Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Семьеведение_ Экзам._Анисимова Л.Ю..doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
11.09.2019
Размер:
158.21 Кб
Скачать

1.Основные научные подходы к изучению семейно-брачных отношений.

2.Социальная помощь семье с ребенком-инвалидом.

В первом вопросе кратко сформулируйте воззрения на семью античных философов.

Возникновение семьи было обусловлено как биологическими, так и социокультурными причинами. К настоящему времени исследователи выделяют пять основных направлений в изучении семейно-брачных отношений: эволюционизм, функционализм, биологизм, эмпиризм и сциентизм. Кратко охарактеризуйте каждое направление. Назовите исторические формы брака.

В рамках эволюционистской концепции выделяются два подхода: «либерально-прогрессистский» и «консервативно-кризисный». Первый утверждает, что в процессе развития старая (патриархальная, традиционалистская) семья распадается, и на ее обломках формируются новые альтернативные семейные структуры. Второй, т.е. консервативно-кризисный подход предупреждает о возможности исчезновения семейного образа жизни и необходимости укрепления в связи с этим семейных основ бытия. Какой точки зрения Вы придерживаетесь? Обоснуйте свой ответ.

Раскрывая второй вопрос, следует дать определение понятия «ребенок-инвалид». Назовите основные причины детской инвалидности в России. Раскройте содержание понятия «социальная недостаточность». По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) доля тяжелых инвалидов составляет обычно 2-3% детской популяции. Если руководствоваться этим показателем, то в России их должно насчитываться 900 тыс. (на учете в органах соцзащиты – значительно меньше.) Переход на новые критерии живорождения, соответствующие требованиям ВОЗ, неизбежно приведет к увеличению числа детей-инвалидов. Врачи России обязаны будут бороться за жизнь новорожденных с более низкой массой тела, чем это было прежде. В настоящее время у нас отсутствуют условия для полноценного выхаживания и последующей реабилитации таких детей. В чем выражается социальная помощь семье с ребенком-инвалидом?

Вариант 3.

1. Семья и брак в истории общества.

2. Семейная политика советского государства (1917 – середина 1920-х – начало 1930-х гг.).

Раскрывая первый вопрос, необходимо обратиться к количественной и качественной эволюции брачно-семейных отношений на различных этапах исторического развития (брак в древности, в период раннего средневековья, в эпоху Ренессанса, в период Реформации и.т.п.). Христианство отводит важное место семье в системе вероучения. Раскройте вопрос о влиянии веры на семью. В чем проявилось влияние христианства на нравственные основы внутрисемейных отношений?

Во втором вопросе охарактеризуйте существующие разные подходы к определению социальной политики в целом. Сформулируйте главные цели семейной политики. Исследователи социальной истории семьи выделяют в семейной политике советского государства несколько периодов принципиально разных по своей направленности и влиянию на внутрисемейные отношения и на структуру семьи. Первый период (1917 – середина 1920-х – начало 1930-х гг.). Его часто называют временем радикального переустройства института семьи и сексуальной революции в России. Дайте его общую характеристику.

Вариант 4.