- •Список вопросов для самоподготовки к экзамену по курсу «Семьеведение»
- •Методические рекомендации по подготовке и офрмлению контрольных работ
- •Подбор литературы и иных источников.
- •Составление плана.
- •Оформление работы
- •2. Структура работы
- •Задачи социального работника в помощи многодетной семье.
- •1. Предмет и методологическая основа семьеведения.
- •2.Социальная помощь неблагополучным семьям.
- •1.Основные научные подходы к изучению семейно-брачных отношений.
- •2.Социальная помощь семье с ребенком-инвалидом.
- •1. Семья и брак в истории общества.
- •2. Семейная политика советского государства (1917 – середина 1920-х – начало 1930-х гг.).
- •1. Утопические теории развития семьи.
- •2. Основные задачи социальной защиты семьи и роль в ней социального работника.
- •1.Социально незащищенные семьи и эффективность семейной политики в современной России.
- •2.Типы социальной службы для семьи и детей.
- •1.Развитие семейно-брачных отношений в советской России.
- •2. Жизненный цикл семьи.
- •Государственная семейная политика (середина 1920-х - начало 1930-х гг.)
- •Процесс формирования семьи в 90-е годы хх века.
- •1.Семейная государственная политика как основа преодоления иституционального кризиса семьи.
- •2. Функции семьи в изменяющемся мире.
- •1. Типология современных семейных структур.
- •2. Альтернативные формы брачно-семейных отношений.
- •1. Социальная помощь многодентной семье.
- •2. Современная концепция государственной семейной политики и ее международно-правовая база.
- •1.Понятие «социальный институт». Институционализация общественной жизни.
- •2. Виды и функции социальных институтов.
- •Список литературы
Семья и социальная политика Российского государства.
Специфика социальной работы в сфере межэтнических отношений.
Разработка программы социологического исследования проблем социальной защиты населения.
Сравнительный анализ бюджета семей: состоящих из двух пенсионеров, проживающих в г.Красноярске и Красноярском крае.
Социальная работа с дезаптированными детьми и подростками.
Организация социальной защиты пожилых людей.
Пути совершенствования социальной работы с детьми в семьях разведенных родителей.
Альтернативные браки как реальность нашей жизни.
Проблемы быта и социальная работа в условиях перехода к рынку.
Задачи социального работника в помощи многодетной семье.
Проблемы адаптации молодожёнов к условиям семейной жизни.
Проблемы семьи и пути их решения в странах «третьего» мира.
Устройство систем социальной поддержки семьи в государствах Западной Европы.
Изменение положения женщин в постсоветском обществе.
Государственная политика защиты детей в годы советской власти.
Современная система пенсионного обеспечения: опыт и проблемы (на примере Красноярского края).
Подростковая рождаемость в Красноярском крае: масштабы, причины и социальные последствия.
Планирование семьи в современной России: социологические и демографические аспекты.
Мировые религии о браке, семье, разводе и регулировании деторождения (на примере отдельных конфессий).
Социальное сиротство в Красноярском крае: причины и условия порождения и пути решения проблемы.
Анализ годового бюджета семьи.
Технология подбора персонала для социальной организации.
Предмет и методологическая основа семьеведения.
Социальная помощь неблагополучным семьям.
Основные научные подходы к изучению семейно-брачных отношений.
Социальная помощь семье с ребенком-инвалидом.
Семья и брак в истории общества.
Семейная политика советского государства (1917 – середина 1920-х – начало 1930-х гг.).
Утопические теории развития семьи.
Основные задачи социальной защиты семьи и роль в ней социального работника.
Социально незащищенные семьи и эффективность семейной политики в современной России.
Типы социальной службы для семьи и детей.
Развитие семейно-брачных отношений в советской России.
Жизненный цикл семьи.
Государственная семейная политика (середина 1920-х - начало 1930-х гг.)
Процесс формирования семьи в 90-е годы ХХ века.
Семейная государственная политика как основа преодоления иституционального кризиса семьи.
Функции семьи в изменяющемся мире.
Развитие семейно-брачных отношений в советской России.
Типология современных семейных структур.
Понятие «социальный институт». Институционализация общественной жизни.
Виды и функции социальных институтов.
ТИПОВЫЕ ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Вариант 1.
1. Предмет и методологическая основа семьеведения.
2.Социальная помощь неблагополучным семьям.
Изучая первый вопрос целесообразно отметить место данной темы в структуре социологического знания, специфику социологического подхода к изучению семьи. Назовите, что является предметом изучения семьи, методологической основой семьеведения. Семья является объектом исследования многих наук. Каждая из них в соответствии со своим предметом изучает специфические стороны семейной жизни. Отметьте, что изучают социология, экономика, демография, педагогика. Почему семьеведение как знание полидисциплинарно? Какова его практическая функция?
Раскройте социальную сущность семьи. Охарактеризуйте «семью как социальный институт» и «семью как социальную группу». Дайте определение понятий «семья», «брак». Социальное содержание брака неоднородно по своему характеру, оно включает экономическую, психологическую и юридическую стороны. В чем это проявляется?
Раскрывая второй вопрос, следует отметить, что в научной литературе нет четкого определения понятия семейное неблагополучие: каждый автор вкладывает в него свой смысл. Поэтому в разных источниках наряду с понятием «неблагополучная семья» можно встретить такие как: «деструктивная семья», «дисфункциональная семья», «негармоничная семья» и др. Как бы Вы определили понятие «неблагополучная семья»? Назовите главные отличительные особенности неполной семьи. Социальные проблемы неполной семьи. Система помощи неполным семьям.
Вариант 2.