
Особое значение в формировании новой концепции и практики государственной семейной политики имеет Семейный кодекс Российской Федерации, вступивший в действие с 1 марта 1996 года. Чем была обусловлена необходимость его принятия? В ответе на второй вопрос важно подчеркнуть, что закрепленные в Семейном кодексе нормы соответствуют международно-правовым актам по правам человека. В соответствии с Конституцией России в Семейном кодексе сформулированы основные принципы семейно-брачного законодательства, пределы законодательной федеральной компетенции и компетенции субъектов Федерации в этой области.
Вариант 11.
1.Понятие «социальный институт». Институционализация общественной жизни.
2. Виды и функции социальных институтов.
В первом вопросе дайте определение понятия «социальный институт». Назовите социальные институты, элементы институтов, их ресурсы. Дайте определение понятия «иституционализация», назовите этапы иституционализации, пути ее развития.
Во втором вопросе назовите основные социальные институты, в зависимости от целей, задач и выполняемых функций, определите содержател содержательные их характеристики. По мнению ряда исследователей, современная российская семья находится в процессе модернизации, суть которого в переносе «центра тяжести» в системе взаимодействий «социум-семья-индивид» с общества на индивида. На первый план выходит удовлетворение индивидуально-личностных потребностей отдельных представителей семейной общности в обход решения общесемейных задач и выполнения всей совокупности семейных функций. На протяжении всей своей истории институт семьи служил в большей степени обществу, чем индивиду. И только в наши дни семья как малая группа становится структурой, жизненно необходимой для отдельной личности. Иерархия соподчиненности внутри взаимосвязи «общество-семья-индивид» приобрела противоположный вид, и теперь это взаимосвязь «индивид-семья-общество». В данной перемене – корень модернизации института семьи в России.
Раскройте жизненные циклы социального института.